La Web 2.0 permite a los usuarios producir y compartir información de forma colaborativa en lugar de solo consumirla. Los usuarios pueden crear blogs, wikis, redes sociales y compartir contenidos como videos y fotos. Algunas características clave son la descentralización de la información, contenidos creados por los usuarios y aplicaciones en línea que no requieren instalación.
El documento describe la Web 2.0 y sus principales características. La Web 2.0 se refiere a las aplicaciones sociales en Internet que permiten una mayor interacción entre usuarios, como blogs, redes sociales y wikis. Estas aplicaciones comparten características como la creatividad de los usuarios, acceso en línea desde cualquier dispositivo, fácil publicación de contenido y dimensiones sociales que permiten compartir y colaborar. Ejemplos clave de aplicaciones Web 2.0 incluyen blogs, wikis, etiquetado de contenido, podcasting y
El documento presenta una comparación entre wikis y blogs. Ambos permiten compartir información de forma colaborativa en la web. Las wikis permiten que múltiples usuarios editen contenido simultáneamente, mientras que los blogs se actualizan de forma cronológica. Si bien ambos fomentan la discusión, las wikis se enfocan más en documentación colectiva y los blogs en intercambio de ideas.
Este documento describe la Web 2.0 y sus características principales. La Web 2.0 facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales. Permite a los usuarios interactuar y crear contenido en comunidades virtuales, a diferencia de sitios web estáticos. También cubre tecnologías asociadas como CSS, AJAX, APIs REST y JSON. Una de las consecuencias clave de la Web 2.0 es la democratización de los medios, permitiendo a cualquier persona public
El documento describe la Web 2.0, que permite una mayor participación de los usuarios a través de opciones que les dan voz propia en la web, como administrar contenidos y opinar sobre otros. Explica que la Web 2.0 facilita el compartir información y la colaboración a través de aplicaciones como redes sociales, wikis y blogs. También destaca la importancia de la interacción entre usuarios y cómo esto les hace sentir parte de la red y aumenta el interés en ella.
El documento describe la Web 2.0, que permite compartir información y colaboración entre usuarios en la World Wide Web. La Web 2.0 convierte la web en una plataforma abierta basada en la participación de los usuarios y la inteligencia colectiva. Se mencionan tres herramientas de la Web 2.0 y sus usos en educación: YouTube para que los estudiantes compartan videos educativos, Skype para debates en línea, y Prezi y Weebly para crear y compartir presentaciones y páginas web interactivas.
El documento describe tres herramientas tecnológicas colaborativas: blogs, wikis y vokis. Los blogs permiten a los autores publicar contenido de forma cronológica, mientras que los wikis permiten que cualquier persona edite el contenido. Los vokis son personajes animados que hablan el texto introducido y se pueden insertar en sitios web y blogs. Todas estas herramientas se utilizan a través de Internet y tienen como objetivo principal compartir información sobre diversos temas con los usuarios.
La Web 2.0 se refiere a sitios web que permiten la interacción y colaboración entre usuarios a través de plataformas como redes sociales y wikis. Esto ha llevado a la democratización de los medios al darle a cualquiera la capacidad de publicar contenido en línea. La Web 2.0 también ha reducido los costos de difusión de información y aumentado la segmentación de contenidos disponibles.
La Web 2.0 permite a los usuarios producir y compartir información de forma colaborativa en lugar de solo consumirla. Los usuarios pueden crear blogs, wikis, redes sociales y compartir contenidos como videos y fotos. Algunas características clave son la descentralización de la información, contenidos creados por los usuarios y aplicaciones en línea que no requieren instalación.
El documento describe la Web 2.0 y sus principales características. La Web 2.0 se refiere a las aplicaciones sociales en Internet que permiten una mayor interacción entre usuarios, como blogs, redes sociales y wikis. Estas aplicaciones comparten características como la creatividad de los usuarios, acceso en línea desde cualquier dispositivo, fácil publicación de contenido y dimensiones sociales que permiten compartir y colaborar. Ejemplos clave de aplicaciones Web 2.0 incluyen blogs, wikis, etiquetado de contenido, podcasting y
El documento presenta una comparación entre wikis y blogs. Ambos permiten compartir información de forma colaborativa en la web. Las wikis permiten que múltiples usuarios editen contenido simultáneamente, mientras que los blogs se actualizan de forma cronológica. Si bien ambos fomentan la discusión, las wikis se enfocan más en documentación colectiva y los blogs en intercambio de ideas.
Este documento describe la Web 2.0 y sus características principales. La Web 2.0 facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales. Permite a los usuarios interactuar y crear contenido en comunidades virtuales, a diferencia de sitios web estáticos. También cubre tecnologías asociadas como CSS, AJAX, APIs REST y JSON. Una de las consecuencias clave de la Web 2.0 es la democratización de los medios, permitiendo a cualquier persona public
El documento describe la Web 2.0, que permite una mayor participación de los usuarios a través de opciones que les dan voz propia en la web, como administrar contenidos y opinar sobre otros. Explica que la Web 2.0 facilita el compartir información y la colaboración a través de aplicaciones como redes sociales, wikis y blogs. También destaca la importancia de la interacción entre usuarios y cómo esto les hace sentir parte de la red y aumenta el interés en ella.
El documento describe la Web 2.0, que permite compartir información y colaboración entre usuarios en la World Wide Web. La Web 2.0 convierte la web en una plataforma abierta basada en la participación de los usuarios y la inteligencia colectiva. Se mencionan tres herramientas de la Web 2.0 y sus usos en educación: YouTube para que los estudiantes compartan videos educativos, Skype para debates en línea, y Prezi y Weebly para crear y compartir presentaciones y páginas web interactivas.
El documento describe tres herramientas tecnológicas colaborativas: blogs, wikis y vokis. Los blogs permiten a los autores publicar contenido de forma cronológica, mientras que los wikis permiten que cualquier persona edite el contenido. Los vokis son personajes animados que hablan el texto introducido y se pueden insertar en sitios web y blogs. Todas estas herramientas se utilizan a través de Internet y tienen como objetivo principal compartir información sobre diversos temas con los usuarios.
La Web 2.0 se refiere a sitios web que permiten la interacción y colaboración entre usuarios a través de plataformas como redes sociales y wikis. Esto ha llevado a la democratización de los medios al darle a cualquiera la capacidad de publicar contenido en línea. La Web 2.0 también ha reducido los costos de difusión de información y aumentado la segmentación de contenidos disponibles.
La Web 2.0 permite una mayor participación de los usuarios a través de opciones que les dan voz propia en la web, como administrar sus propios contenidos y opinar sobre los de otros. Ejemplos incluyen comunidades web, redes sociales, wikis y blogs. Aunque no implica cambios técnicos a la Web, sí involucra cambios en cómo desarrolladores y usuarios la usan, facilitando la interacción y colaboración. Esto beneficia la educación al permitir compartir información y recursos de forma dinámica entre estudiantes y prof
La Web 1.0 se refiere a una primera generación de la Web basada en documentos estáticos con contenidos dirigidos a la navegación, mientras que la Web 2.0 se basa en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales, blogs y wikis que fomentan la colaboración y el intercambio dinámico de información. La Web 2.0 ofrece aplicaciones educativas como blogs, wikis, podcasts y presentaciones en línea que permiten crear, compartir e interactuar en línea de manera más autónoma y colabor
La Web 2.0 se refiere a una web socialmente más conectada en la que los usuarios pueden agregar o editar información. Facilita la máxima interacción entre usuarios y el desarrollo de redes sociales donde puedan expresarse, buscar y compartir información de manera colaborativa. Fomenta que Internet pase de ser un espacio de solo lectura a uno de lectura y escritura, permitiendo acceder, crear, recopilar y conectar contenidos.
El documento resume el desarrollo de la World Wide Web desde sus orígenes en la década de 1950 hasta la actualidad. Explica que la WWW fue creada por Tim Berners-Lee en 1991 y lanzada públicamente en 1993, permitiendo a los usuarios acceder e intercambiar información a través de hiperenlaces. También describe algunas tecnologías clave como HTML, HTTP, y lenguajes como Java y JavaScript, así como conceptos posteriores como Web 2.0, datos enlazados, y visiones de una posible Web 3.0 basada en inteligencia
El documento describe la evolución de la Web 2.0 y las herramientas colaborativas que permiten a los usuarios crear y compartir contenido en línea de manera más participativa. Explica que la Web 2.0 se refiere a sitios web que permiten la participación colaborativa de los usuarios y describe algunas herramientas populares como blogs, redes sociales, mapas conceptuales, presentaciones y podcasts.
La Web 2.0 se refiere al surgimiento de aplicaciones sociales en Internet que permiten una mayor interacción entre usuarios, como blogs, redes sociales y wikis. Estas plataformas permiten publicar contenido y compartirlo, interactuar con otros, y enriquecer la experiencia de navegación. Algunos ejemplos clave son Wikipedia, Facebook, YouTube y Flickr.
El documento habla sobre el concepto de Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración. Menciona ejemplos como comunidades web, redes sociales, blogs y wikis.
La Web 2.0 permite una mayor participación de los usuarios a través de opciones que les dan voz propia en la web, como administrar sus propios contenidos u opinar sobre los de otros. Incluye aplicaciones como blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos que facilitan el compartir información e interactuar. Esto aumenta el interés de los usuarios en la red al sentirse parte de ella. La Web 2.0 también puede usarse en educación para que estudiantes y profesores compartan archivos, creen contenidos colaborativos y participen en
El documento habla sobre las ventajas de las herramientas colaborativas como permitir crear y mejorar páginas de forma instantánea, rapidez, co-autoría y búsqueda. También discute cómo el término Web 2.0 se refiere a una forma en que los usuarios juegan un papel fundamental en la creación de contenido y en extender comunidades de usuarios con intereses comunes a través de redes sociales, blogs y wikis.
Este documento define las herramientas web 2.0 como sitios que permiten a los usuarios participar y contribuir al contenido en lugar de ser meros observadores pasivos. Explica que las herramientas web 2.0 incluyen wikis, blogs, redes sociales y plataformas de video que permiten a los usuarios crear y compartir contenido generado por ellos mismos. Finalmente, señala que el término fue acuñado en 1999 pero no se popularizó hasta 2004 gracias a los esfuerzos de Tim O'Reilly y otras personas.
Tipos y beneficios de la web para la actividad docenteAlberto300886
Este documento describe las características de la Web 2.0 y algunas herramientas asociadas como blogs, wikis, redes sociales y YouTube. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, a diferencia de sitios web estáticos. También discute los beneficios del uso de estas herramientas en el aula.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando y compartiendo contenido en comunidades virtuales a través de plataformas como blogs, redes sociales, wikis y sitios de alojamiento de videos y fotos. A diferencia de la Web 1.0, que solo permitía consumir contenido de forma pasiva, la Web 2.0 facilita que los usuarios sean creadores activos de contenido y colaboren entre sí.
La Web 2.0 se refiere a la participación activa de los usuarios en Internet a través de herramientas como blogs, redes sociales y wikis. Estas herramientas permiten compartir y editar contenido generado por los usuarios. La educación puede aprovechar estas herramientas como recursos de trabajo para facilitar el aprendizaje autónomo, colaborativo y el pensamiento crítico mediante el uso de las TIC.
Este documento proporciona información sobre las wikis. Explica que una wiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples usuarios a través de un navegador. También describe las características clave de las wikis, como la publicación y edición inmediata de contenido, el control de acceso, y el registro de cambios. Además, resalta algunos objetivos educativos del uso de wikis, como permitir que los estudiantes publiquen trabajos y enriquezcan el conocimiento de manera colabor
El documento describe el origen y definición de la Web 2.0. Se acuñó el término en 2004 por Dale Dougherty para referirse a aplicaciones web que facilitan la interacción y colaboración entre usuarios. La Web 2.0 permite a los usuarios crear y modificar contenido en lugar de limitarse a la observación pasiva. Ejemplos incluyen blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos.
La Web 2.0 permite que los usuarios participen en la creación y modificación de contenidos en línea a través de herramientas como blogs, wikis, YouTube y SlideShare. Estas aplicaciones fomentan la colaboración y comparten el conocimiento de forma descentralizada. La Web 2.0 tiene el potencial de apoyar los procesos educativos al dar a los usuarios un papel más protagonista en la construcción de su propio conocimiento.
Este documento presenta un proyecto final sobre la Web 2.0. Explica conceptos clave como blogs, wikis y YouTube. Describe las características de estas herramientas como su configuración cronológica en blogs y su naturaleza colaborativa en wikis. También menciona marcadores sociales, sindicación de contenidos y otros temas relacionados con la Web 2.0.
Web 2.0 jhean carlos piedrahita cabezaspiedrahita12
Este documento describe la Web 2.0, incluyendo sus características principales como la participación activa de los usuarios, servicios asociados como blogs y wikis, y consecuencias como la democratización de los medios. La Web 2.0 se basa en la colaboración entre usuarios y la creación colectiva de contenido.
El documento define la Web 2.0 como sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración. Promueve la investigación, la convergencia de medios y contenidos, y el intercambio de información entre usuarios. Las características clave incluyen blogs, redes sociales, sitios creados por usuarios y el contenido agregado por usuarios.
El documento define la Web 2.0 como sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración. Promueve la investigación, la convergencia de medios y contenidos, y el intercambio de información entre usuarios. Las características clave incluyen blogs, redes sociales, sitios creados por usuarios y etiquetado colectivo.
Este documento describe la Web 2.0 y sus aplicaciones educativas. Explica que la Web 2.0 permite una mayor interacción entre usuarios y el desarrollo de redes sociales. Señala wikis, blogs, YouTube y redes sociales como ejemplos de aplicaciones y describe cómo estas herramientas pueden usarse para crear, compartir e interactuar en línea en educación. También destaca los beneficios del aprendizaje colaborativo y la generación de contenido por los usuarios que ofrece la Web 2.0.
Este documento presenta 11 temas relacionados con entornos digitales de enseñanza y aprendizaje. Explica qué son los entornos digitales, resaltando sus características, importancia y uso. También describe herramientas para el trabajo colaborativo como blogs, wikis y foros, así como herramientas para compartir recursos, organizar información y crear mapas mentales y conceptuales. Finalmente, cubre herramientas para crear repositorios web, presentaciones electrónicas y actividades de aprendizaje como las webquest.
La Web 2.0 permite una mayor participación de los usuarios a través de opciones que les dan voz propia en la web, como administrar sus propios contenidos y opinar sobre los de otros. Ejemplos incluyen comunidades web, redes sociales, wikis y blogs. Aunque no implica cambios técnicos a la Web, sí involucra cambios en cómo desarrolladores y usuarios la usan, facilitando la interacción y colaboración. Esto beneficia la educación al permitir compartir información y recursos de forma dinámica entre estudiantes y prof
La Web 1.0 se refiere a una primera generación de la Web basada en documentos estáticos con contenidos dirigidos a la navegación, mientras que la Web 2.0 se basa en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales, blogs y wikis que fomentan la colaboración y el intercambio dinámico de información. La Web 2.0 ofrece aplicaciones educativas como blogs, wikis, podcasts y presentaciones en línea que permiten crear, compartir e interactuar en línea de manera más autónoma y colabor
La Web 2.0 se refiere a una web socialmente más conectada en la que los usuarios pueden agregar o editar información. Facilita la máxima interacción entre usuarios y el desarrollo de redes sociales donde puedan expresarse, buscar y compartir información de manera colaborativa. Fomenta que Internet pase de ser un espacio de solo lectura a uno de lectura y escritura, permitiendo acceder, crear, recopilar y conectar contenidos.
El documento resume el desarrollo de la World Wide Web desde sus orígenes en la década de 1950 hasta la actualidad. Explica que la WWW fue creada por Tim Berners-Lee en 1991 y lanzada públicamente en 1993, permitiendo a los usuarios acceder e intercambiar información a través de hiperenlaces. También describe algunas tecnologías clave como HTML, HTTP, y lenguajes como Java y JavaScript, así como conceptos posteriores como Web 2.0, datos enlazados, y visiones de una posible Web 3.0 basada en inteligencia
El documento describe la evolución de la Web 2.0 y las herramientas colaborativas que permiten a los usuarios crear y compartir contenido en línea de manera más participativa. Explica que la Web 2.0 se refiere a sitios web que permiten la participación colaborativa de los usuarios y describe algunas herramientas populares como blogs, redes sociales, mapas conceptuales, presentaciones y podcasts.
La Web 2.0 se refiere al surgimiento de aplicaciones sociales en Internet que permiten una mayor interacción entre usuarios, como blogs, redes sociales y wikis. Estas plataformas permiten publicar contenido y compartirlo, interactuar con otros, y enriquecer la experiencia de navegación. Algunos ejemplos clave son Wikipedia, Facebook, YouTube y Flickr.
El documento habla sobre el concepto de Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración. Menciona ejemplos como comunidades web, redes sociales, blogs y wikis.
La Web 2.0 permite una mayor participación de los usuarios a través de opciones que les dan voz propia en la web, como administrar sus propios contenidos u opinar sobre los de otros. Incluye aplicaciones como blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos que facilitan el compartir información e interactuar. Esto aumenta el interés de los usuarios en la red al sentirse parte de ella. La Web 2.0 también puede usarse en educación para que estudiantes y profesores compartan archivos, creen contenidos colaborativos y participen en
El documento habla sobre las ventajas de las herramientas colaborativas como permitir crear y mejorar páginas de forma instantánea, rapidez, co-autoría y búsqueda. También discute cómo el término Web 2.0 se refiere a una forma en que los usuarios juegan un papel fundamental en la creación de contenido y en extender comunidades de usuarios con intereses comunes a través de redes sociales, blogs y wikis.
Este documento define las herramientas web 2.0 como sitios que permiten a los usuarios participar y contribuir al contenido en lugar de ser meros observadores pasivos. Explica que las herramientas web 2.0 incluyen wikis, blogs, redes sociales y plataformas de video que permiten a los usuarios crear y compartir contenido generado por ellos mismos. Finalmente, señala que el término fue acuñado en 1999 pero no se popularizó hasta 2004 gracias a los esfuerzos de Tim O'Reilly y otras personas.
Tipos y beneficios de la web para la actividad docenteAlberto300886
Este documento describe las características de la Web 2.0 y algunas herramientas asociadas como blogs, wikis, redes sociales y YouTube. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, a diferencia de sitios web estáticos. También discute los beneficios del uso de estas herramientas en el aula.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando y compartiendo contenido en comunidades virtuales a través de plataformas como blogs, redes sociales, wikis y sitios de alojamiento de videos y fotos. A diferencia de la Web 1.0, que solo permitía consumir contenido de forma pasiva, la Web 2.0 facilita que los usuarios sean creadores activos de contenido y colaboren entre sí.
La Web 2.0 se refiere a la participación activa de los usuarios en Internet a través de herramientas como blogs, redes sociales y wikis. Estas herramientas permiten compartir y editar contenido generado por los usuarios. La educación puede aprovechar estas herramientas como recursos de trabajo para facilitar el aprendizaje autónomo, colaborativo y el pensamiento crítico mediante el uso de las TIC.
Este documento proporciona información sobre las wikis. Explica que una wiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples usuarios a través de un navegador. También describe las características clave de las wikis, como la publicación y edición inmediata de contenido, el control de acceso, y el registro de cambios. Además, resalta algunos objetivos educativos del uso de wikis, como permitir que los estudiantes publiquen trabajos y enriquezcan el conocimiento de manera colabor
El documento describe el origen y definición de la Web 2.0. Se acuñó el término en 2004 por Dale Dougherty para referirse a aplicaciones web que facilitan la interacción y colaboración entre usuarios. La Web 2.0 permite a los usuarios crear y modificar contenido en lugar de limitarse a la observación pasiva. Ejemplos incluyen blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos.
La Web 2.0 permite que los usuarios participen en la creación y modificación de contenidos en línea a través de herramientas como blogs, wikis, YouTube y SlideShare. Estas aplicaciones fomentan la colaboración y comparten el conocimiento de forma descentralizada. La Web 2.0 tiene el potencial de apoyar los procesos educativos al dar a los usuarios un papel más protagonista en la construcción de su propio conocimiento.
Este documento presenta un proyecto final sobre la Web 2.0. Explica conceptos clave como blogs, wikis y YouTube. Describe las características de estas herramientas como su configuración cronológica en blogs y su naturaleza colaborativa en wikis. También menciona marcadores sociales, sindicación de contenidos y otros temas relacionados con la Web 2.0.
Web 2.0 jhean carlos piedrahita cabezaspiedrahita12
Este documento describe la Web 2.0, incluyendo sus características principales como la participación activa de los usuarios, servicios asociados como blogs y wikis, y consecuencias como la democratización de los medios. La Web 2.0 se basa en la colaboración entre usuarios y la creación colectiva de contenido.
El documento define la Web 2.0 como sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración. Promueve la investigación, la convergencia de medios y contenidos, y el intercambio de información entre usuarios. Las características clave incluyen blogs, redes sociales, sitios creados por usuarios y el contenido agregado por usuarios.
El documento define la Web 2.0 como sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración. Promueve la investigación, la convergencia de medios y contenidos, y el intercambio de información entre usuarios. Las características clave incluyen blogs, redes sociales, sitios creados por usuarios y etiquetado colectivo.
Este documento describe la Web 2.0 y sus aplicaciones educativas. Explica que la Web 2.0 permite una mayor interacción entre usuarios y el desarrollo de redes sociales. Señala wikis, blogs, YouTube y redes sociales como ejemplos de aplicaciones y describe cómo estas herramientas pueden usarse para crear, compartir e interactuar en línea en educación. También destaca los beneficios del aprendizaje colaborativo y la generación de contenido por los usuarios que ofrece la Web 2.0.
Este documento presenta 11 temas relacionados con entornos digitales de enseñanza y aprendizaje. Explica qué son los entornos digitales, resaltando sus características, importancia y uso. También describe herramientas para el trabajo colaborativo como blogs, wikis y foros, así como herramientas para compartir recursos, organizar información y crear mapas mentales y conceptuales. Finalmente, cubre herramientas para crear repositorios web, presentaciones electrónicas y actividades de aprendizaje como las webquest.
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 que pueden utilizarse en la educación secundaria. Define la Web 2.0 como aquellos sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios. Describe varias herramientas colaborativas y de redes sociales como Google Drive, Dropbox, Facebook y Twitter. También cubre herramientas para mapas conceptuales, presentaciones, podcasts, blogs y wikis.
La Web 2.0 permite a los usuarios participar activamente en la creación y distribución de contenidos en la web en lugar de ser solo consumidores pasivos. Esto ha llevado al surgimiento de blogs, redes sociales y otras herramientas que facilitan la colaboración y comparten información entre usuarios. La Web 2.0 se caracteriza por fomentar la participación del usuario y el contenido generado por los usuarios.
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 y su uso en educación. Explica que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis, podcasts, YouTube, Flickr y otras herramientas. Estas herramientas pueden usarse para compartir material educativo, comunicarse de forma dinámica y lograr objetivos de aprendizaje. El documento concluye que la Web 2.0 ofrece numerosas ventajas para la educación al permitir el acceso a recursos y trabajo colaborativo.
El documento presenta una introducción al concepto de Web 2.0, definiéndola como una evolución de la web original que promueve la participación y colaboración de los usuarios. Luego describe varias herramientas propias de la Web 2.0 como blogs, wikis, videos, presentaciones y marcadores sociales, detallando sus características y usos educativos. Finalmente, propone tres pasos para completar la tarea: 1) realizar un resumen del documento, 2) identificar canales de YouTube sobre Web 2.0, y 3) identificar blogs
El documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, YouTube, SlideShare, Scribd y Google Docs. También discute marcadores sociales como Delicious, DeliGoo y Blinklist. Finalmente, analiza Flickr como un servicio para compartir fotografías que permite publicar imágenes y compartirlas con otros.
Plantilla de la web 2.0 javier fuentes menocalpinoleros
Este documento describe la Web 2.0 como una segunda generación de sitios web basados en la participación de los usuarios y el contenido generado por ellos. Explica las características clave de la Web 2.0 como blogs, redes sociales y etiquetado colectivo. Luego resume algunas aplicaciones populares de la Web 2.0 como YouTube para compartir videos, Wikis para colaboración, SlideShare para presentaciones y Google como plataforma integral. Concluye que la Web 2.0 puede fomentar un aprendizaje más colectivo.
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, caracterizada por la participación colaborativa de los usuarios. Explica que la Web 2.0 permite compartir información e interactuar a través de aplicaciones como wikis, blogs, redes sociales y herramientas de etiquetado. También describe algunas aplicaciones populares de la Web 2.0 como Gmail, Flickr, Twitter, Facebook, WordPress y otras herramientas para gestión de proyectos, música y estadísticas web.
La Web 2.0 permite una mayor participación de los usuarios a través de opciones que les dan voz propia en la web, como administrar sus propios contenidos y opinar sobre los de otros. Ejemplos incluyen comunidades web, redes sociales, wikis y blogs. A diferencia de sitios web tradicionales que solo permiten visualización pasiva, la Web 2.0 facilita la interacción entre usuarios y la modificación de contenido. Esto aumenta el interés de los usuarios y permite compartir información de forma dinámica.
La Web 2.0 permite una mayor participación de los usuarios a través de opciones que les dan voz propia en la web, como administrar sus propios contenidos y opinar sobre los de otros. Ejemplos incluyen comunidades web, redes sociales, wikis y blogs. A diferencia de sitios web tradicionales que solo permiten visualización pasiva, la Web 2.0 facilita la interacción entre usuarios y la modificación de contenido. Esto aumenta el interés de los usuarios y permite compartir información de forma dinámica.
La Web 2.0 permite una mayor participación de los usuarios a través de opciones que les dan voz propia en la web, como administrar sus propios contenidos y opinar sobre los de otros. Ejemplos incluyen comunidades web, redes sociales, wikis y blogs. Aunque no implica cambios técnicos a la Web, sí involucra cambios en cómo desarrolladores y usuarios la usan, facilitando la interacción y colaboración. Esto beneficia la educación al permitir compartir información y recursos de forma dinámica entre estudiantes y prof
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
1. Jean Michel Diaz V.
Infotecnologia para el aprendizaje
Facilitador Johan M. Carrasco
Tarea 9
201900508
Seccion 24
Santo Domingo
13/03/2019
2. Concepto de web 2.0
La Web 2.0 o Web social es una “denominación” que se refiere a una
segunda generación en la historia de los sitios web. Están basados en el
modelo de una comunidad de usuarios. Abarca una amplia variedad de
redes sociales, blogs, wikis y servicios multimedia interconectados cuyo
propósito es el intercambio ágil de información entre los usuarios y la
colaboración en la producción de contenidos.
El término surgió para referirse a nuevos sitios web que se diferenciaban
de los sitios web más tradicionales englobados bajo la denominación Web
1.0. La característica diferencial es la participación colaborativa de los
usuarios.
3. Herramientas de la Web 2.0
• -Blogs.
Su característica principal es su configuración cronológica, y que puede recoger toda una amplia tipología de
aportaciones tomando forma de diario, de noticias, de opiniones, enlaces.
La estructura basica de un blog es:
• - Lista de entradas a diversos textos.
• - Comentarios a los estos publicados.
• - Calendario o archivos de los textos publicados.
• - Categorías.
• - Ligas a otros blogs y ligas a sitios recomendados.
4. Herramientas de la Web 2.0
• - Wiki.
Las wiki son entornos organizados mediante una estructura hipertextual de páginas que pueden ser visitadas,
editadas y modificadas por cualquier persona.
Su principal característica es la de ser una aplicación de carácter colaborativo, pues los documentos que se van
insertando pueden irse completando de forma colaborativa con las aportaciones de los diferentes usuarios.
En el ámbito de la educación, su uso puede orientarse en dos posibles líneas:
• - Elaboración de documentos colaborativos por los profesores:
Enciclopedias, manuales, proyectos,...
• - Elaboración de documentos colaborativos por los estudiantes:
Apuntes de clase, trabajos conjuntos,...
5. Herramientas de la Web 2.0
• -Vídeos.
Youtube es una de las aplicaciones de videos mas populares desde sus inicios, hasta la fecha actual. Este es
un sitio web que permite a los usuarios compartir videos en formato digital a traves de Internet. Fue
fundado en febrero de 2005 por tres antiguos empleados de PayPal: Chad Hurley, Steve Chen y Jawed
Karim. YouTube es propiedad de Google, desde su compra, el 10 de octubre de 2006, YouTube usa un
reproductor en línea basado en Adobe Flash para servir su contenido.
6. Herramientas de la Web 2.0
• - Presentaciones.
Las presentaciones son una de las herramientas mas aceptadas por los usuarios, estas al permitir crear y
colgar en la web cualquier tipo de presentacion o trabajo facilita el compartir las informaciones, dando
acceso a todo el publico. Los tres tipos mas conocidos son:
• Slideshare
• Scribd
• Google docs
7. Canales que abarcan la Web 2.0
-Michael Wesch / https://www.youtube.com/channel/UChaQjN6tViOSPvY9LLaq_Mg
8. Canales que abarcan la Web 2.0
-ExplainingComputers / https://www.youtube.com/channel/UCbiGcwDWZjz05njNPrJU7jA
9. Blogs que abarcan la Web 2.0
-Santosh / https://www.eukhost.com/blog/webhosting/what-is-web-2-0/
10. Blogs que abarcan la Web 2.0
-felipemartinn / https://dospuntoceroweb.wordpress.com/