Este documento explica los conceptos y criterios de la justificación de una investigación. Brevemente, la justificación es la razón o explicación para realizar un estudio y debe demostrar la necesidad, originalidad y aplicabilidad práctica del tema. Existen varios tipos de justificación como la teórica, práctica, social, metodológica e institucional. Además, se describen los pasos y elementos clave para elaborar correctamente la justificación de un proyecto de investigación.
Es la exposición como la aclaración que se tiene de cada uno de los métodos de recolección de datos que se pueden utilizar sea en medio físico como sea en medio digital, hay que ver que cada paso que se tiene para conocer sobre las modalidades de conocer a las personas como a los empleados como en cualquier medio que se lleve a un enfoque de interactuar con la sociedad; y visualizar que cada dato que se toma son los medios para poder aprobar sobre los balances o porcentajes para evaluar formas de llegar al cliente para como tener en cuentas estos datos en hacer ponderados de valores como los gustos, etc...
Es la exposición como la aclaración que se tiene de cada uno de los métodos de recolección de datos que se pueden utilizar sea en medio físico como sea en medio digital, hay que ver que cada paso que se tiene para conocer sobre las modalidades de conocer a las personas como a los empleados como en cualquier medio que se lleve a un enfoque de interactuar con la sociedad; y visualizar que cada dato que se toma son los medios para poder aprobar sobre los balances o porcentajes para evaluar formas de llegar al cliente para como tener en cuentas estos datos en hacer ponderados de valores como los gustos, etc...
Taller que ilustra el proceso de la investigación, dirigido a estudiantes universitarios. Ilustra las partes de un proyecto de investigación según lo establecido por el autor en referencia. Abarca cada una de las partes que integran la propuesta de investigación.
Hipótesis y guía para la elaboración de una tesisAl Cougar
¿Qué es la hipótesis? Son las explicaciones posibles y que nos ofrecen alternativas de las posibles soluciones del problema que se estudia, debe de concordar con los conocimientos adquiridos y consolidados por la ciencia y apoyados por hechos empíricos. Por lo tanto, es el hilo conductor entre la teoría y el proceso de la investigación.
La investigación es una herramienta que potencialmente logra avances en todos los campos, educativo, energía, psicología, medicina, tecnologías, comunicación, sociología, política.
Sin embargo es crucial para su correcta ejecución conocer los diferentes tipos de investigación que se pueden realizar, para realizar un mejor trabajo y potenciar las variables que nos permiten trabajar con los fenómenos que queremos medir o explicar.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. ¿QUE ES LA JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN?
● La justificación en una
investigación es una razón o
explicación para la validez de un
estudio, la cual se basa en la
hipótesis, la población y la
muestra.
● La justificación es la parte de
la gnoseología y de la
epistemología que se ocupa
del apoyo o respaldo a favor
de una creencia.
4. REGLAMENTO DE GRADOS Y TÍTULOS
Teórica Práctica
Necesidad de realizar
la investigación
¿Por qué es importante la
investigación para el país o la
región?
5. ASPECTOS
Expone el motivo
Plantea o reafirma el
objetivo de la investigación
Coloca de manifiesto la
meta
Establece comparativa de
intereses
7. 1. Justificación teórica
En la investigación hay una justificación teórica cuando el propósito del estudio es generar reflexión
y debate académico sobre el conocimiento existente, confrontar una teoría, contrastar resultados o
hacer epistemología del conocimiento existente.
Ejemplo:
“Planeamiento financiero y su influencia en la gestión logística de RIKATC
Contratistas Generales S.A.C – distrito de Pacasmayo año 2019”
La presente investigación se justifica teóricamente porque considera dentro de sus
fundamentos el aporte de carácter teórico en beneficio de la organización tomado
como muestra en razón del estudio del planeamiento financiero y la gestión logística
que ella dispone, sirviendo ser el caso para la empresa de similar giro económico.
8. 2. Justificación práctica
Se considera que una investigación tiene una justificación práctica, cuando su desarrollo ayuda a
resolver un problema o, por lo menos propone estrategias que al aplicarse contribuirían a
resolverlo.
Ejemplo:
“Planeamiento financiero y su influencia en la gestión logística de RIKATC
Contratistas Generales S.A.C – distrito de Pacasmayo año 2019”
Se justifica de forma práctica puesto que resolvió el problema de gestión logística
mediante el planeamiento financiero utilizado por la empresa.
9. 3. Justificación social
Se definen los aportes que el trabajo de tesis ofrece para la solución de las demandas de la
sociedad, presentes y futuras, para ser fuente de una mejor calidad de vida de las personas en una
zona determinada.
Ejemplo:
“Planeamiento financiero y su influencia en la gestión logística de RIKATC
Contratistas Generales S.A.C – distrito de Pacasmayo año 2019”
Socialmente se justifica la presente investigación porque sus resultados pueden ser
de utilidad para la comunidad empresarial del contexto, los profesionales del área y
por tanto a la organización en su conjunto, pudiendo derivar este beneficio a la
comunidad en general.
10. 4. Justificación metodológica
La justificación metodológica del estudio se da cuando el proyecto por realizar propone un nuevo
método o una nueva estrategia para generar conocimiento válido y confiable.
Ejemplo:
“Planeamiento financiero y su influencia en la gestión logística de RIKATC
Contratistas Generales S.A.C – distrito de Pacasmayo año 2019”
La investigación se justifica metodológicamente porque empleo los procesos de
métodos científico, así como la propuesta de implementación de procedimientos
concretos que podría usar la empresa para facilitar y dar solución al problema
científico enunciado.
11. 5. Justificación institucional
Enfatiza la importancia del estudio en cuanto aporta información valiosa y relevante para la toma de
decisiones en beneficios de una institución u organización.
Ejemplo:
“Planeamiento financiero y su influencia en la gestión logística de RIKATC
Contratistas Generales S.A.C – distrito de Pacasmayo año 2019”
La investigación tiene una justificación institucional, porque la empresa tendrá la
oportunidad de utilizar el planeamiento financiero como una herramienta de gestión,
asimismo, se podrá conocer su funcionamiento, importancia y limitaciones.
12. 6. Justificación personal y profesional
En estos métodos o técnicas se van a explicar las motivaciones profesionales y personales que han
llevado a los investigadores a realizar el trabajo de investigación y todo aquello que esperaban
conseguir.
Ejemplo:
“Planeamiento financiero y su influencia en la gestión logística de RIKATC
Contratistas Generales S.A.C – distrito de Pacasmayo año 2019”
La investigación tiene una justificación personal, porque es importante poner en
marcha esta investigación por el esfuerzo intelectual que amerita el estudio, en el
cual se pondrá en juego el conocimiento, el pensamiento creativo y ante todo la
responsabilidad de cumplir con este reto, que es conocer el planeamiento financiero,
para difundir la información en el sector empresarial a fin de que se pueda utilizar,
dependiendo de sus necesidades.
13. Partes de la justificación de
la investigación:
El significado La originalidad
La aplicabilidad El interés social
Los aportes
teóricos
La factibilidad
14. PASOS PARA REALIZAR UNA
JUSTIFICACIÓN DE UN PROYECTO
¿Por qué se va a
hacer el proyecto?
¿Para qué se va a
hacer el proyecto?
¿Qué va a resolver el
proyecto?
¿Cómo se va a
ejecutar el proyecto?
15. ESTÁNDARES
Cuál es la función de la investigación y a
quién le será de utilidad.
De qué forma va a trascender el proyecto
de investigación y qué beneficios tiene
asociados.
Qué vacío conceptual cubrirá o qué
nuevos conocimientos aportará.
Significará alguna novedad en cuanto al
modelo o metodología utilizada.
16. RECOMENDACIONES
Debes contar con información de
calidad para argumentar
adecuadamente el por qué y
para qué de tu investigación.
Te puedes enfocar también, en
los aportes teóricos y
metodológicos que puede
generar tu investigación.
Elabora una lista con las
principales ideas que tengas
para justificar el desarrollo de tu
investigación.
17. REFERENCIAS
Euroinnova Business School. (2022, agosto 25). Temas educativos para
investigar.
https://www.euroinnova.pe/blog/latam/que-es-la-justificacion-en-
una-investigacion
Ocampo, D. S. (2019, abril 17). ¿Qué es la Justificación en la
investigación?.Investigalia.
https://investigaliacr.com/investigacion/que-es-la-justificacion-en-
la-investigacion/
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN. (s.f.). Blogspot.
http://florfanysantacruz.blogspot.com/2015/09/justificacion-de-
lainvestigacion.html
