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JUEGO GERENCIAL
3 Créditos
Reconocer la importancia de simular funciones gerenciales para adquirir y
desarrollar capacidades en la toma de decisiones.
Desarrollar habilidades para tomar decisiones empresariales con éxito.
Utilizar la creatividad para crear casos que le permitan evidenciar la toma de
decisiones en una empresa.
Analizar las alternativas para tomar decisiones que satisfagan diferentes
variables de las necesidades de los clientes.
Recopilar información del entorno que influye en la toma de decisiones de la
empresa.
Desarrollar habilidades por medio del juego, la creatividad y la innovación
para tomar decisiones multicriterio.
Adquirir las mejores capacidades y habilidades para desempeñarse de una
manera exitosa como ADMINISTRADOR DE EMPRESAS.
Reconocer la importancia de simular funciones gerenciales para adquirir y
desarrollar capacidades en la toma de decisiones.
Desarrollar habilidades para tomar decisiones empresariales con éxito.
Utilizar la creatividad para crear casos que le permitan evidenciar la toma de
decisiones en una empresa.
Analizar las alternativas para tomar decisiones que satisfagan diferentes
variables de las necesidades de los clientes.
Recopilar información del entorno que influye en la toma de decisiones de la
empresa.
Desarrollar habilidades por medio del juego, la creatividad y la innovación
para tomar decisiones multicriterio.
Adquirir las mejores capacidades y habilidades para desempeñarse de una
manera exitosa como ADMINISTRADOR DE EMPRESAS.
OBJETIVOS
Unidad 3: “Simulación Gerencial”
Capitulo 1: El Juego Gerencial y la Toma de Decisiones
1.1. El Juego Gerencial
1.2 La Toma de Decisiones
1.2.1 La toma de decisiones multicreterio
2.1 “Los paneles con rebabas”
Capitulo 2: Estudio de casos
Capitulo 1: El Juego Gerencial y la Toma de Decisiones
1.1. El Juego Gerencial
1.2 La Toma de Decisiones
1.2.1 La toma de decisiones multicreterio
2.1 “Los paneles con rebabas”
Capitulo 2: Estudio de casos
Estructura
Para el logro de los objetivos de la unidad y obtener los resultados necesarios en
el proceso de autoaprendizaje, se cuenta con los siguientes recursos:
• Contenido en línea del curso.
• Contenido para descargar del curso.
• Aula virtual.
• Acompañamiento tutorial.
• Actividades de aprendizaje de la unidad.
• Actividades evaluativas.
• Links a temas de interés.
• Autoevaluación de la Unidad.
• Evaluación Nacional del curso.
Para el logro de los objetivos de la unidad y obtener los resultados necesarios en
el proceso de autoaprendizaje, se cuenta con los siguientes recursos:
• Contenido en línea del curso.
• Contenido para descargar del curso.
• Aula virtual.
• Acompañamiento tutorial.
• Actividades de aprendizaje de la unidad.
• Actividades evaluativas.
• Links a temas de interés.
• Autoevaluación de la Unidad.
• Evaluación Nacional del curso.
Elementos
Esta unidad cuenta con las siguientes actividades evaluativas:
• Trabajo colaborativo: actividad de tipo grupal, en el cual se utilizará el foro
para desarrollar la actividad.
• Lección evaluativa: actividad de tipo individual, permite evaluar temas
específicos del curso .
• Quiz: actividad de tipo individual, permite evaluar el contenido de la unidad.
Esta unidad cuenta con las siguientes actividades evaluativas:
• Trabajo colaborativo: actividad de tipo grupal, en el cual se utilizará el foro
para desarrollar la actividad.
• Lección evaluativa: actividad de tipo individual, permite evaluar temas
específicos del curso .
• Quiz: actividad de tipo individual, permite evaluar el contenido de la unidad.
Actividades
“El que no reconoce sus errores jamás triunfara , pero el que los confiesa y se
aparta tendrá una nueva oportunidad.”
EXITOS…
“El que no reconoce sus errores jamás triunfara , pero el que los confiesa y se
aparta tendrá una nueva oportunidad.”
EXITOS…
“El que no reconoce sus errores jamás triunfara , pero el que los confiesa y se
aparta tendrá una nueva oportunidad.”
EXITOS…
“El que no reconoce sus errores jamás triunfara , pero el que los confiesa y se
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Juego gerencialunidad 3

  • 2. Reconocer la importancia de simular funciones gerenciales para adquirir y desarrollar capacidades en la toma de decisiones. Desarrollar habilidades para tomar decisiones empresariales con éxito. Utilizar la creatividad para crear casos que le permitan evidenciar la toma de decisiones en una empresa. Analizar las alternativas para tomar decisiones que satisfagan diferentes variables de las necesidades de los clientes. Recopilar información del entorno que influye en la toma de decisiones de la empresa. Desarrollar habilidades por medio del juego, la creatividad y la innovación para tomar decisiones multicriterio. Adquirir las mejores capacidades y habilidades para desempeñarse de una manera exitosa como ADMINISTRADOR DE EMPRESAS. Reconocer la importancia de simular funciones gerenciales para adquirir y desarrollar capacidades en la toma de decisiones. Desarrollar habilidades para tomar decisiones empresariales con éxito. Utilizar la creatividad para crear casos que le permitan evidenciar la toma de decisiones en una empresa. Analizar las alternativas para tomar decisiones que satisfagan diferentes variables de las necesidades de los clientes. Recopilar información del entorno que influye en la toma de decisiones de la empresa. Desarrollar habilidades por medio del juego, la creatividad y la innovación para tomar decisiones multicriterio. Adquirir las mejores capacidades y habilidades para desempeñarse de una manera exitosa como ADMINISTRADOR DE EMPRESAS. OBJETIVOS Unidad 3: “Simulación Gerencial”
  • 3. Capitulo 1: El Juego Gerencial y la Toma de Decisiones 1.1. El Juego Gerencial 1.2 La Toma de Decisiones 1.2.1 La toma de decisiones multicreterio 2.1 “Los paneles con rebabas” Capitulo 2: Estudio de casos Capitulo 1: El Juego Gerencial y la Toma de Decisiones 1.1. El Juego Gerencial 1.2 La Toma de Decisiones 1.2.1 La toma de decisiones multicreterio 2.1 “Los paneles con rebabas” Capitulo 2: Estudio de casos Estructura
  • 4. Para el logro de los objetivos de la unidad y obtener los resultados necesarios en el proceso de autoaprendizaje, se cuenta con los siguientes recursos: • Contenido en línea del curso. • Contenido para descargar del curso. • Aula virtual. • Acompañamiento tutorial. • Actividades de aprendizaje de la unidad. • Actividades evaluativas. • Links a temas de interés. • Autoevaluación de la Unidad. • Evaluación Nacional del curso. Para el logro de los objetivos de la unidad y obtener los resultados necesarios en el proceso de autoaprendizaje, se cuenta con los siguientes recursos: • Contenido en línea del curso. • Contenido para descargar del curso. • Aula virtual. • Acompañamiento tutorial. • Actividades de aprendizaje de la unidad. • Actividades evaluativas. • Links a temas de interés. • Autoevaluación de la Unidad. • Evaluación Nacional del curso. Elementos
  • 5. Esta unidad cuenta con las siguientes actividades evaluativas: • Trabajo colaborativo: actividad de tipo grupal, en el cual se utilizará el foro para desarrollar la actividad. • Lección evaluativa: actividad de tipo individual, permite evaluar temas específicos del curso . • Quiz: actividad de tipo individual, permite evaluar el contenido de la unidad. Esta unidad cuenta con las siguientes actividades evaluativas: • Trabajo colaborativo: actividad de tipo grupal, en el cual se utilizará el foro para desarrollar la actividad. • Lección evaluativa: actividad de tipo individual, permite evaluar temas específicos del curso . • Quiz: actividad de tipo individual, permite evaluar el contenido de la unidad. Actividades
  • 6. “El que no reconoce sus errores jamás triunfara , pero el que los confiesa y se aparta tendrá una nueva oportunidad.” EXITOS… “El que no reconoce sus errores jamás triunfara , pero el que los confiesa y se aparta tendrá una nueva oportunidad.” EXITOS…
  • 7. “El que no reconoce sus errores jamás triunfara , pero el que los confiesa y se aparta tendrá una nueva oportunidad.” EXITOS… “El que no reconoce sus errores jamás triunfara , pero el que los confiesa y se aparta tendrá una nueva oportunidad.” EXITOS…