SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
LA ÉTICA DE LA PUBLICACIÓN
CIENTÍFICA EN LAS
RECOMENDACIONES A LOS
AUTORES DE LAS REVISTAS
ESPAÑOLAS DE CIENCIAS
SOCIALES
José Antonio Frías
Ruth Villalba del Monte
CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo
OBJETIVO:
 Analizar las recomendaciones a los autores
de las revistas científicas españolas de
Ciencias Sociales para determinar cómo
contemplan las cuestiones relacionadas
con la ética del proceso de publicación
CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo
Muestra:
 Revistas que habían estado en el primer
cuartil de IN-RECS durante el periodo
2000-2010
 229 títulos
CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo
DISCIPLINA Nº de TÍTULOS DE
REVISTAS
Antropología 15
Biblioteconomía y Documentación 6
Ciencias políticas y Administración 21
Comunicación 13
Economía 51
Educación 57
Geografía 22
Psicología 36
Sociología 26
Urbanismo 6
CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo
Fuentes analizadas:
 229 títulos de revistas
 Sólo 160 tienen página web y normas de
publicación para los autores
 118 hacen mención a cuestiones éticas
 42 sólo se refieren a aspectos formales
CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo
ASPECTOS ANALIZADOS:
POLÍTICA EDITORIAL:
- Referencias al director y a las funciones de los distintos agentes implicados en la publicación de la revista (secretario,
empresa editor, etc.)
- Referencias a la libertad editorial del director.
- Criterios de los directores para seleccionar los artículos (especialmente cualquier referencia a la ética).
AUTORÍA:
- Criterios sobre qué personas de las que han trabajado en la investigación pueden considerarse autores y quienes no.
- Orden de los autores en las investigaciones colectivas.
REVISIÓN POR PARES:
- Criterios para elegir a los revisores a quienes se enviará el artículo.
- Garantías del proceso de revisión: anonimato, derechos de autor.
- Tipo de revisión que va a llevarse a cabo: ciega, doblemente ciega o abierta.
FALTAS ÉTICAS EN LA PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS:
- Plagio.
- Fabricación de datos.
- Falsificación de datos.
- Publicación duplicada.
CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo
POLÍTICA EDITORIAL:
 Referencias al director y a las funciones de los distintos
agentes implicados en la publicación de la revista
(secretario, empresa editor, etc.)
 Referencias a la libertad editorial del director.
 Criterios de los directores para seleccionar los artículos
(especialmente cualquier referencia a la ética).
CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo
POLÍTICA EDITORIAL:
 En general, las instrucciones a los autores no recogen
información relevante sobre la política editorial de las
revistas.
 Algunas excepciones:
“Una valoración positiva del trabajo por parte de los revisores no
garantizará la publicación del mismo; esta decisión será tomada por el
director en función de las prioridades editoriales del momento”
(International Journal of Clinical and Health Psychology)
CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo
AUTORÍA:
 Criterios sobre qué personas de las que han trabajado
en la investigación pueden considerarse autores y
quienes no.
 Orden de los autores en las investigaciones colectivas.
CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo
AUTORÍA:
 Sólo 23 revistas recogen indicaciones relativas a la
autoría de los artículos en las instrucciones a los
autores.
CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo
AUTORÍA:
 No se han encontrado indicaciones sobre el orden de
los nombres de los autores en las investigaciones
colectivas.
 Algunas revistas requieren la autorización de todos los
autores del artículo:
CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo
AUTORÍA:
“,.. debe enviar a la redacción una carta firmada por todos
los autores a modo de declaración de responsabilidad
en la autoría, de veracidad de la información y
originalidad del trabajo”. (EDUTEC. Revista electrónica
de tecnología educativa)
CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo
AUTORÍA:
Registro obligatorio de todos los autores del artículo para
su envío:
Política y sociedad
Revista española de ciencia política.
CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo
Autoría intelectual:
10 revistas recogen indicaciones sobre
quiénes pueden considerarse autores de
los artículos.
Revista de demografía histórica, Revista internacional de
medicina y ciencias de la actividad física y el deporte,
Adicciones. Revista de Socidrogalcohol…
CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo
AUTORÍA:
Número máximo de autores por artículo:
El profesional de la información (3)
Revista de psicodidáctica (5).
CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo
REVISIÓN POR PARES:
 Criterios para elegir a los revisores a quienes se
enviará el artículo.
 Garantías del proceso de revisión: anonimato,
derechos de autor.
 Tipo de revisión que va a llevarse a cabo: ciega,
doblemente ciega o abierta.
CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo
REVISIÓN POR PARES:
 109 de las 118 revistas declaran un sistema de
evaluación por pares.
 65 de ellas mencionan de forma explícita un
sistema de revisión de doble ciego.
CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo
REVISIÓN POR PARES:
 Información sobre el proceso de revisión muy
desigual (criterios para elección de expertos,
recurso a especialistas externos, terceras
revisiones, decisión final, etc.)
CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo
REVISIÓN POR PARES:
 Anonimato: todas las revistas que mencionan el
doble ciego señalan la necesidad del anonimato
del autor.
 6 de ellas especifican el proceso de
anonimización del manuscrito (eliminación de
referencias del autor, autocitas, etc.)
CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo
FALTAS ÉTICAS EN LA
PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS:
 Plagio.
 Fabricación de datos.
 Falsificación de datos.
 Publicación duplicada.
CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo
FALTAS ÉTICAS EN LA
PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS:
 Publicación duplicada.
65 revistas requieren de forma explícita que la
publicación no esté duplicada, e incluso que el
artículo no esté siendo sometido a otro proceso
de revisión.
CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo
FALTAS ÉTICAS EN LA
PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS:
 Plagio.
 Sólo 14 revistas aluden directamente al plagio.
 4 revistas mencionan el uso del programa
CrossCheck™ para detectar plagios como paso
previo al proceso de revisión por pares.
 Algunas revistas informan sobre la difusión pública
de la información sobre los plagios detectados
(Revista de Sociología).
CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo
CONCLUSIONES:
 Las recomendaciones sobre la ética de la
publicación científica aparecen dispersas, en
distintos lugares de las revistas y sin
normalización alguna.
 Apenas se hace referencia a la autoría
intelectual y la originalidad de los trabajos.
 La información sobre el proceso de revisión
está más generalizada y se intenta garantizar el
anonimato del proceso de selección.
CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo
CONCLUSIONES:
 Sería aconsejable que las revistas incluyesen
más información sobre las obligaciones éticas
de todos los agentes implicados en el proceso
de publicación científica (autores, revisores y
directores).

Más contenido relacionado

Similar a J13 00 frias_ja

Taller "Creación y evaluación de revistas"
Taller "Creación y evaluación de revistas"Taller "Creación y evaluación de revistas"
Taller "Creación y evaluación de revistas"Carolina De Volder
 
Publicaciones de impacto y calidad en Ciencias de la Información y la Comunic...
Publicaciones de impacto y calidad en Ciencias de la Información y la Comunic...Publicaciones de impacto y calidad en Ciencias de la Información y la Comunic...
Publicaciones de impacto y calidad en Ciencias de la Información y la Comunic...Beatriz García
 
De castro articulo cientifico_formatos_etica_quito 2014
De castro articulo cientifico_formatos_etica_quito 2014De castro articulo cientifico_formatos_etica_quito 2014
De castro articulo cientifico_formatos_etica_quito 2014Paola De Castro
 
Nuevas métricas y modelos para evaluar las publicaciones científicas
Nuevas métricas y modelos para evaluar las publicaciones científicasNuevas métricas y modelos para evaluar las publicaciones científicas
Nuevas métricas y modelos para evaluar las publicaciones científicasErnest Abadal
 
Criterios para seleccionar una revista cientifica
Criterios para seleccionar una revista cientificaCriterios para seleccionar una revista cientifica
Criterios para seleccionar una revista cientificaLibio Huaroto
 
Cómo publicar (con impacto) en Información y Documentación
Cómo publicar (con impacto) en Información y DocumentaciónCómo publicar (con impacto) en Información y Documentación
Cómo publicar (con impacto) en Información y DocumentaciónSocialBiblio
 
Javier Guallar. Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Javier Guallar. Publicar (con impacto) en Información y DocumentaciónJavier Guallar. Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Javier Guallar. Publicar (con impacto) en Información y DocumentaciónJavier Guallar
 
Índices de Citas y Factor de Impacto e Indicios de Calidad en Publicaciones A...
Índices de Citas y Factor de Impacto e Indicios de Calidad en Publicaciones A...Índices de Citas y Factor de Impacto e Indicios de Calidad en Publicaciones A...
Índices de Citas y Factor de Impacto e Indicios de Calidad en Publicaciones A...Biblioteca Universidad de Cádiz
 
Revista historia autónoma. una revista de investigación por jóvenes investiga...
Revista historia autónoma. una revista de investigación por jóvenes investiga...Revista historia autónoma. una revista de investigación por jóvenes investiga...
Revista historia autónoma. una revista de investigación por jóvenes investiga...cmtejada
 
Leon & marina & sanchez CRECS 2014
Leon & marina & sanchez CRECS 2014Leon & marina & sanchez CRECS 2014
Leon & marina & sanchez CRECS 2014cmtejada
 
Calidad Editorial: Instrucciones a Autores y Protocolos
Calidad Editorial: Instrucciones a Autores y ProtocolosCalidad Editorial: Instrucciones a Autores y Protocolos
Calidad Editorial: Instrucciones a Autores y ProtocolosTorres Salinas
 
Taller Ética de la publicación, conceptos y herramientas
Taller Ética de la publicación, conceptos y herramientasTaller Ética de la publicación, conceptos y herramientas
Taller Ética de la publicación, conceptos y herramientasJournals Authors
 
Solicitud de Sexenios 2015-2016 (CNEAI) para Educación y Psicología
Solicitud de Sexenios 2015-2016 (CNEAI) para Educación y PsicologíaSolicitud de Sexenios 2015-2016 (CNEAI) para Educación y Psicología
Solicitud de Sexenios 2015-2016 (CNEAI) para Educación y PsicologíaVíctor M. Moya-Orozco
 

Similar a J13 00 frias_ja (20)

Taller "Creación y evaluación de revistas"
Taller "Creación y evaluación de revistas"Taller "Creación y evaluación de revistas"
Taller "Creación y evaluación de revistas"
 
Publicaciones de impacto y calidad en Ciencias de la Información y la Comunic...
Publicaciones de impacto y calidad en Ciencias de la Información y la Comunic...Publicaciones de impacto y calidad en Ciencias de la Información y la Comunic...
Publicaciones de impacto y calidad en Ciencias de la Información y la Comunic...
 
De castro articulo cientifico_formatos_etica_quito 2014
De castro articulo cientifico_formatos_etica_quito 2014De castro articulo cientifico_formatos_etica_quito 2014
De castro articulo cientifico_formatos_etica_quito 2014
 
La biblioteca universitaria como centro de apoyo a la enseñanza del español c...
La biblioteca universitaria como centro de apoyo a la enseñanza del español c...La biblioteca universitaria como centro de apoyo a la enseñanza del español c...
La biblioteca universitaria como centro de apoyo a la enseñanza del español c...
 
Nuevas métricas y modelos para evaluar las publicaciones científicas
Nuevas métricas y modelos para evaluar las publicaciones científicasNuevas métricas y modelos para evaluar las publicaciones científicas
Nuevas métricas y modelos para evaluar las publicaciones científicas
 
Criterios para seleccionar una revista cientifica
Criterios para seleccionar una revista cientificaCriterios para seleccionar una revista cientifica
Criterios para seleccionar una revista cientifica
 
Cómo publicar (con impacto) en Información y Documentación
Cómo publicar (con impacto) en Información y DocumentaciónCómo publicar (con impacto) en Información y Documentación
Cómo publicar (con impacto) en Información y Documentación
 
Javier Guallar. Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Javier Guallar. Publicar (con impacto) en Información y DocumentaciónJavier Guallar. Publicar (con impacto) en Información y Documentación
Javier Guallar. Publicar (con impacto) en Información y Documentación
 
Índices de Citas y Factor de Impacto e Indicios de Calidad en Publicaciones A...
Índices de Citas y Factor de Impacto e Indicios de Calidad en Publicaciones A...Índices de Citas y Factor de Impacto e Indicios de Calidad en Publicaciones A...
Índices de Citas y Factor de Impacto e Indicios de Calidad en Publicaciones A...
 
Presentacion Norma Vancouver.pptx
Presentacion Norma Vancouver.pptxPresentacion Norma Vancouver.pptx
Presentacion Norma Vancouver.pptx
 
Recomendaciones para publicaciones medicas
Recomendaciones para  publicaciones medicasRecomendaciones para  publicaciones medicas
Recomendaciones para publicaciones medicas
 
Revista historia autónoma. una revista de investigación por jóvenes investiga...
Revista historia autónoma. una revista de investigación por jóvenes investiga...Revista historia autónoma. una revista de investigación por jóvenes investiga...
Revista historia autónoma. una revista de investigación por jóvenes investiga...
 
Leon & marina & sanchez CRECS 2014
Leon & marina & sanchez CRECS 2014Leon & marina & sanchez CRECS 2014
Leon & marina & sanchez CRECS 2014
 
Seminario Permanente de Editores: balance y agenda
Seminario Permanente de Editores: balance y agendaSeminario Permanente de Editores: balance y agenda
Seminario Permanente de Editores: balance y agenda
 
Calidad Editorial: Instrucciones a Autores y Protocolos
Calidad Editorial: Instrucciones a Autores y ProtocolosCalidad Editorial: Instrucciones a Autores y Protocolos
Calidad Editorial: Instrucciones a Autores y Protocolos
 
Taller Ética de la publicación, conceptos y herramientas
Taller Ética de la publicación, conceptos y herramientasTaller Ética de la publicación, conceptos y herramientas
Taller Ética de la publicación, conceptos y herramientas
 
Impacto de las revistas españolas de educacion a través de IN-RECS/IN-RECJ: u...
Impacto de las revistas españolas de educacion a través de IN-RECS/IN-RECJ: u...Impacto de las revistas españolas de educacion a través de IN-RECS/IN-RECJ: u...
Impacto de las revistas españolas de educacion a través de IN-RECS/IN-RECJ: u...
 
Taller preparacion solicitud sexenios ugr 2010
Taller preparacion solicitud sexenios ugr 2010Taller preparacion solicitud sexenios ugr 2010
Taller preparacion solicitud sexenios ugr 2010
 
Solicitud de Sexenios 2015-2016 (CNEAI) para Educación y Psicología
Solicitud de Sexenios 2015-2016 (CNEAI) para Educación y PsicologíaSolicitud de Sexenios 2015-2016 (CNEAI) para Educación y Psicología
Solicitud de Sexenios 2015-2016 (CNEAI) para Educación y Psicología
 
Mesa redonda: Presente y futuro de las revistas científicas latinoamericanas...
Mesa redonda:  Presente y futuro de las revistas científicas latinoamericanas...Mesa redonda:  Presente y futuro de las revistas científicas latinoamericanas...
Mesa redonda: Presente y futuro de las revistas científicas latinoamericanas...
 

Más de CRECS. Conferencia Internacional de Revistas Científicas

Más de CRECS. Conferencia Internacional de Revistas Científicas (20)

Experiencia en la mejora de la calidad técnica y editorial de las revistas ci...
Experiencia en la mejora de la calidad técnica y editorial de las revistas ci...Experiencia en la mejora de la calidad técnica y editorial de las revistas ci...
Experiencia en la mejora de la calidad técnica y editorial de las revistas ci...
 
¿Cómo mantener una revista académica en los cuartiles Q1-Q4?
¿Cómo mantener una revista académica en los cuartiles Q1-Q4? ¿Cómo mantener una revista académica en los cuartiles Q1-Q4?
¿Cómo mantener una revista académica en los cuartiles Q1-Q4?
 
Enunciación, hacia la internacionalización desde el acceso abierto.
Enunciación, hacia la internacionalización desde el acceso abierto.Enunciación, hacia la internacionalización desde el acceso abierto.
Enunciación, hacia la internacionalización desde el acceso abierto.
 
Buenas prácticas para la divulgación de artículos científicos: El caso de la...
 Buenas prácticas para la divulgación de artículos científicos: El caso de la... Buenas prácticas para la divulgación de artículos científicos: El caso de la...
Buenas prácticas para la divulgación de artículos científicos: El caso de la...
 
Transparencia en la gestión editorial: el uso de datos para la rendición de c...
Transparencia en la gestión editorial: el uso de datos para la rendición de c...Transparencia en la gestión editorial: el uso de datos para la rendición de c...
Transparencia en la gestión editorial: el uso de datos para la rendición de c...
 
La apertura de datos de investigación en revistas científico-académicas: el c...
La apertura de datos de investigación en revistas científico-académicas: el c...La apertura de datos de investigación en revistas científico-académicas: el c...
La apertura de datos de investigación en revistas científico-académicas: el c...
 
Características de la publicación científico-académica en revistas institucio...
Características de la publicación científico-académica en revistas institucio...Características de la publicación científico-académica en revistas institucio...
Características de la publicación científico-académica en revistas institucio...
 
Publicación académica, caso revista científica UCV HACER
Publicación académica, caso revista científica UCV HACERPublicación académica, caso revista científica UCV HACER
Publicación académica, caso revista científica UCV HACER
 
Publicaciones en revistas científicas peruanas relacionadas a prioridades de ...
Publicaciones en revistas científicas peruanas relacionadas a prioridades de ...Publicaciones en revistas científicas peruanas relacionadas a prioridades de ...
Publicaciones en revistas científicas peruanas relacionadas a prioridades de ...
 
Revistas iberoamericanas de Ciencias Sociales en Facebook
Revistas iberoamericanas de Ciencias Sociales en FacebookRevistas iberoamericanas de Ciencias Sociales en Facebook
Revistas iberoamericanas de Ciencias Sociales en Facebook
 
¿Es el inglés la lingua franca de la integridad científica?
¿Es el inglés la lingua franca de la integridad científica? ¿Es el inglés la lingua franca de la integridad científica?
¿Es el inglés la lingua franca de la integridad científica?
 
La manipulación del factor de impacto de las revistas científicas. Caso: Colo...
La manipulación del factor de impacto de las revistas científicas. Caso: Colo...La manipulación del factor de impacto de las revistas científicas. Caso: Colo...
La manipulación del factor de impacto de las revistas científicas. Caso: Colo...
 
. Wileidys C. Artigas-Morales,
. Wileidys C. Artigas-Morales, . Wileidys C. Artigas-Morales,
. Wileidys C. Artigas-Morales,
 
Estrategias retóricas del apartado del resumen de tesis peruanas de doctorado...
Estrategias retóricas del apartado del resumen de tesis peruanas de doctorado...Estrategias retóricas del apartado del resumen de tesis peruanas de doctorado...
Estrategias retóricas del apartado del resumen de tesis peruanas de doctorado...
 
Presencia en Facebook y Twitter de las revistas científicas peruanas
Presencia en Facebook y Twitter de las revistas científicas peruanasPresencia en Facebook y Twitter de las revistas científicas peruanas
Presencia en Facebook y Twitter de las revistas científicas peruanas
 
Reflexiones sobre la calidad de los trabajos publicados en las revistas cient...
Reflexiones sobre la calidad de los trabajos publicados en las revistas cient...Reflexiones sobre la calidad de los trabajos publicados en las revistas cient...
Reflexiones sobre la calidad de los trabajos publicados en las revistas cient...
 
Tomàs Baiget, El profesional de la información: Estrategias de las revistas p...
Tomàs Baiget, El profesional de la información: Estrategias de las revistas p...Tomàs Baiget, El profesional de la información: Estrategias de las revistas p...
Tomàs Baiget, El profesional de la información: Estrategias de las revistas p...
 
Félix De-Moya-Anegón, Grupo SCImago. Modelos económicos e impacto científico...
Félix De-Moya-Anegón, Grupo SCImago.  Modelos económicos e impacto científico...Félix De-Moya-Anegón, Grupo SCImago.  Modelos económicos e impacto científico...
Félix De-Moya-Anegón, Grupo SCImago. Modelos económicos e impacto científico...
 
Isidro F. Aguillo (CSIC, España): Iniciativas open science y edición de revis...
Isidro F. Aguillo (CSIC, España): Iniciativas open science y edición de revis...Isidro F. Aguillo (CSIC, España): Iniciativas open science y edición de revis...
Isidro F. Aguillo (CSIC, España): Iniciativas open science y edición de revis...
 
Luis Rodríguez-Yunta: La Iberoamérica exterior. Las revistas de estudios hisp...
Luis Rodríguez-Yunta: La Iberoamérica exterior. Las revistas de estudios hisp...Luis Rodríguez-Yunta: La Iberoamérica exterior. Las revistas de estudios hisp...
Luis Rodríguez-Yunta: La Iberoamérica exterior. Las revistas de estudios hisp...
 

Último

DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptx
DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptxDIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptx
DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptxprofesionalscontable
 
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...frank0071
 
Fritzsche, Peter. - Vida y muerte en el Tercer Reich [ocr] [2009].pdf
Fritzsche, Peter. - Vida y muerte en el Tercer Reich [ocr] [2009].pdfFritzsche, Peter. - Vida y muerte en el Tercer Reich [ocr] [2009].pdf
Fritzsche, Peter. - Vida y muerte en el Tercer Reich [ocr] [2009].pdffrank0071
 
artropodos fusion 2024 clase universidad de chile
artropodos fusion 2024 clase universidad de chileartropodos fusion 2024 clase universidad de chile
artropodos fusion 2024 clase universidad de chilecatabarria8
 
HISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPION
HISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPIONHISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPION
HISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPIONAleMena14
 
Generalidades de Morfología y del aparato musculoesquelético.pdf
Generalidades de Morfología y del aparato musculoesquelético.pdfGeneralidades de Morfología y del aparato musculoesquelético.pdf
Generalidades de Morfología y del aparato musculoesquelético.pdfJosefinaRojas27
 
el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partes
el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partesel lugar santo y santisimo final.pptx y sus partes
el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partesAsihleyyanguez
 
valoracion hemodinamica y respuesta a fluidorerapia
valoracion hemodinamica y respuesta a fluidorerapiavaloracion hemodinamica y respuesta a fluidorerapia
valoracion hemodinamica y respuesta a fluidorerapiaresiutihjaf
 
Ejercicios de estimulación prenatales.pptx
Ejercicios de estimulación prenatales.pptxEjercicios de estimulación prenatales.pptx
Ejercicios de estimulación prenatales.pptxYahairaVaraDiaz1
 
EXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA EN EQUINOS.pptx
EXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA  EN EQUINOS.pptxEXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA  EN EQUINOS.pptx
EXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA EN EQUINOS.pptxJhonFonseca16
 
enfermedades infecciosas diarrea viral bovina presentacion umss
enfermedades infecciosas diarrea viral bovina presentacion umssenfermedades infecciosas diarrea viral bovina presentacion umss
enfermedades infecciosas diarrea viral bovina presentacion umssCinthyaMercado3
 
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptx
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptxtecnica de necropsia en bovinos rum.pptx
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptxJESUSDANIELYONGOLIVE
 
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimento
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimentoSucesión de hongos en estiércol de vaca experimento
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimentoFriasMartnezAlanZuri
 
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERATERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERAdheznolbert
 
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdfMata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdffrank0071
 
Tractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la médulaTractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la méduladianymorales5
 
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdfvguadarramaespinal
 
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...frank0071
 
Teoría de usos y gratificaciones 2024.pptx
Teoría de usos y gratificaciones 2024.pptxTeoría de usos y gratificaciones 2024.pptx
Teoría de usos y gratificaciones 2024.pptxlm24028
 
Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...
Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...
Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...frank0071
 

Último (20)

DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptx
DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptxDIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptx
DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptx
 
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
 
Fritzsche, Peter. - Vida y muerte en el Tercer Reich [ocr] [2009].pdf
Fritzsche, Peter. - Vida y muerte en el Tercer Reich [ocr] [2009].pdfFritzsche, Peter. - Vida y muerte en el Tercer Reich [ocr] [2009].pdf
Fritzsche, Peter. - Vida y muerte en el Tercer Reich [ocr] [2009].pdf
 
artropodos fusion 2024 clase universidad de chile
artropodos fusion 2024 clase universidad de chileartropodos fusion 2024 clase universidad de chile
artropodos fusion 2024 clase universidad de chile
 
HISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPION
HISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPIONHISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPION
HISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPION
 
Generalidades de Morfología y del aparato musculoesquelético.pdf
Generalidades de Morfología y del aparato musculoesquelético.pdfGeneralidades de Morfología y del aparato musculoesquelético.pdf
Generalidades de Morfología y del aparato musculoesquelético.pdf
 
el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partes
el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partesel lugar santo y santisimo final.pptx y sus partes
el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partes
 
valoracion hemodinamica y respuesta a fluidorerapia
valoracion hemodinamica y respuesta a fluidorerapiavaloracion hemodinamica y respuesta a fluidorerapia
valoracion hemodinamica y respuesta a fluidorerapia
 
Ejercicios de estimulación prenatales.pptx
Ejercicios de estimulación prenatales.pptxEjercicios de estimulación prenatales.pptx
Ejercicios de estimulación prenatales.pptx
 
EXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA EN EQUINOS.pptx
EXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA  EN EQUINOS.pptxEXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA  EN EQUINOS.pptx
EXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA EN EQUINOS.pptx
 
enfermedades infecciosas diarrea viral bovina presentacion umss
enfermedades infecciosas diarrea viral bovina presentacion umssenfermedades infecciosas diarrea viral bovina presentacion umss
enfermedades infecciosas diarrea viral bovina presentacion umss
 
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptx
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptxtecnica de necropsia en bovinos rum.pptx
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptx
 
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimento
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimentoSucesión de hongos en estiércol de vaca experimento
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimento
 
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERATERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
 
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdfMata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
 
Tractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la médulaTractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la médula
 
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf
 
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
 
Teoría de usos y gratificaciones 2024.pptx
Teoría de usos y gratificaciones 2024.pptxTeoría de usos y gratificaciones 2024.pptx
Teoría de usos y gratificaciones 2024.pptx
 
Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...
Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...
Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...
 

J13 00 frias_ja

  • 1. LA ÉTICA DE LA PUBLICACIÓN CIENTÍFICA EN LAS RECOMENDACIONES A LOS AUTORES DE LAS REVISTAS ESPAÑOLAS DE CIENCIAS SOCIALES José Antonio Frías Ruth Villalba del Monte
  • 2. CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo OBJETIVO:  Analizar las recomendaciones a los autores de las revistas científicas españolas de Ciencias Sociales para determinar cómo contemplan las cuestiones relacionadas con la ética del proceso de publicación
  • 3. CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo Muestra:  Revistas que habían estado en el primer cuartil de IN-RECS durante el periodo 2000-2010  229 títulos
  • 4. CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo DISCIPLINA Nº de TÍTULOS DE REVISTAS Antropología 15 Biblioteconomía y Documentación 6 Ciencias políticas y Administración 21 Comunicación 13 Economía 51 Educación 57 Geografía 22 Psicología 36 Sociología 26 Urbanismo 6
  • 5. CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo Fuentes analizadas:  229 títulos de revistas  Sólo 160 tienen página web y normas de publicación para los autores  118 hacen mención a cuestiones éticas  42 sólo se refieren a aspectos formales
  • 6. CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo ASPECTOS ANALIZADOS: POLÍTICA EDITORIAL: - Referencias al director y a las funciones de los distintos agentes implicados en la publicación de la revista (secretario, empresa editor, etc.) - Referencias a la libertad editorial del director. - Criterios de los directores para seleccionar los artículos (especialmente cualquier referencia a la ética). AUTORÍA: - Criterios sobre qué personas de las que han trabajado en la investigación pueden considerarse autores y quienes no. - Orden de los autores en las investigaciones colectivas. REVISIÓN POR PARES: - Criterios para elegir a los revisores a quienes se enviará el artículo. - Garantías del proceso de revisión: anonimato, derechos de autor. - Tipo de revisión que va a llevarse a cabo: ciega, doblemente ciega o abierta. FALTAS ÉTICAS EN LA PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS: - Plagio. - Fabricación de datos. - Falsificación de datos. - Publicación duplicada.
  • 7. CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo POLÍTICA EDITORIAL:  Referencias al director y a las funciones de los distintos agentes implicados en la publicación de la revista (secretario, empresa editor, etc.)  Referencias a la libertad editorial del director.  Criterios de los directores para seleccionar los artículos (especialmente cualquier referencia a la ética).
  • 8. CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo POLÍTICA EDITORIAL:  En general, las instrucciones a los autores no recogen información relevante sobre la política editorial de las revistas.  Algunas excepciones: “Una valoración positiva del trabajo por parte de los revisores no garantizará la publicación del mismo; esta decisión será tomada por el director en función de las prioridades editoriales del momento” (International Journal of Clinical and Health Psychology)
  • 9. CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo AUTORÍA:  Criterios sobre qué personas de las que han trabajado en la investigación pueden considerarse autores y quienes no.  Orden de los autores en las investigaciones colectivas.
  • 10. CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo AUTORÍA:  Sólo 23 revistas recogen indicaciones relativas a la autoría de los artículos en las instrucciones a los autores.
  • 11. CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo AUTORÍA:  No se han encontrado indicaciones sobre el orden de los nombres de los autores en las investigaciones colectivas.  Algunas revistas requieren la autorización de todos los autores del artículo:
  • 12. CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo AUTORÍA: “,.. debe enviar a la redacción una carta firmada por todos los autores a modo de declaración de responsabilidad en la autoría, de veracidad de la información y originalidad del trabajo”. (EDUTEC. Revista electrónica de tecnología educativa)
  • 13. CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo AUTORÍA: Registro obligatorio de todos los autores del artículo para su envío: Política y sociedad Revista española de ciencia política.
  • 14. CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo Autoría intelectual: 10 revistas recogen indicaciones sobre quiénes pueden considerarse autores de los artículos. Revista de demografía histórica, Revista internacional de medicina y ciencias de la actividad física y el deporte, Adicciones. Revista de Socidrogalcohol…
  • 15. CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo AUTORÍA: Número máximo de autores por artículo: El profesional de la información (3) Revista de psicodidáctica (5).
  • 16. CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo REVISIÓN POR PARES:  Criterios para elegir a los revisores a quienes se enviará el artículo.  Garantías del proceso de revisión: anonimato, derechos de autor.  Tipo de revisión que va a llevarse a cabo: ciega, doblemente ciega o abierta.
  • 17. CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo REVISIÓN POR PARES:  109 de las 118 revistas declaran un sistema de evaluación por pares.  65 de ellas mencionan de forma explícita un sistema de revisión de doble ciego.
  • 18. CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo REVISIÓN POR PARES:  Información sobre el proceso de revisión muy desigual (criterios para elección de expertos, recurso a especialistas externos, terceras revisiones, decisión final, etc.)
  • 19. CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo REVISIÓN POR PARES:  Anonimato: todas las revistas que mencionan el doble ciego señalan la necesidad del anonimato del autor.  6 de ellas especifican el proceso de anonimización del manuscrito (eliminación de referencias del autor, autocitas, etc.)
  • 20. CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo FALTAS ÉTICAS EN LA PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS:  Plagio.  Fabricación de datos.  Falsificación de datos.  Publicación duplicada.
  • 21. CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo FALTAS ÉTICAS EN LA PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS:  Publicación duplicada. 65 revistas requieren de forma explícita que la publicación no esté duplicada, e incluso que el artículo no esté siendo sometido a otro proceso de revisión.
  • 22. CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo FALTAS ÉTICAS EN LA PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS:  Plagio.  Sólo 14 revistas aluden directamente al plagio.  4 revistas mencionan el uso del programa CrossCheck™ para detectar plagios como paso previo al proceso de revisión por pares.  Algunas revistas informan sobre la difusión pública de la información sobre los plagios detectados (Revista de Sociología).
  • 23. CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo CONCLUSIONES:  Las recomendaciones sobre la ética de la publicación científica aparecen dispersas, en distintos lugares de las revistas y sin normalización alguna.  Apenas se hace referencia a la autoría intelectual y la originalidad de los trabajos.  La información sobre el proceso de revisión está más generalizada y se intenta garantizar el anonimato del proceso de selección.
  • 24. CRECS 2014, Madrid, 8-9 mayo CONCLUSIONES:  Sería aconsejable que las revistas incluyesen más información sobre las obligaciones éticas de todos los agentes implicados en el proceso de publicación científica (autores, revisores y directores).