Dr. Jose A Santos
Creador de Prekat©.
El camino del aprendizaje y desarrollo
El juego infantil. La via del
aprendizaje
Durante los primeros
años de la infancia un
niño necesita
desarrollar la
capacidad de imaginar
algo y llevarlo a cabo
interactuar
con el
juguete,
darle
forma y
asociarlo a
figuras que
ya conoce.
La manera mas
rapida para
conectar el
aprendizaje con
el desarrollo
cognitivo,
motor, del
lenguaje,
emocional y
social es el juego
Libros
Pelotas
Juguetes educativos
Libros, pelotas, bloques y juguetes
educativos: La caja de herramientas
Todos hemos tenido en
algún momento de nuestras
vidas este tipo de juguetes
¿Qué motiva
el juego con
bloques de
construcción?
El niño comienza a
experimentar con
sus sentidos y
necesita estímulos
para fortalecer
estas capacidades.
Los bloques de construcción pueden apilarse,
derrumbarse y volverse a montar.
Los bloques ayudan a tomar conciencia
del espacio que les rodea y proporcionan
el apresto para los conceptos
matematicos
El cerebro del
Niño le
permite hacer
varias cosas a
la vez, como
hablar
mientras
construye
Motricidad fina: al manejar los diferentes bloques, favorecerá
la coordinación mano-ojo y el agarre, fortaleciendo los
músculos de las manos y los dedos.
El desarrollo de las habilidades motoras finas preparará a
tu niño para la escritura, ya que el control de los músculos
pequeños de las manos y los dedos es necesario para escribir.
Habilidades matemáticas: tu niño o niña aprenderá conceptos
matemáticos a través del juego con bloques: contar, clasificar
tamaños, formas y atributos; la simetría y el equilibrio.
Estos conceptos serán fundamentales
para su desarrollo cognitivo, motor, social
y emocional
Desarrollo del lenguaje: Aprenderá a
identificar los tamaños, colores y
formas.
Anímalo a
contarte lo
qué está
construyendo,
los colores
que está
agarrando o
formas que
está usando
Si tú lo
estimulas, lo
ayudarás a
construir su
vocabulario,
reforzando así
el desarrollo
temprano del
lenguaje.
Cuando tu niño juega con bloques usa su
creatividad para poder representar sus ideas
con los juguetes.
La creatividad es
la capacidad de
hacer nuevas
asociaciones
entre los
estímulos. Los
bloques
posibilitan
descubrir nuevas
combinaciones,
formas y
construcciones.
Con ellos, tu
niña o
niño puede
descubrir
nuevos
espacios de
posibilida-
des
Reconocimiento
del entorno
El juego
interactivo
ayudará a
realzar el
pensamien
to
espacial.
La aptitud
espacial
posibilita
entrar en el
camino de los
futuros
ingenieros y
arquitectos
Según un estudio realizado por Temple’s Infant Lab y
publicado en Mind, Brain and Education, los padres
que juegan interactivamente con sus niños con
bloques de madera, emplean más palabras
Las que influyen en la asimilación de
conceptos espaciales, formas y el sentido
de orientacion
“arriba”, “abajo”, “al lado”, “alrededor”, “a través
de”, “alto” y “entre”, ayudan a comprender
conceptos de espacio y de lugar, lo cual es
importante para el desarrollo de la percepción y las
aptitudes mecánicas.
LAS 4 C’s
Todos estos
bloques de
construcción
ayudan a tus
hijos a CREER,
CREAR,
CONTRUIR Y
CONFIAR
Los padres
deben
percatarse
de esto y
aprovechar
para
ensenar
orden y
aseo
Para esto
hay que
establecer el
lugar de los
juguetes, el
espacio para
estudiar,
etc.
Facilitar al
niño un
recipiente o
espacio
donde
recoger estos
juguetes, es la
solución
un cajón donde
los pequeños
pueden (y
deben) guardar
estos bloques al
terminar de
jugar con ellos.
Jenga
El jenga o La Torre es
un juego de
habilidad física y mental,
en el cual los participantes
(que pueden ser de dos en
adelante), deben retirar
bloques de una torre por
turnos
y colocarlos en su
parte superior,
hasta que ésta se
caiga. Se juega con
54 piezas
de madera que se
ubican en
formación cruzada
por niveles de tres
piezas juntas
No te asustes si tu hijo
vuelve a construir
estructuras parecidas
una y otra vez, eso le
gusta, se familiariza con
dichas formas y poco a
poco irá adquiriendo la
capacidad de mejorar
esas estructuras y añadir
elementos.
EL FINAL DE LA PRESENTACION
ES EL COMIENZO, DE LA LECCION.
Dr. José Alberto Santos
josespcau@gmail.com
www.retcenter.org

Juego con bloques

  • 1.
    Dr. Jose ASantos Creador de Prekat©. El camino del aprendizaje y desarrollo
  • 2.
    El juego infantil.La via del aprendizaje
  • 3.
    Durante los primeros añosde la infancia un niño necesita desarrollar la capacidad de imaginar algo y llevarlo a cabo
  • 4.
  • 5.
    La manera mas rapidapara conectar el aprendizaje con el desarrollo cognitivo, motor, del lenguaje, emocional y social es el juego
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
    Libros, pelotas, bloquesy juguetes educativos: La caja de herramientas
  • 10.
    Todos hemos tenidoen algún momento de nuestras vidas este tipo de juguetes
  • 11.
    ¿Qué motiva el juegocon bloques de construcción?
  • 13.
    El niño comienzaa experimentar con sus sentidos y necesita estímulos para fortalecer estas capacidades.
  • 14.
    Los bloques deconstrucción pueden apilarse, derrumbarse y volverse a montar.
  • 15.
    Los bloques ayudana tomar conciencia del espacio que les rodea y proporcionan el apresto para los conceptos matematicos
  • 16.
    El cerebro del Niñole permite hacer varias cosas a la vez, como hablar mientras construye
  • 17.
    Motricidad fina: almanejar los diferentes bloques, favorecerá la coordinación mano-ojo y el agarre, fortaleciendo los músculos de las manos y los dedos.
  • 18.
    El desarrollo delas habilidades motoras finas preparará a tu niño para la escritura, ya que el control de los músculos pequeños de las manos y los dedos es necesario para escribir.
  • 19.
    Habilidades matemáticas: tuniño o niña aprenderá conceptos matemáticos a través del juego con bloques: contar, clasificar tamaños, formas y atributos; la simetría y el equilibrio.
  • 20.
    Estos conceptos seránfundamentales para su desarrollo cognitivo, motor, social y emocional
  • 21.
    Desarrollo del lenguaje:Aprenderá a identificar los tamaños, colores y formas.
  • 22.
    Anímalo a contarte lo quéestá construyendo, los colores que está agarrando o formas que está usando
  • 23.
    Si tú lo estimulas,lo ayudarás a construir su vocabulario, reforzando así el desarrollo temprano del lenguaje.
  • 24.
    Cuando tu niñojuega con bloques usa su creatividad para poder representar sus ideas con los juguetes.
  • 25.
    La creatividad es lacapacidad de hacer nuevas asociaciones entre los estímulos. Los bloques posibilitan descubrir nuevas combinaciones, formas y construcciones.
  • 26.
    Con ellos, tu niñao niño puede descubrir nuevos espacios de posibilida- des
  • 27.
  • 28.
    El juego interactivo ayudará a realzarel pensamien to espacial.
  • 29.
    La aptitud espacial posibilita entrar enel camino de los futuros ingenieros y arquitectos
  • 30.
    Según un estudiorealizado por Temple’s Infant Lab y publicado en Mind, Brain and Education, los padres que juegan interactivamente con sus niños con bloques de madera, emplean más palabras
  • 31.
    Las que influyenen la asimilación de conceptos espaciales, formas y el sentido de orientacion
  • 32.
    “arriba”, “abajo”, “allado”, “alrededor”, “a través de”, “alto” y “entre”, ayudan a comprender conceptos de espacio y de lugar, lo cual es importante para el desarrollo de la percepción y las aptitudes mecánicas.
  • 33.
    LAS 4 C’s Todosestos bloques de construcción ayudan a tus hijos a CREER, CREAR, CONTRUIR Y CONFIAR
  • 34.
    Los padres deben percatarse de estoy aprovechar para ensenar orden y aseo
  • 35.
    Para esto hay que establecerel lugar de los juguetes, el espacio para estudiar, etc.
  • 36.
    Facilitar al niño un recipienteo espacio donde recoger estos juguetes, es la solución
  • 38.
    un cajón donde lospequeños pueden (y deben) guardar estos bloques al terminar de jugar con ellos.
  • 39.
    Jenga El jenga oLa Torre es un juego de habilidad física y mental, en el cual los participantes (que pueden ser de dos en adelante), deben retirar bloques de una torre por turnos
  • 40.
    y colocarlos ensu parte superior, hasta que ésta se caiga. Se juega con 54 piezas de madera que se ubican en formación cruzada por niveles de tres piezas juntas
  • 41.
    No te asustessi tu hijo vuelve a construir estructuras parecidas una y otra vez, eso le gusta, se familiariza con dichas formas y poco a poco irá adquiriendo la capacidad de mejorar esas estructuras y añadir elementos.
  • 45.
    EL FINAL DELA PRESENTACION ES EL COMIENZO, DE LA LECCION. Dr. José Alberto Santos josespcau@gmail.com www.retcenter.org