El resumen describe la llegada del cantante Jay Chou al aeropuerto y la conmoción que causó entre sus fanáticas. Relata que muchas fans, en su mayoría jóvenes estudiantes, se reunieron en el aeropuerto vistiendo camisetas con frases de apoyo. Cuando Jay Chou salió, las chicas gritaron emocionadas y trataron de acercarse para tomarle fotos, aunque la seguridad se lo impidió.

1. CUADRO DE ANALÍSIS TEXTUAL
GÉNERO
(¿A qué genero pertenece el
texto?
Género carta, editorial,
noticia, receta de cocina,
manual, etc.)
El género del texto es noticia de espectáculos, porque transmite una información de
actualidad, en este caso sobre Jay Chou
FOCO TIPOTEXTUAL
(¿Es el texto expositivo,
argumentativo o
exhortativo? ¿Por qué?)
El texto es expositivo-narrativo, pues la autora va contando los acontecimientos
ocurridos antes y después de la llegada de Jay Chou al aeropuerto.
FACTORES EXTERNOS
CONCEPTOS DESCRIPCIÓN DEL TEXTO
1.EMISOR/PRODUCTOR
(¿Quién)
El emisor y productor del texto es 张晓燕 (Zhang Xiaoyan).
2.INTENCIÓN DEL
EMISOR/PRODUCTOR
(¿Para qué? ¿Con qué fin?)
Informar acerca del recibimiento de Jay Chou por sus fanáticas en el aeropuerto.
3.DESTINATARIO
(¿A quién?)
Público en general con conocimientos del idioma chino y que esté interesado en Jay
Chou.
4.MEDIO/CANAL
(¿A través de qué canal?)
Es una comunicación escrita.
5.LUGAR
(¿Dónde?)
El lugar donde se escribió el texto es 广州市 (Guangzhoushi),
6.TIEMPO
(¿Cuándo?)
El texto se publicó el 24 de agosto de 2013
7.CAUSA O MOTIVO
(¿Por qué?)
El texto fue escrito a causa de la llegada de Jay Chou al aeropuerto y la conmoción que
causó dicha llegada a sus fans.
8.FUNCIÓN TEXTUAL
(¿Con qué función?
Referencial, expresiva, La función es referencial-descriptiva, porque hace referencia a los acontecimientos

2. apelativa, fática ¿Por qué?) que estan ocurriendo y los va describiendo.

3. FACTORES INTERNOS
CONCEPTOS DESCRIPCIÓN DEL TEXTO
1. TEMA
(¿Cuál es el tema y
subtemas?)
La conmoción causada en el aeropuerto por la llegada de Jay Chou.
2. CONTENIDO
(¿Qué dice?)
El texto relata los acontecimientos previos a la llegada de Jay Chou. También, se
describe a las fanáticas (edad, acciones, vestimenta) y, por último, se revela cómo
salió Jay Chou del aeropuerto.
3. PRESUPOSICIONES
(¿Qué no dice?)
El autor presupone que se conoce quién es Jay Chou.
4. COMPOSICIÓN TEXTUAL
(macro y
microestructura)
(¿En qué orden?)
El texto está compuesto por un título que hace referencia al tema y cinco párrafos de
desarrollo donde se van relatando los acontecimientos de forma cronológica. Al final del
texto se muestra el nombre de la autora y la fecha en la que se publicó.
5. ELEMENTOS NO
VERBALES
(¿Qué elementos no
verbales y su relación con
los verbales?)
El texto no presenta elementos no verbales.
6. LÉXICO
(¿Qué tipo de palabras se
utilizan? ¿Existe
terminología? ¿A qué
campo de especialidad
pertenece? ¿Existen
evidencias textuales
sobre el dialecto y tenor?
¿Existen recurrencias o
correferencias?)
El texto presenta palabras monosilábicas (天，大，人，多，她), bisilábicas (衣服，挨骂
，辛苦，) y multisilabicas (歌友会，照相机，周杰伦). De la misma manera, se pueden
hallar palabras compuestas: complejas (左右，今天，飞机), superpuestas (人人) y con
afijos (女孩).
El dialecto es estándar y el tenor es formal.
A lo largo del texto se pueden encontrar recurrencias como 周杰伦，歌迷，出口.
Con respecto a las correferencias se pueden nombrar algunas: 周杰伦 = 著名歌星 = JAY，
学生 = 歌迷.
7. SINTAXIS
(¿Qué tipo de
oraciones? ¿Se utiliza
deixis? ¿Existen
estructuras marcadas?)
El texto presenta oraciones simples y compuestas, ya sean subordinadas o yuxtapuestas. Se
hacen uso de conectores como （还，可是）. En algunas de las oraciones se hace uso de
la partícula 把.
8. ELEMENTOS
SUPRASEGMENTALES
(¿En qué tono? ¿Utiliza
cursivas, comillas,
paréntesis)
El teno del texto es neutral. Se puede notar que en el texto se han hecho uso de comillas
para citar lo dicho por las chicas y para introducir en el texto la frase que estaba en la ropa
de las fans, el cuál fue escrito en mayúsculas. Además, se hace uso de la coma simple y la
enumerativa. También, están presentes los signos de puntuación como los de exclamación y
los puntos suspensivos.

4. 9. EFECTO (receptor)
(¿Qué efecto?)
El receptor logró informarse sobre lo ocurrido por la llegada de Jay Chou.