PROGRAMA: MAESTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
LA GERENCIA Y CICLO DE VIDA DE LOS PROYECTOS
POR
JULIÁN ALIRIO GÓMEZ CÁRDENAS
La gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. El documento describe los conceptos clave de la gerencia de proyectos como la planificación, ejecución, seguimiento y cierre de proyectos. Además, explica las diferentes fases del ciclo de vida de un proyecto que incluyen la iniciación, planificación, ejecución, seguimiento, control y cierre.
da respuesta a tres preguntas básicas de Gerencia de proyectos
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
La presentación trata sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos de tecnología educativa. Se presenta por la especialista Rubiela Muñoz Espitia para la maestría en gestión de la tecnología educativa de la Universidad de Santander en Bucaramanga, Colombia en el año 2017.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. Fue creado por Luis Eduardo Calderón Loaiza para su profesor MG. Gil Lorduy Castro como parte de un curso de Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa en la Universidad de Santander, Campus Virtual UDES, en abril de 2016.
La gerencia de proyectos de tecnología educativa es un documento elaborado por Glenda Orduz Acevedo para su maestría en gestión de la tecnología educativa en la Universidad de Santander en 2013. El documento fue asesorado por Edward Alberto Ropero Pérez.
Actividad 1 mapa conceptual gerencia de proyectosfredy areiza
La actividad 1.2 es un mapa conceptual sobre gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. Fue creado por Fredy Alonso Areiza Suárez y Sergio Andrés Zabala Vargas como parte de sus estudios de maestría en gestión de tecnología educativa en la Universidad de Santander en el año 2017.
Este documento trata sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. Fabián Alexander Peña Suaza, estudiante de la Universidad de Santander con código 6801871, presenta este trabajo para su maestría en gestión de la tecnología educativa bajo la tutoría de Ariel Adolfo Rodríguez Hernández en la ciudad de San Vicente del Caguán, Caquetá en marzo de 2017.
La gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. El documento describe los conceptos clave de la gerencia de proyectos como la planificación, ejecución, seguimiento y cierre de proyectos. Además, explica las diferentes fases del ciclo de vida de un proyecto que incluyen la iniciación, planificación, ejecución, seguimiento, control y cierre.
da respuesta a tres preguntas básicas de Gerencia de proyectos
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
La presentación trata sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos de tecnología educativa. Se presenta por la especialista Rubiela Muñoz Espitia para la maestría en gestión de la tecnología educativa de la Universidad de Santander en Bucaramanga, Colombia en el año 2017.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. Fue creado por Luis Eduardo Calderón Loaiza para su profesor MG. Gil Lorduy Castro como parte de un curso de Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa en la Universidad de Santander, Campus Virtual UDES, en abril de 2016.
La gerencia de proyectos de tecnología educativa es un documento elaborado por Glenda Orduz Acevedo para su maestría en gestión de la tecnología educativa en la Universidad de Santander en 2013. El documento fue asesorado por Edward Alberto Ropero Pérez.
Actividad 1 mapa conceptual gerencia de proyectosfredy areiza
La actividad 1.2 es un mapa conceptual sobre gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. Fue creado por Fredy Alonso Areiza Suárez y Sergio Andrés Zabala Vargas como parte de sus estudios de maestría en gestión de tecnología educativa en la Universidad de Santander en el año 2017.
Este documento trata sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. Fabián Alexander Peña Suaza, estudiante de la Universidad de Santander con código 6801871, presenta este trabajo para su maestría en gestión de la tecnología educativa bajo la tutoría de Ariel Adolfo Rodríguez Hernández en la ciudad de San Vicente del Caguán, Caquetá en marzo de 2017.
mapa conceptual que contesta a las siguientes preguntas:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Actividad 1. Mapa Conceptual sobre Gerencia de Proyectos y Ciclo de Vida de un Proyecto. Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa UDES. Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa.
La gerencia de proyectos y los ciclos de vida de un proyecto son temas complejos. Un mapa conceptual puede ayudar a comprender estos conceptos de manera visual y sencilla. El documento presenta un mapa conceptual creado por Mónica Giraldo de la Universidad de Santander para su clase de gerencia de proyectos impartida por el profesor Jaime Quintero en el año 2016 en Medellín, Colombia.
La gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. El documento describe la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto, incluidas las fases de inicio, planificación, ejecución, seguimiento, control y cierre.
La gerencia de proyectos y su ciclo de vida, incluyendo las fases de inicio, planificación, ejecución, seguimiento, control y cierre. El documento presenta un mapa conceptual sobre estos temas relacionados con la gestión de proyectos de tecnología educativa.
La Gerencia y Ciclo de la vida de los Proyectos Flor bicena sanchez medinaFlor Bicena
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos como trabajo presentado para cumplir con los requisitos de un módulo de "Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa" de la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa de la Universidad de Santander, Bucaramanga, Colombia en 2016.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. El mapa incluye las fases del ciclo de vida de un proyecto como iniciación, planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre. También cubre temas clave de la gerencia de proyectos como la integración, alcance, tiempo, costo, calidad, recursos humanos, comunicaciones, riesgos y adquisiciones.
La gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto, incluyendo las diferentes etapas como iniciación, planificación, ejecución, seguimiento, control y cierre. Fue presentado por una especialista en administración de la informática y un profesor consultor de la Universidad Santander.
La Universidad de Santander UDES ofrece un módulo de gerencia de proyectos en tecnología educativa. El estudiante Fredy Geovanny Rincón Pérez realizó la actividad 1 del módulo, que consistió en elaborar un mapa conceptual, el 7 de diciembre de 2013.
La gerencia de proyectos y su ciclo de vida en proyectos de tecnología educativa. El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y su ciclo de vida en proyectos de tecnología educativa para una maestría en la Universidad de Santander en mayo de 2017.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos desarrollado por Jenny Carolina Godoy Urueña y Carlos Arturo Parra Ortega para la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa de la Universidad de Santander en el año 2016.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. Fue creado por la Lic. Claudia Rojas Muñoz y el Mag. Ricardo Andrés Prieto Bola de la Universidad de Santander para un curso de gestión en ciencia y tecnología en San Agustín, Huila en 2017.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa como trabajo de grado para obtener un título de maestría en gestión de tecnología educativa de la Universidad de Santander, realizado por Gloria Yaned Urrego Pérez y supervisado por el profesor Eliécer Pineda Ballesteros en el año 2015.
Es una forma de evidenciar el rol de un profesional en la gerencia de un proyecto, y los ciclos de vida del proyecto mostrando cuales son los elementos y sus respectivos responsables
Mapa conceptual que conteste las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
2. ¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
3. ¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Mapa conceptual que contestando las siguientes preguntas:
1 ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
2 ¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
3. ¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
El documento describe las 12 regiones en las que se divide el estado de Jalisco en México para promover el desarrollo regional. Cada región incluye varios municipios y tiene una capital regional que sirve como centro administrativo. Se proporciona información sobre las actividades económicas, recursos naturales y características geográficas de cada región.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. Explica que la gerencia de proyectos cumple funciones como la planificación, priorización, supervisión, control y gestión de recursos y metodologías. Además, describe las tres fases del ciclo de vida de un proyecto: la fase inicial de fundamentación, la fase intermedia de planificación y ejecución, y la fase final de cierre y evaluación. Finalmente, señala que diferentes personas e instituciones como el
Este documento describe los roles principales en la gestión de un proyecto de tecnología educativa. Explica que el director del proyecto lidera la planificación, organización, ejecución y seguimiento del ciclo de vida del proyecto. Además, identifica las fases inicial, intermedia y final de un proyecto y los responsables principales que incluyen al director, cliente, organización, equipo, patrocinador y PMO.
El documento describe las fases del ciclo de vida de un proyecto de tecnología educativa, incluyendo la fase inicial, intermedia y final. Explica que el profesor debe ser un líder que establezca una buena relación con todos los involucrados y que los directores del proyecto son responsables de establecer adecuadamente las fases del ciclo, las cuales deben incluir organización, flexibilidad, trabajo, tiempos de entrega, responsables, costos, presupuesto, riesgos y viabilidad técnica.
Este documento describe los conceptos clave de la gerencia de proyectos y los ciclos de vida de un proyecto. Explica que un profesional líder es fundamental para el éxito de un proyecto y debe analizar, diseñar y asignar roles a través de las fases y ciclos. También destaca que los ciclos permiten asignar responsables y desarrollar el proyecto de manera ordenada siguiendo los objetivos planteados. La gerencia de proyectos es necesaria en cualquier sector, incluyendo la educación.
mapa conceptual que contesta a las siguientes preguntas:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Actividad 1. Mapa Conceptual sobre Gerencia de Proyectos y Ciclo de Vida de un Proyecto. Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa UDES. Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa.
La gerencia de proyectos y los ciclos de vida de un proyecto son temas complejos. Un mapa conceptual puede ayudar a comprender estos conceptos de manera visual y sencilla. El documento presenta un mapa conceptual creado por Mónica Giraldo de la Universidad de Santander para su clase de gerencia de proyectos impartida por el profesor Jaime Quintero en el año 2016 en Medellín, Colombia.
La gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. El documento describe la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto, incluidas las fases de inicio, planificación, ejecución, seguimiento, control y cierre.
La gerencia de proyectos y su ciclo de vida, incluyendo las fases de inicio, planificación, ejecución, seguimiento, control y cierre. El documento presenta un mapa conceptual sobre estos temas relacionados con la gestión de proyectos de tecnología educativa.
La Gerencia y Ciclo de la vida de los Proyectos Flor bicena sanchez medinaFlor Bicena
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos como trabajo presentado para cumplir con los requisitos de un módulo de "Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa" de la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa de la Universidad de Santander, Bucaramanga, Colombia en 2016.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. El mapa incluye las fases del ciclo de vida de un proyecto como iniciación, planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre. También cubre temas clave de la gerencia de proyectos como la integración, alcance, tiempo, costo, calidad, recursos humanos, comunicaciones, riesgos y adquisiciones.
La gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto, incluyendo las diferentes etapas como iniciación, planificación, ejecución, seguimiento, control y cierre. Fue presentado por una especialista en administración de la informática y un profesor consultor de la Universidad Santander.
La Universidad de Santander UDES ofrece un módulo de gerencia de proyectos en tecnología educativa. El estudiante Fredy Geovanny Rincón Pérez realizó la actividad 1 del módulo, que consistió en elaborar un mapa conceptual, el 7 de diciembre de 2013.
La gerencia de proyectos y su ciclo de vida en proyectos de tecnología educativa. El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y su ciclo de vida en proyectos de tecnología educativa para una maestría en la Universidad de Santander en mayo de 2017.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos desarrollado por Jenny Carolina Godoy Urueña y Carlos Arturo Parra Ortega para la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa de la Universidad de Santander en el año 2016.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. Fue creado por la Lic. Claudia Rojas Muñoz y el Mag. Ricardo Andrés Prieto Bola de la Universidad de Santander para un curso de gestión en ciencia y tecnología en San Agustín, Huila en 2017.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa como trabajo de grado para obtener un título de maestría en gestión de tecnología educativa de la Universidad de Santander, realizado por Gloria Yaned Urrego Pérez y supervisado por el profesor Eliécer Pineda Ballesteros en el año 2015.
Es una forma de evidenciar el rol de un profesional en la gerencia de un proyecto, y los ciclos de vida del proyecto mostrando cuales son los elementos y sus respectivos responsables
Mapa conceptual que conteste las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
2. ¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
3. ¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Mapa conceptual que contestando las siguientes preguntas:
1 ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
2 ¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
3. ¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
El documento describe las 12 regiones en las que se divide el estado de Jalisco en México para promover el desarrollo regional. Cada región incluye varios municipios y tiene una capital regional que sirve como centro administrativo. Se proporciona información sobre las actividades económicas, recursos naturales y características geográficas de cada región.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. Explica que la gerencia de proyectos cumple funciones como la planificación, priorización, supervisión, control y gestión de recursos y metodologías. Además, describe las tres fases del ciclo de vida de un proyecto: la fase inicial de fundamentación, la fase intermedia de planificación y ejecución, y la fase final de cierre y evaluación. Finalmente, señala que diferentes personas e instituciones como el
Este documento describe los roles principales en la gestión de un proyecto de tecnología educativa. Explica que el director del proyecto lidera la planificación, organización, ejecución y seguimiento del ciclo de vida del proyecto. Además, identifica las fases inicial, intermedia y final de un proyecto y los responsables principales que incluyen al director, cliente, organización, equipo, patrocinador y PMO.
El documento describe las fases del ciclo de vida de un proyecto de tecnología educativa, incluyendo la fase inicial, intermedia y final. Explica que el profesor debe ser un líder que establezca una buena relación con todos los involucrados y que los directores del proyecto son responsables de establecer adecuadamente las fases del ciclo, las cuales deben incluir organización, flexibilidad, trabajo, tiempos de entrega, responsables, costos, presupuesto, riesgos y viabilidad técnica.
Este documento describe los conceptos clave de la gerencia de proyectos y los ciclos de vida de un proyecto. Explica que un profesional líder es fundamental para el éxito de un proyecto y debe analizar, diseñar y asignar roles a través de las fases y ciclos. También destaca que los ciclos permiten asignar responsables y desarrollar el proyecto de manera ordenada siguiendo los objetivos planteados. La gerencia de proyectos es necesaria en cualquier sector, incluyendo la educación.
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Este documento describe la gerencia de proyectos de tecnología educativa como la disciplina encargada de gestionar, organizar y administrar los procesos que se llevan a cabo durante el desarrollo de un proyecto educativo, incluyendo las etapas inicial, intermedia y final. Explica que para llevar a cabo un proyecto con éxito, el gerente debe poseer características de liderazgo y gestión, reconocer el ciclo de vida del proyecto y los elementos y responsables involucrados.
Este documento presenta un mapa conceptual como parte de la actividad 1 de un proyecto de maestría en gestión de tecnología educativa de la Universidad de Santander. El mapa conceptual fue desarrollado por Sandra Ximena Cárdenas Cruz bajo la tutoría de Jorge Enrique Reyes Ferré como parte de los requisitos para obtener el título de maestría en el año 2016.
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Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa - Mapa Conceptual -adelpilarbc
El documento habla sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa como parte de una maestría en gestión de la tecnología educativa en la UDES. Presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de los proyectos como parte de la primera actividad del curso.
Mapa conceptual sobre Gerencia de Proyectos y Ciclo de Vida de un Proyecto. Módulo: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa. Maestria en Gestion de la Tecnología Educativa. UDES. 2017
Este documento es un resumen de 3 oraciones o menos de un documento sobre la Maestría en Gestión de la tecnología educativa de la Universidad de Santander. El documento describe un módulo de Gerencia de proyectos de tecnología educativa impartido por el docente Ariel Adolfo Rodríguez al estudiante Jhorman Octavio Serrano en el año 2017 a través del Campus Virtual de la universidad.
Este documento presenta un resumen de la tesis de maestría de Edwin Barbosa Duarte titulada "Gerencia de proyectos en tecnología educativa". El documento incluye una bibliografía de tres fuentes relacionadas con la gerencia de proyectos y la investigación y desarrollo. La tesis analiza el rol del gerente de proyectos en proyectos de tecnología educativa.
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