juegos didácticos

1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO
DECANATO DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
ESCUELA DE DERECHO
Profesor: Samir Matute
Alumna: Betsi Sánchez
CI: 17.573.053
Barquisimeto,2015

2.  El juego como actividad de recreación tanto de niños, jóvenes
y adultos debe ser indispensable en la vida de los
estudiantes, ya que proporciona distracción y una mayor
atención de los niños y jóvenes, de la misma manera se
puede indicar que los estudiantes aprenden jugando.
 De acuerdo a la teoría psicológica de juegos, Gutiérrez
Fresneda (2001: 15) menciona lo siguiente: “El juego requiere
una auto superación personal para desenvolverse en
diferentes circunstancias y situaciones de forma satisfactoria
y placentera”.

3.  Mediante el juego didáctico y
otros métodos lúdicos de
enseñanza es posible contribuir a
la formación del pensamiento
teórico y práctico; así como a la
formación de las cualidades que
deben reunir para el desempeño
de nuestras funciones:
capacidades para dirigir y tomar
decisiones individuales y
colectivas, habilidades y hábitos
propios de la dirección y de las
relaciones sociales.
El juego didáctico es un método
muy eficaz para facilitar el
proceso de enseñanza en el
proceso educativo.

4.  Ayudan al desarrollo de los aspectos emocionales y buenos
hábitos que son fundamentales para fomentar la confianza,
autonomía y seguridad.
 Mejoran las relaciones interpersonales y la formación de
hábitos de convivencia.

5.  Nombre del juego: "Sopa de letras“
 Objetivo: Es un juego que consiste en descubrir un número
determinado de palabras enlazando estas letras de forma
horizontal, vertical o diagonal y en cualquier sentido, tanto de
derecha a izquierda como de izquierda a derecha, y tanto de
arriba a abajo, como de abajo a arriba.

6.  Materiales a utilizar: Cuadro con la sopa de letras y un lápiz.
 Descripción del juego: El juego trata de entre más leer más
encontramos lo que buscamos, no importa lo que sea lo
encontramos. Está consta de filas y columnas entrelazadas
de máximo 10 filas y 21 columnas, donde en cada celda se
encuentra una letra que al unirla con una o más celdas
forman una palabra del un tema en común o no.