Este documento describe el sistema Level Plus, un sistema de evaluación y autoevaluación virtual permanente para medir los aprendizajes de los estudiantes en diferentes áreas del conocimiento. Level Plus cuenta con preguntas basadas en los estándares de 12 materias del currículo colombiano para todos los grados escolares, y permite identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes para mejorar sus resultados en pruebas como el ICFES y el SABER. El sistema también ayuda a docentes y directivos a enfocarse más en cada estudiante y ahorrar tiempo en registros

1. [ESCRIBA EL NOMBRE DE LA COMPAÑÍA]
Level plus
[Escriba el subtítulo del documento]
Juan David arias rios
17/10/2011
[Escriba aquí una descripción breve del documento. Normalmente, una descripción breve es un resumen
corto del contenido del documento. Escriba aquí una descripción breve del documento. Normalmente, una
descripción breve es un resumen corto del contenido del documento.]

2. LEVEL PLUS ¿Qué ES SU
IMPORTANCIA?
leve plus es un sistema virtual de evaluación y autoevaluación
permanente de los aprendizajes adquiridos durante la época
escolar. Está orientado al mejoramiento de los aprendizajes y
de las competencias en diferentes áreas del conocimiento, por
lo cual pretende contribuir al mejoramiento de los resultados
en las pruebas del Estado: ICFES y SABER.
El proyecto hace alusión a un plan integral de educación en
cual tanto estudiantes como docentes pueden identificar las
dificultades particulares de aprendizaje por materia, y por ende
encontrar los componentes en los que deberán profundizar
para mejorar sus aprendizajes. Se caracteriza además por ser
un sistema permite el desarrollo de aprendizaje bajo la
estrategia de retroalimentación.
LevelPlus cuenta con un banco de preguntas basadas en los
estándares o lineamientos de 12 materias que componen el
currículo colombiano. Presenta preguntas para todos los
grados de educación escolar: básica primaria, secundaria y

3. media vocacional.
Se orienta a la evaluación por competencias y componentes
específicos de las áreas del conocimiento. Cuenta con
diferentes tipos de pregunta, retroalimentaciones motivadoras
y pruebas variadas que permiten la estructuración de
diferentes tipos de reportes.
A nivel de docentes y directivos el sistema permite aumentar
el enfoque sobre el alumno, y ahorrar el tiempo que se invierte
en el manejo de registros. A su vez les permite a los
estudiantes observar en cuáles competencias y componentes
tienen mayor suficiencia y en cuáles deben mejorar.