ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Jk
1. ¿Cómo un profesor de una universidad tan grande puede llegar a hacer plagio
teniendo la capacidad para generar sus propias ideas?
He llegado a la formulación de esta pregunta sabiendo que este profesor acudió a
un equipo de investigación y dando a este texto su autoría ya que de ninguna
forma es ético ni aceptable que este profesor lidere un tema de legalidad sabiendo
el mismo que al hacer plagio ilegal y está robando derechos de autor ya que en
ningún momento se contactó con el autor del texto del cual hizo el plagio
RESPUESTA:
El maestro debe tener sus intereses intelectuales y la realidad de donde debe
desarrollar sus actividades lo cual le influye en la elección del problema y que
también le ayudan a construir la forma en la cual se va a realizar o enfocar su
análisis, puesto que el plagio lo lleva a unas consecuencias el maestro para no
hacer el plagio y crear su texto con sus propios conocimientos debe presentar
enfoques teóricos y desligados de la realidad especificando los problemas que
desea estudiar así concentrando las tareas de la investigación y convertirlas en
problemáticas ampliamente exploradas utilizando medios o técnicas de
investigación novedosos para así captar datos valiosos y pertinentes para el
análisis, el maestro debería o debió ser novedoso teniendo matices de
singularidad siendo interesante para que así pueda ofrecer ideas para futuros
estudios para que este profesor llegara a reunir todo estos requisitos por decirlo de
esta manera, no es nada fácil ya que para ello se necesita una sólida preparación
y tener la capacidad de interpretar críticamente aquellos procesos.
FUENTES:
https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=lNHY5Yet-
xQC&oi=fnd&pg=PA57&dq=%C2%BFC%C3%B3mo+un+profesor+de+una+univer
sidad+tan+grande+puede+llegar+a+hacer+plagio+teniendo+la+capacidad+para+g
enerar+sus+propias+ideas%3F&ots=94X1IjBi61&sig=Qw7mcM96bGlotfWfRvaHBc
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