Este documento analiza la influencia de los videojuegos en el rendimiento académico de los jóvenes. Explica que el uso de videojuegos se ha incrementado con el tiempo y que están disponibles en diferentes dispositivos electrónicos como celulares y computadoras. También define qué son los videojuegos, traza su origen hasta los simuladores de vuelo de la década de 1940 y destaca el desarrollo del primer videojuego PONG en 1972 y las primeras alarmas sobre sus efectos en 1977.

1. UNIDAD EDUCATIVA
“LA SALLE”
INFLUENCIA DE LOS VIDEOJUEGOS
EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO
DE LOS JOVENES.

2. INTRODUCCION
• El uso de los videojuegos se ha visto incrementado en los
últimos tiempos ya que los encontramos en cualquier
aparato electrónico como celulares, consolas de
videojuegos y computadoras. Lo importante de nuestro
estudio es dar a conocer a los padres las ventajas y
desventajas de los juegos de video en el estudio y
atención de los adolecentes.

3. VIDEOJUEGOS
• Un videojuego es un programa informático interactivo
destinado al entretenimiento, que puede funcionar en diversos
dispositivos: ordenadores, consolas, teléfonos móviles, etc.;
integra audio y vídeo, y permite disfrutar de experiencias que,
en muchos casos, sería muy difícil de vivir en la realidad.
• Podríamos situar el origen de esta modalidad de
entretenimiento digital en el primer simulador de vuelo
diseñado en los Estados Unidos para el entrenamiento de
pilotos. Nos encontrábamos en los años cuarenta del pasado
siglo.

4. ORIGEN DE LOS VIDEOJUEGOS
En 1972 se desarrolla el primer videojuego, llamado PONG, que consistía en una
simplificada partida de ping-pong virtual.
En cuanto a la preocupación por el efecto de estos artilugios en la conducta
infantil, las primeras luces de alarma se encienden en 1977, fecha en la que la
firma Atari colocó en el mercado el primer sistema de videojuegos en cartucho
para ordenador, que alcanzó un notable éxito comercial en EE. UU.

5. Fig. 1. Juego tradicional de mesa.
Fig. 2. Quake, juego estrella en red.