El documento describe una experiencia pedagógica basada en el aprendizaje vivencial en una escuela en Amaga, Antioquia. Los estudiantes exploraron sus opciones vocacionales a través de investigaciones en línea sobre programas universitarios y carreras, y entrevistas con profesionales. Como resultado, los estudiantes pudieron comenzar a inclinarse hacia un área vocacional, aunque no tomaron una decisión definitiva.