2. Reconocer la importancia de simular funciones gerenciales para adquirir y
desarrollar capacidades en la toma de decisiones.
Desarrollar habilidades para tomar decisiones empresariales con éxito.
Utilizar la creatividad para crear casos que le permitan evidenciar la toma de
decisiones en una empresa.
Analizar las alternativas para tomar decisiones que satisfagan diferentes
variables de las necesidades de los clientes.
Recopilar información del entorno que influye en la toma de decisiones de la
empresa.
Desarrollar habilidades por medio del juego, la creatividad y la innovación
para tomar decisiones multicriterio.
Adquirir las mejores capacidades y habilidades para desempeñarse de una
manera exitosa como ADMINISTRADOR DE EMPRESAS.
Reconocer la importancia de simular funciones gerenciales para adquirir y
desarrollar capacidades en la toma de decisiones.
Desarrollar habilidades para tomar decisiones empresariales con éxito.
Utilizar la creatividad para crear casos que le permitan evidenciar la toma de
decisiones en una empresa.
Analizar las alternativas para tomar decisiones que satisfagan diferentes
variables de las necesidades de los clientes.
Recopilar información del entorno que influye en la toma de decisiones de la
empresa.
Desarrollar habilidades por medio del juego, la creatividad y la innovación
para tomar decisiones multicriterio.
Adquirir las mejores capacidades y habilidades para desempeñarse de una
manera exitosa como ADMINISTRADOR DE EMPRESAS.
OBJETIVOS
Unidad 3: “Simulación Gerencial”
3. Capitulo 1: El Juego Gerencial y la Toma de Decisiones
1.1. El Juego Gerencial
1.2 La Toma de Decisiones
1.2.1 La toma de decisiones multicreterio
2.1 “Los paneles con rebabas”
Capitulo 2: Estudio de casos
Capitulo 1: El Juego Gerencial y la Toma de Decisiones
1.1. El Juego Gerencial
1.2 La Toma de Decisiones
1.2.1 La toma de decisiones multicreterio
2.1 “Los paneles con rebabas”
Capitulo 2: Estudio de casos
Estructura
4. Para el logro de los objetivos de la unidad y obtener los resultados necesarios en
el proceso de autoaprendizaje, se cuenta con los siguientes recursos:
• Contenido en línea del curso.
• Contenido para descargar del curso.
• Aula virtual.
• Acompañamiento tutorial.
• Actividades de aprendizaje de la unidad.
• Actividades evaluativas.
• Links a temas de interés.
• Autoevaluación de la Unidad.
• Evaluación Nacional del curso.
Para el logro de los objetivos de la unidad y obtener los resultados necesarios en
el proceso de autoaprendizaje, se cuenta con los siguientes recursos:
• Contenido en línea del curso.
• Contenido para descargar del curso.
• Aula virtual.
• Acompañamiento tutorial.
• Actividades de aprendizaje de la unidad.
• Actividades evaluativas.
• Links a temas de interés.
• Autoevaluación de la Unidad.
• Evaluación Nacional del curso.
Elementos
5. Esta unidad cuenta con las siguientes actividades evaluativas:
• Trabajo colaborativo: actividad de tipo grupal, en el cual se utilizará el foro
para desarrollar la actividad.
• Lección evaluativa: actividad de tipo individual, permite evaluar temas
específicos del curso .
• Quiz: actividad de tipo individual, permite evaluar el contenido de la unidad.
Esta unidad cuenta con las siguientes actividades evaluativas:
• Trabajo colaborativo: actividad de tipo grupal, en el cual se utilizará el foro
para desarrollar la actividad.
• Lección evaluativa: actividad de tipo individual, permite evaluar temas
específicos del curso .
• Quiz: actividad de tipo individual, permite evaluar el contenido de la unidad.
Actividades
6. “El que no reconoce sus errores jamás triunfara , pero el que los confiesa y se
aparta tendrá una nueva oportunidad.”
EXITOS…
“El que no reconoce sus errores jamás triunfara , pero el que los confiesa y se
aparta tendrá una nueva oportunidad.”
EXITOS…
7. “El que no reconoce sus errores jamás triunfara , pero el que los confiesa y se
aparta tendrá una nueva oportunidad.”
EXITOS…
“El que no reconoce sus errores jamás triunfara , pero el que los confiesa y se
aparta tendrá una nueva oportunidad.”
EXITOS…