1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder popular para la Educación
Influencia de la tecnología móvil inteligente en la personalidad de los alumnos del ciclo
diversificado de la ‘U.E MAESTRO ORANDO ENRIQUE RODRIQUEZ’
Integrantes:
*Daniel Alonso
*Dariana Bracho
*Génesis Fuenmayor
*Adriana Moreno
*Julio Nava
*Yolymari Niño
*Gisbel Urdaneta
*José Uzcategui
Tutor de Contenido: Tutor metodológico:
* Carlos Ortiz *Oswaldo Romero
San Francisco, 24 de Mayo de 2012
1

2. INDICE
1.Veredicto……………………………………………………………4
2.Resumen……………………………………………………………5
3.Introducción…………………………………………………………6
Capítulo I:
1.-Plantamiento del problema…………………………………7
1.1.-Objetivos…………………………………………………...8
1.1.1.-objetivo General…………………………………………8
1.1.2.-Objetivo Especifico……………………………………..8
1.2.-Justificacion del problema………………………………..8 y 9.
1.3.-Delimitacion………………………………………………..9
Capítulo II:
2.-Marco Teórico……………………………………………..10 y 11
2.1.-Antecedentes de Estudio………………………………11
2.2.-Fundamentos Teóricos………………………………11,12,13,14,15,16, y 17.
2.3.-Sistema de Variables…………………………………..18
2.3.1.-Definicion conceptual………………………………..18
2.3.2.-Definicion Operacional………………………………18
2.3.3.-Definicion Conceptual de Teléfono Celular……….18
2.3.4.-Definicion Conceptual de Personalidad…………..18
2

3. Capítulo III:
3.- Marco Metodológico…………………………………….20
3.1.-Tipo de investigación………………………………….20
3.2.-Diseño de la Investigación……………………………20
3.3.-Poblacion………………………………………………21
3.3.1.-Muestra………………………………………………..21.
3.4.-Tecnicas e instrumentos de recolección de datos…..21
Capítulo IV:
4.1.-Resultado de la Investigación…………………………..22 a 24
4.2.-Conclusiones……………………25
4.3Recomendaciones………………….26
3

4. VEREDICTO
Quienes suscriben y los designados como jurado examinador por el consejo de escuela de
Educación, U.E “Maestro Orlando Enrique Rodríguez”, para evaluar el Trabajo titulado:
Influencia de la Tecnología Móvil inteligente en la personalidad de los alumnos del ciclo diversificado
de la U.E.”Maestro Orlando Enrique Rodríguez”
Bajo la tutoría de: Carlos Ortiz
Este trabajo fue Presentado por los Estudiantes:
Daniel Alonso
Dariana Bracho
Génesis Fuenmayor
Adriana Moreno
Julio Nava
Yolimary Niño
Gisbel Urdaneta
José Uzcategui
Grado a Cursar: 4to Año sección “C”
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5. RESUMEN
La siguiente investigación tuvo como propósito Determinar la influencia de la tecnología móvil
inteligente en la personalidad de los alumnos de la “U. E. Ciclo Diversificado Maestro Orlando Enrique
Rodríguez”, haciendo saber que el uso de la tecnología móvil, surge como un medio para facilitar la
comunicación entre las personas que se encuentran en diferentes lugares, pero que con el paso del
tiempo se han presentado nuevos usos. Esta tecnología con sus avances, causa en los usuarios una
dependencia considerable, lo cual ha hecho que estos sufran cambios de personalidad, por el uso
inadecuado de este medio de comunicación. Este trabajo se enmarco como investigación descriptiva,
cuyo diseño es apoyado en una investigación de campo. La población estuvo conformada por los
alumnos del ciclo diversificado de las tres secciones a, b y c de 4to y 5to año. Para recopilar la
información y tener así un conocimiento exacto, se utilizaron encuestas y una cantidad de preguntas
semicerradas. Una vez presentados, analizados y discutidos los resultados de la investigación se
llego a la conclusión de que el uso excesivo y el abuso del celular inteligente por parte de los alumnos
de la U.E. Maestro Orlando Enrique Rodríguez” puede convertirse en impulsivo, llevándolos a generar
pérdida de tiempo, así como adicción y desarrollar comportamientos obsesivos al celular.
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6. INTRODUCCIÓN
Es evidente que la tecnología, ha dado paso a nuevas formas de evolución y de vida. Tal es
el caso del uso del teléfono celular inteligente, el cual cada día es un medio de comunicación
que forma parte de la vida cotidiana de sus usuarios. Por otro lado, tal parece que la mayoría
de los alumnos de la U. E. Ciclo Diversificado Maestro Orlando Enrique Rodríguez dependen
de este medio, lo que según observaciones realizadas ha ido creando cambios en su
personalidad. Es por ello importante el desarrollo de este estudio con el fin de dar a conocer
la influencia que tiene el uso de la tecnología móvil inteligente en los cambios de
personalidad de los alumnos de la U. E. Ciclo Diversificado Maestro Orlando Enrique
Rodríguez.
Por otro lado, se propone conocer los efectos positivos y negativos que tiene el uso de la
tecnología móvil inteligente por parte de los alumnos de la U. E. Ciclo Diversificado Maestro
Orlando Enrique Rodríguez y las consecuencias que esto deriva.
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7. CAPITULO I
1.-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La aparición de nuevas tecnologías en el mundo ha generado cambios en el comportamiento de los seres
humanos. Hoy en muchos países como Finlandia, Corea del Sur, Estados Unidos, entre otros, la telefonía móvil,
ha tenido un gran avance tecnológico en los últimos años, por el hecho de ofrecer a sus usuarios teléfonos
innovadores que van más allá de comunicarse con facilidad haciendo que los usuarios principalmente jóvenes y
adultos, dependan de este medio de comunicación. El auge en la renovación de equipos telefónicos de avanzada
tecnología ha hecho que los consumidores desarrollen mayor interés por adquirir estos equipos con aparentes
intenciones de aprovechar los beneficios que estos aportan.
El uso de la telefonía celular, surge como un medio para facilitar la comunicación entre personas que se
encuentran en diferentes lugares, pero con el paso del tiempo se han presentado nuevos usos. Esta tecnología
con sus avances, causa en los usuarios una dependencia considerable, lo cual ha hecho que estos sufran
cambios de personalidad, por el uso inadecuado de este medio de comunicación, que día con día avanza más,
ofreciéndole a sus usuarios no solo poderse comunicar con facilidad, si no también le ofrece entretenimiento. En
los últimos años, la evolución de la tecnología ha dado pasos agigantados, lo cual ha llevado a las personas a
nuevas formas de vida y a prescindir de ella.
Venezuela no escapa a estos avances y desarrollo tecnológicos. Además de los beneficios que representan
el uso de la tecnología móvil en este país, ha venido no solo crear cambios en la personalidad de jóvenes en
edad escolar y dependencia, sino que también afecta sus relaciones sociales así como con la familia, amigos,
pareja, tomando en cuenta que cada vez son más los que prefieren pasar tiempo con el teléfono celular, haciendo
uso de sus diferentes funciones, al punto que en muchos casos olvidan el entorno que los rodea, por lo cual esta
dependencia hacia el móvil, también ha venido a afectar en los últimos años notablemente la manera de
comportarse de las personas en relación a los demás.
No sólo se producen cambios positivos en la personalidad de los jóvenes en edad escolar e incluso de los
adultos de nuestra sociedad; sino que también deben describirse también aspectos negativos en la sociedad
7

8. actual venezolana, que está ligada por supuesto al hecho de que se producen cambios en la manera de
comunicación de las personas con la utilización del teléfono móvil, además de exponerse a ser víctimas de la
violencia reinante en la sociedad producto de los costos elevados de los equipos de última generación que
aumenta los índices de hurto y robo de este tipo de equipos. Por otro lado, cabe destacar que los cambios de
personalidad que genera el uso indiscriminado de este tipo de equipos está determinado por la exclusión de
personas o compañeros de clases que no poseen equipos móviles con tecnología avanzada así como el uso y
aplicación de vocabulario para comunicarse entre sí de los estudiantes de escuelas, liceos y universidades.
De lo anteriormente expuesto cabe formular la siguiente interrogante: ¿Cómo influye la tecnología móvil
inteligente en la personalidad de los alumnos de la U. E. Ciclo Diversificado Maestro Orlando Enrique Rodríguez?
1.1.-OBJETIVOS
1.1.1-Objetivo General.
Determinar la influencia de la tecnología móvil inteligente en la personalidad de los alumnos de la U. E.
Ciclo Diversificado Maestro Orlando Enrique Rodríguez
1.1.2-Objetivos Específicos.
 Describir el desarrollo y alcance de la tecnología móvil inteligente en las sociedades.
 Establecer los cambios de personalidad producidos en los alumnos de la U. E. Ciclo Diversificado
Maestro Orlando Enrique Rodríguez por el uso de la tecnología móvil inteligente.
 Identificar los efectos positivos y negativos en la personalidad de los alumnos de la U. E. Ciclo
Diversificado Maestro Orlando Enrique Rodríguez por el uso de la tecnología móvil inteligente.
1.2.-JUSTIFICACION DEL PROBLEMA
Es evidente que la tecnología, ha dado paso a nuevas formas de evolución y de vida. Tal es el caso del uso
del teléfono celular inteligente, el cual cada día es un medio de comunicación que forma parte de la vida cotidiana
de sus usuarios. Por otro lado, tal parece que la mayoría de los alumnos de la U. E. Ciclo Diversificado Maestro
Orlando Enrique Rodríguez dependen de este medio, lo que según observaciones realizadas ha ido creando
cambios en su personalidad. Es por ello importante el desarrollo de este estudio con el fin de dar a conocer la
influencia que tiene el uso de la tecnología móvil inteligente en los cambios de personalidad de los alumnos de la
U. E. Ciclo Diversificado Maestro Orlando Enrique Rodríguez.
Por otro lado, se propone conocer los efectos positivos y negativos que tiene el uso de la tecnología móvil
8

9. inteligente por parte de los alumnos de la U. E. Ciclo Diversificado Maestro Orlando Enrique Rodríguez y las
consecuencias que esto deriva. En tal sentido, la finalidad del presente estudio es obtener conocimientos que son
importantes desarrollar en relación al tema que tiene impacto en gran parte de los alumnos de esta institución
incluidos los autores del estudio. Por su parte, los aportes que se reconocen a la sociedad están determinados a
la toma de decisiones tanto de padres y representantes como de alumnos en relación al uso racional de esta
tecnología y sus beneficios reales. Es por ello que, al culminar este estudio con sus resultados se derivan aportes
que beneficiarán tanto a los alumnos como a los padres y presentantes en relación al uso adecuado y beneficios
que aporta la tecnología móvil inteligente. Por último, metodológicamente, el estudio brindará oportunidad de
utilizar técnicas de recolección de datos, así como la aplicación de métodos e instrumentos para lograr el alcance
de los objetivos.
1.3.-DELIMITACIÓN
El presente estudio se realizará tomando una muestra de alumnos de la U. E. Ciclo Diversificado Maestro
Orlando Enrique Rodríguez En un periodo de tiempo de inicio desde octubre de 2011 hasta mayo de 2012.
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10. CAPÍTULO II
2.-MARCO TEÓRICO
2.1.-ANTECEDENTES DE ESTUDIO
Paola Ruiz, 2001 en su tesis: "Barreras que causa el uso inadecuado del teléfono celular en la personalidad
de los jóvenes", cuyo objetivo fue describir las barreras que causan el uso inadecuado del teléfono celular en la
personalidad de jóvenes. La misma se llevó a cabo en Barinas, Edo Barinas, con una metodología de
investigación tipo descriptiva, con una población de estudio de 30 familias y una muestra de 10 de ellas. A su vez,
el instrumento de recolección de datos empleado para tal investigación fue la entrevista directa. Los resultados
obtenidos de esta investigación arrojaron que una cantidad considerable de personas entre ellos jóvenes y
adultos se ven afectados directa e indirectamente por el uso del celular debido a que cada vez más las personas
se dedican a prestar más atención a las funciones del celular y de cambiar de aparato según sean los avances de
los mismos en vez de desarrollar canales de comunicación directo como conversaciones y encuentros personales
con familiares o amigos. Es una investigación que muestra cómo afecta y cuál debe ser el uso adecuado que
debe dársele al teléfono celular.
De acuerdo a los resultados obtenidos de esta investigación, se determinó que los teléfonos celulares
representan inmediatez y practicidad en el mundo moderno, aunque su uso masivo e indiscriminado puede
deteriorar la personalidad de los jóvenes y por lo tanto se ven afectadas sus relaciones interpersonales tanto
como con los miembros de su familia como de compañeros de clases. Partiendo de esta tesis, se podrá realizar
una nueva investigación que conlleve a determinar la influencia de la tecnología móvil inteligente en los alumnos
de la U. E. Ciclo Diversificado Maestro Orlando Enrique Rodríguez.
Por otro lado, en el trabajo de investigación de Gloria León, 2004 titulada “Incidencia del uso de los
teléfonos móviles en la comunicación de los padres e hijos del Colegio Los Maristas”, tuvo como objetivo
determinar la incidencia que tiene el uso de los teléfonos móviles en el proceso de comunicación de padres e
hijos del Colegio Los Maristas. Esta investigación se realizó en Maracaibo Estado Zulia. Para tal fin se realizó una
investigación de tipo descriptiva, dando a conocer los hechos tal como se presentaron al momento de llevar a
cabo la investigación y con una población objeto de estudio de 35 padres e hijos del séptimo año. Una muestra
tomada de esta población de 12 familias. Para recolectar la información, la técnica seleccionada fue la de
encuesta semi cerrada. Por otro lado, se llevaron a cabo encuentros denominados convivencias en las que se
desarrollaron como temas la comunicación y la telefonía celular.
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11. Los resultados obtenidos del presente estudio permitieron determinar que en su mayoría los jóvenes que
asisten al séptimo año de educación del Colegio Los Maristas han desarrollado procesos de comunicación con
sus padres poco efectivos debido a que tienen como preferencia emplear el tiempo libre en el uso del celular para
comunicarse con amigos o compañeros de estudio que con sus familiares. Por otro lado, se pudo evidenciar que
la comunicación misma con los miembros de su familia se limita a responder preguntas directas o dar poca
información en comparación al intercambio de información que tienen con el resto de sus contactos registrados
en sus teléfonos celulares. Así mismo, los mensajes o claves de comunicación utilizados por los alumnos
distorsionan el contexto literario de las palabras empleando abreviaturas o palabras compuestas que otras
personas no son capaces de descifrar. De allí, que este estudio sirva como referencia a la presente investigación
como referencia para establecer la influencia que tiene la tecnología móvil inteligente en la personalidad de los
alumnos de la U. E. Ciclo Diversificado Maestro Orlando Enrique Rodríguez.
2.2.-FUNDAMENTOS TEÓRICOS
BASES TEÓRICAS
LA TECNOLOGÍA MOVIL INTELIGENTE
La tecnología ha dado grandes pasos en favor de la comunicación; es por lo que se convierte en un
proceso vital para el desarrollo individual y de la sociedad. Actualmente se han multiplicado en gran número las
posibilidades de comunicación a distancia de una sociedad a otra acortando grandes distancias así como permitir
incluso el intercambio cultural y social a través de un equipo pequeño pero con una versatilidad incalculable.
Como lo es el teléfono celular. Hace unos años atrás era un medio poco accesible por su alto costo, su precio ha
disminuido gradualmente y ahora casi cualquier persona tiene la posibilidad de tener uno. Los hay de muchas
formas y tamaños, de distintos colores y estilos, con muchos o pocos accesorios. Cientos y cientos de tiendas
especializadas en este ramo existen a nivel mundial y en Venezuela.
DEFINICIÓN DE TELEFONÍA CELULAR
Es un dispositivo inalámbrico electrónico que permite tener acceso a la red de telefonía celular o móvil a través de un
sistema de radiocomunicación que funciona en una zona dividida en células adyacentes, cada una de las cuales contiene
una estación de transmisión-recepción radioeléctrica. El teléfono móvil. Se denomina celular en la mayoría de países
latinoamericanos debido a que el servicio funciona mediante una red de celdas, donde cada antena repetidora de señal es
una célula, si bien también existen redes telefónicas móviles satelitales. Su principal característica es su portabilidad, que
11

12. permite comunicarse desde casi cualquier lugar. La principal función es la comunicación de voz, como el teléfono
convencional.
Con la aplicación y uso del teléfono móvil no sólo se promueve la comunicación oral, sino también la
comunicación escrita, y hasta nuevas expresiones verbales que tienen el fin de diversificar el lenguaje ya
existente, y simplificarlo para usarlo en este medio. A pesar de no ser la herramienta " más económica" para tener
contacto, el celular, se ha convertido en parte fundamental del día a día no solo de estudiantes, sino de
profesionales, amas de casa, y un sinfín de personas. Po otro lado, para hablar con propiedad acerca de la
telefonía móvil inteligente, es necesario desarrollar los conceptos básicos sobre este tema. El teléfono móvil o
celular, es un dispositivo de comunicación electrónico con las mismas capacidades básicas de un teléfono de
línea telefónica convencional. Además de ser portátil, es inalámbrico al no requerir cables conductores para su
conexión a la red telefónica.
TECNOLOGÍA MOVIL Y COMUNICACIÓN EN LA SOCIEDAD
David K. Berlo (1981) afirma que, las personas al comunicarse, tratan de alcanzar objetivos relacionados
con sus intención básicas de influir en su medio ambiente y en ellos mismos; sin embargo, la comunicación puede
ser invariablemente reducida al cumplimiento de un conjunto de conductas, a la transmisión o recepción de
mensajes. El proceso de comunicación es bidireccional, es decir, hay dos partes que están involucradas, un
emisor y un receptor. Un emisor inicia el proceso de comunicación construyendo un mensaje y enviándolo a un
receptor, éste a su vez analiza la información y reconstruye el mensaje a la luz de sus propios antecedentes y
experiencias, los cuales le servirán para sintetizar la información recibida. El receptor analiza y reconstruye los
significados del mensaje, sintetiza y construye significados y se convierte en un emisor al responder al mensaje
que le fue enviado.
Para Berlo (1981), la comunicación es un fenómeno de interacción social. Esto es un hecho indiscutible.
Toda sociedad necesita para su desarrollo, establecer relaciones entre los hombres, y estos con sus instituciones.
Y para ellos, es incuestionable que debe hacerlo utilizando la comunicación, en cualquiera de sus
manifestaciones. En la actualidad y todo gracias al avance tecnológico, se puede establecer comunicación con
otra persona sin importar el lugar donde esta se encuentre y un medio muy conocido es el teléfono móvil que ha
venido a evolucionar y hacer posible realizar una comunicación efectiva y con inmediatez, en este intercambio se
da el proceso simple de comunicación tomando en cuenta que sin ellos no se podría llevar a cabo.
En el mismo orden de ideas; Kurt Lewin (1990): Define el proceso de la comunicación social, como un
complejo sistema de acciones e interacciones personales y grupales, donde un individuo trasmite un mensaje a
otro y éste a su vez responde a otro mensaje, lo que genera un proceso circular y continuo.
12

13. PERSONALIDAD Y DESARROLLO SOCIAL
Bandura (1992), describe la personalidad como un conjunto de características o patrones que definen a una persona,
es decir, los pensamientos, sentimientos, actitudes y hábitos y la conducta de cada individuo, que de manera muy particular,
hacen que las personas sean diferentes a las demás. La manera en que cada ser pensante, actúa sobre situaciones
diversas, nos dice algo sobre la personalidad de cada persona, en otras palabras es el modo habitual por el cual cada ser
piensa, habla, siente y lleva a cabo alguna acción para satisfacer sus necesidades en su medio físico y social. Cada
persona al nacer, ya tiene su propia personalidad, determinada por características propias, que con el paso del tiempo y con
el factor más determinante que es el de origen ambiental será como se definirá.
Según Gordon Allport (1987), la personalidad es "la organización dinámica de los sistemas psicofísicos que
determina una forma de pensar y de actuar, única en cada sujeto en su proceso de adaptación al medio".
El proceso de socialización es de gran importancia en la vida de cualquier joven: a través del contacto con
su entorno niños y jóvenes aprenden conductas, destrezas, motivaciones, valores y creencias, ajustadas al
entorno cultural que les rodea, lo que determina en gran manera el desarrollo de su personalidad. Los medios de
comunicación se muestran como una de las influencias más importantes en este contexto de socialización. En los
últimos cincuenta años, la literatura científica sobre el papel de la televisión en el desarrollo de los jóvenes así lo
ha demostrado. Aparte del tiempo dedicado a la familia, y ya desde muy pequeños, la televisión se sitúa como la
actividad que más tiempo les ocupa; superior incluso al que pasan en la escuela.
Igual que la televisión, las nuevas tecnologías de la información también influyen en su proceso de
socialización y de cambios de personalidad. Niños y jóvenes viven y crecen en un entorno “digital” desconocido
anteriormente. La netgeneration tiene a su alcance una nueva dimensión comunicativa que amplía
considerablemente su campo social: puede navegar por el inmenso mar de la Red, participar en conversaciones
con iguales situados a miles de kilómetros de distancia, estar en permanente conexión con su entorno mediante
el teléfono móvil, formar parte activa de las llamadas comunidades virtuales, etc.
IDENTIDAD PERSONAL Y ENTORNO TECNOLÓGICO
Mediante el uso de la tecnología móvil, la relación social amplía sus fronteras y también adquiere nuevas
características que no se dan en el ámbito real de la comunicación interpersonal. En este sentido, la incidencia
del anonimato entre los interlocutores derivado del uso de la tecnología móvil inteligente que permite accesar a
los usuarios a servicios de internet para establecer conversaciones en red, ha sido uno de los puntos más
estudiados en conexión con la identidad personal que los jóvenes construyen en los entornos virtuales. Ya se ha
visto cómo en los entornos virtuales los jóvenes pueden mantener citas con iguales de otras regiones y
continentes.
13

14. Por otro lado, el uso de celulares de última generación a través de sus aplicaciones le permiten a los
jóvenes construir identidades nuevas y pueden adquirir roles que la vida real les niega. Esto puede llevar a
poseer “vidas paralelas” o distintas identidades que, en algunos casos, tendrán efectos nocivos. Cabe la
posibilidad de que el joven se encuentre mucho más satisfecho con su identidad on-line, renuncie a su imagen
personal auténtica y termine huyendo de la realidad hacia el mundo virtual, síntomas todos ellos presentes en los
casos de adicción severa a las TIC (Turkle, 1997).
TECNOLOGÍA MOVIL EN EL CONTEXTO SOCIAL INMEDIATO
Para Roberts et al. (1999), el uso de los equipos de tecnología móvil por parte de niños y jóvenes no ocurre
en un entorno social aislado. La familia, los amigos e, incluso, las comunidades son factores de vital. En primer
lugar, son importantes las expectativas de los padres hacia el uso de los celulares por parte de los hijos.
Numerosos estudios han demostrado que la principal razón de los padres, a la hora de comprar un celular, es el
beneficio de poder mantenerse comunicado con sus hijos y así facilitar los canales de comunicación (Center for
Media Education, 1998; Deringer, 1986; Lane, 1990; NSBF, 2000). En este sentido, las expectativas de los padres
hacia el provecho que puedan sacar sus hijos de las nuevas tecnologías es un factor que predice altamente las
pautas de consumo de los jóvenes.
Por otro lado, diversos estudios (Orleans y Laney, 2000; Van Schie y Wiegman, 1997), el uso compartido de
los celulares con amigos e iguales presentan pautas diferentes entre chicos y chicas. Generalmente, para los
primeros, el atractivo principal es el ocio lúdico –compartir juegos, etc. –, mientras que para las jóvenes el interés
común se centra en el ocio comunicativo –conversaciones on-line, chats, email, etc. –. (AAUW, 2000; NSBF,
2000). Por último, es evidente que la tecnología móvil puede proporcionar nuevos espacios y oportunidades de
participación entre los jóvenes. Las investigaciones llevadas a cabo en este punto confirman el potencial de estas
tecnologías para mejorar la comunicación, el trabajo en equipo o ampliar sus intereses hacia temas de actualidad
(Mayer, Quilici et al., 1999; Schustack et al., 1999).
El acceso al uso de teléfonos inteligentes puede satisfacer diversas necesidades individuales y sociales.
Sin duda, estas tecnologías ofrecen a los jóvenes nuevos contextos de relación social e interacción personal
(Parks y Roberts, 1998). En este sentido, algunos expertos afirman que la tecnología móvil inteligente puede
promover la relación social por su naturaleza universal; de algún modo, se crea un espacio de relación universal
donde la comunicación no está condicionada por la ubicación geográfica, la raza, la discapacidad, los horarios,
etc. (Civille, 1995; Katz y Aspden, 1997). Frente a esta opinión optimista, otros investigadores ponen de
manifiesto la posibilidad de que, con el uso de estas tecnologías, se produzca aislamiento (Nie y Erbring, 2000;
Stoll, 1995) o se agudicen fenómenos como la soledad o la depresión (Kraut, Patterson, et al., 1998). En
14

15. definitiva, la posibilidad de que se produzcan estos efectos positivos y negativos está en estrecha relación con el
uso particular del medio y las características personales de los usuarios.
EFECTOS DEL USO DE LA TECNOLOGÍA MOVIL INTELIGENTE
Muchos expertos han manifestado un interés especial hacia la naturaleza de las relaciones interpersonales que
se dan mediante el uso de celular inteligente. A la luz de estas investigaciones es difícil encontrar una respuesta
unitaria sobre sus beneficios o contraindicaciones, ya que las relaciones personales en el mundo “virtual” pueden
diferir según su intensidad y potenciar la dimensión social del individuo o, por el contrario, dificultarla. Quizá esta
falta de consenso se deriva de la complejidad del objeto de estudio, que muchas veces enfrenta al investigador a
realidades opuestas. Un ejemplo de esto sería la alta capacidad que tiene el celular para favorecer el
enriquecimiento interpersonal mediante el contacto con otras personas y, a la vez, el peligro que supone el uso de
estos medios como actividad que pueda desplazar o sustituir otras formas de comunicación de la vida real como
son los amigos, la familia o los colegas (Krautt, Patterson et al., 1998).
EFECTOS POSITIVOS DEL USO DE LA TECNOLOGÍA MOVIL INETLIGENTE
Según Laney (2000), se describen casos beneficiosos que se desprenden de la identidad personal que el
joven puede construir a través del uso de los equipos móviles inteligentes. Por ejemplo, describe el caso de una
adolescente que manifestaba tener serios problemas de comunicación con su madre. Estos problemas se
atenuaron cuando ella misma adquirió el rol de madre en un chat desde su celular. Las reacciones de la supuesta
“hija virtual” ante sus mensajes hicieron que reflexionara sobre el problema de una forma que jamás se habría
dado fuera de la red.
Tal como propone Laney (2000), es necesario conocer bien el contexto en el que ocurren estos problemas y
seguir avanzando en el estudio de sus causas y en la propuesta de medidas que puedan evitarlos, ya que
parecen existir indicios de que el reflejo de la identidad personal de los jóvenes en los entornos virtuales no
siempre conlleva efectos negativos. Sin embargo, las noticias que llegan desde los medios de comunicación al
respecto van con frecuencia en una línea contraria al enfatizar casos de aislamiento, enfermedades mentales o
de pederastia entre los jóvenes internautas. Sin duda, se trata de hechos reales y dolorosos que hay que tener en
cuenta pero que, de ningún modo, pueden suponer la “patologización” generalizada del uso de los celulares entre
los jóvenes.
En internet, tal como afirma un joven internauta en una investigación cualitativa, el espacio de relación se
15

16. rige por el principio de igualdad y por el anonimato: “En la red uno no sabe si tú eres un mendigo, un
discapacitado, si eres atractivo, joven o viejo..., si estás hablando desde tu casa, desde un hotel o desde una
mansión” (Michaelson, 1996, p. 57). Sin olvidar el efecto negativo que pueda tener para el desarrollo de la
relación personal el anonimato de los interlocutores, son varias las investigaciones que inciden en sus efectos
positivos. El desarrollo de contactos sociales on-line puede ser una oportunidad rica para sujetos que, por sus
limitaciones, tienen dificultades para el diálogo interpersonal en el mundo off-line. Personas aisladas geográfica o
socialmente, enfermos y discapacitados, etc. pueden encontrar en las TIC una vía perfecta para liberarse de su
peculiar condición en la relación con los otros (Bremer y Rauch, 1998).
En definitiva, el beneficio de la relación social que se establece a través del uso de celulares inteligentes no
es más que un reflejo de las características individuales de quien lo utiliza. Si hay equilibrio personal, vida social
rica, etc., sólo cabe esperar que esos mismos aspectos tengan una influencia importante en el uso de las nuevas
tecnologías
EFECTOS NEGATIVOS DEL USO DE LA TECNOLOGÍA MOVIL INTELIGENTE
(Wartella, O’Keefe y Scantlin, 2000).La dependencia de los jóvenes hacia el teléfono móvil no solamente se
ve reflejada en los problemas surgidos por el uso en las aulas académicas, sino además en la vida diaria. El
cambio que ha producido la expansión masiva de la telefonía celular se ha generado no solamente en el ámbito
social sino también en el fisiológico, aunque no de manera separada ya que uno ha llevado al otro, es decir, que
se puede observar un cambio social que es el uso indiscriminado de la telefonía celular el que en su mayor
número de usuarios que tienen dependencia son jóvenes, los cuales son víctimas de este gran avance
tecnológico que trae consigo estas desventajas considerando que el teléfono celular, como se ha mencionado
anteriormente, es ya un centro de entretenimiento personalizado.
PÉRDIDA DE TIEMPO
Para (Wartella, O’Keefe y Scantlin, 2000), muchos de los usuarios utilizan el teléfono con moderación al
principio, pero enseguida empieza a consumir más tiempo del que esperaban, a tal punto que se desconectan del
mundo en el que viven y en vez de aprovechar su tiempo al máximo en actividades que lo ameriten lo pierden
utilizando el teléfono descontroladamente. El apego de los jóvenes al teléfono celular es tal que sus actividades
diarias muchas veces se centran en dicho aparato, todo ello por las diversas funciones que los móviles poseen
tales como: juegos, mensajes de texto, música, videos entre otras.
ADICCIÓN Y PRIVACIDAD
16

17. Uno de los principales motivos de alarma para padres y educadores, en lo que se refiere a la relación entre
los jóvenes y la tecnología, es la posibilidad de que aparezcan comportamientos adictivos que dificulten o impidan
un desarrollo personal y social adecuado. En el último congreso organizado por el Proyecto Hombre, ONG
(2007), ampliamente conocida por su trabajo en el ámbito de la drogodependencia, las nuevas tecnologías
recibieron una atención preferente como una nueva adicción. El riesgo está en achacar, a priori, a los celulares.
Una capacidad de suscitar adicción sin ponerla en relación directa con la madurez personal y el carácter de sus
usuarios. Como ha quedado patente en el estudio realizado, tanto los jóvenes como los padres y educadores
señalan que el riesgo existe. Por lo tanto, parece más sensato hablar de un común uso incorrecto e inmoderado
de la tecnología que de una adicción generalizada.
OBSESIVO
Los investigadores entrevistaron a usuarios de teléfonos móviles sobre la forma como utilizaban sus
aparatos. Descubrieron que un 16% de los entrevistados tenía un problema de conducta relacionado con el uso
del móvil. Esto significa que el usuario o estaba mintiendo sobre cuánto usaba su aparato, o se estaba volviendo
cada vez más irritable cuando dejaba de usarlo o se mostraba demasiado absorto con el móvil. Esto resulta en
que el usuario cada vez se vuelve más estresado, indica el doctor Shefflied. Los investigadores reforzaron su
teoría llevando a cabo pruebas con 20 usuarios de teléfonos móviles antes y después de dejar de usar sus
aparatos. Los resultados mostraron que una vez que la gente comienza a reducir el uso del móvil, disminuye su
presión sanguínea.
Según los expertos, los resultados de su estudio reflejan la forma como ha crecido el mercado de teléfonos
móviles. Este crecimiento ha provocado que los teléfonos móviles tengan un enorme impacto en todos los
aspectos de la vida de la gente. Según el doctor Lancelle (2007) "el mal uso y la omnipresencia del teléfono
celular están muy extendidos".
2.3.-SISTEMA DE VARIABLES
2.3.1.-Definición conceptual
Básicamente, la definición conceptual de las variables constituye una abstracción articulada en palabras para facilitar
su comprensión y su adecuación a los requerimientos prácticos de la investigación.
2.3.2.-Definición operacional
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18. De acuerdo con Hempel (1952): Una definición operacional está constituida por una serie de procedimientos o
indicaciones para realizar la medición de una variable definida conceptualmente. En la definición operacional se debe tener
en cuenta que lo que se intenta es obtener la mayor información posible de la variable seleccionada, de modo que se capte
su sentido y se adecue al contexto, y para ello se deberá hacer una cuidadosa revisión de la literatura disponible sobre el
tema de investigación.
2.3.3.-Definición Conceptual de Telefonía Celular
Es un dispositivo inalámbrico electrónico que permite tener acceso a la red de telefonía celular o móvil a través de un
sistema de radiocomunicación que funciona en una zona dividida en células adyacentes, cada una de las cuales contiene
una estación de transmisión-recepción radioeléctrica.
2.3.4.-Definición Conceptual de Personalidad
Bandura(1992), describe la personalidad como un conjunto de características o patrones que definen a una persona,
es decir, los pensamientos, sentimientos, actitudes y hábitos y la conducta de cada individuo, que de manera muy particular,
hacen que las personas sean diferentes a las demás.
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19. Objetivo General: Determinar la influencia de la tecnología móvil inteligente en la personalidad de los alumnos de la U. E. Ciclo Diversificado Maestro
Orlando Enrique Rodríguez
Objetivos Específicos Variable Dimensiones Indicadores Itemes
Describir el alcance y Tecnología móvil inteligente
desarrollo de la tecnología
móvil inteligente en las Tecnología móvil Alcance y desarrollo Tecnología móvil y
sociedades Inteligente en las sociedades comunicación en la sociedad
Establecer los cambios de Personalidad y desarrollo
personalidad producidos en social
los alumnos de la U. E. Ciclo
Diversificado Maestro Cambios de personalidad Identidad y entorno
Orlando Enrique Rodríguez Uso de la tecnología producidos en los alumnos tecnológico
por el uso de la tecnología móvil inteligente
móvil inteligente Tecnología móvil en el
contexto social inmediato
Identificar los efectos Efectos del uso de la
positivos y negativos en la tecnología móvil inteligente
personalidad de los alumnos
de la U. E. Ciclo Diversificado Efectos positivos del uso de
Maestro Orlando Enrique Uso de la tecnología Efectos del uso de la la tecnología móvil
Rodríguez por el uso de la móvil inteligente tecnología móvil inteligente
tecnología móvil inteligente Efectos negativos del uso de
la tecnología móvil inteligente
FUENTE: AUTORES AÑO: 2011-2012
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20. CAPÍTULO III
3.-MARCO METODOLÓGICO
La metodología es un procedimiento general para obtener de manera precisa el objetivo de
la investigación. En este capítulo se hace referencia a la manera de llevar a cabo la misma
permitiendo el alcance de los objetivos.
3.1.-Tipo de Investigación
según el estudio planteado referente a la "Influencia de la Tecnología Móvil Inteligente en
la Personalidad de los Alumnos de la U. E. Ciclo Diversificado Maestro Orlando Enrique
Rodríguez", y de acuerdo a sus objetivos, se enmarcó este trabajo como Investigación
descriptiva, ya que según Tamayo y Tamayo (1998), Una investigación descriptiva consiste en
llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a través de la
descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y personas. Su meta no se limita a la
recolección de datos, sino a la predicción e identificación de las relaciones que existen entre dos
o más variables. Los investigadores no son meros tabuladores, sino que recogen los datos sobre
la base de una hipótesis o teoría, exponen y resumen la información de manera cuidadosa y
luego analizan minuciosamente los resultados, a fin de extraer generalizaciones significativas
que contribuyan al conocimiento. (p.71).
3.2.-Diseño de la Investigación
Según Alvira Martín (citado por García, Ibáñez y Alvira. 1986), el diseño de investigación se
define como: El plan global de investigación que integra de un modo coherente y
adecuadamente correcto la técnica de recogida de datos a utilizar, análisis previstos y objetivos.
El diseño de una investigación intenta dar de una manera clara y no ambigua respuestas a las
preguntas planteadas en la misma. (p 67).
Este trabajo se fundamenta dentro de un diseño cualitativo, concebido por el manual de Trabajos
de grado de Especialidades y Maestrías UPEL (1998) se entiende por investigación cualitativa, el
estudio de una característica de un fenómeno cualquiera que sea sometido a objeto de estudio y
profundizar el conocimiento de su naturaleza, con apoyo; principalmente, en trabajos previos,
información y datos divulgados por medios impresos, audiovisuales o electrónicos (p.6)
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21. 3.3-Población
Para Morales (citado en Arias, 1997), la población..."Se refiere al conjunto para el cual
serán validas las conclusiones que se obtengan, son los elementos o unidades (personas,
instituciones o cosas) a las cuales se refiere la investigación" (p.51). Quedando conformada de
esta manera la población objeto de estudio por los alumnos y profesores de la U. E. Ciclo
Diversificado Maestro Orlando Enrique Rodríguez
3.3.1.-Muestra
Para determinar la influencia de la tecnología móvil inteligente en la personalidad de los
alumnos de la U. E. Ciclo Diversificado Maestro Orlando Enrique Rodríguez, se hizo necesario
escoger de la población antes descrita una muestra no probabilística, en la cual atendiendo a las
tipologías expuestas por Hernández y otros (1992), quienes expresan que en las muestras de
esta categoría " ..., la elección de los sujetos no dependen de que todos tienen la misma
probabilidad de ser elegidos, sino a la decisión de un investigador..." (p.231). Se seleccionaron
30 alumnos y 10 profesores a juicio de los investigadores.
3.4.-Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos.
Para recopilar la información y tener así un conocimiento exacto y preciso acerca de la
realidad estudiada y poder determinar la influencia de la tecnología móvil inteligente en la
personalidad de los alumnos de la U. E. Ciclo Diversificado Maestro Orlando Enrique Rodríguez,
se utilizó como técnica las encuestas y como instrumento el cuestionario con preguntas
semicerradas, redactadas de forma lógica y coherente.
La encuesta para sierra (1994) se define como: “la recopilación de datos concretos dentro
de un tópico de opinión específico mediante el uso de cuestionario o entrevista con preguntas y
respuestas precisas que permiten hacer una rápida tabulación de resultados y análisis de la
información”.
Los cuestionarios para Chavé (1994) son: “documentos estructurados o no, que contiene
un conjunto de reactivos (reactivos de los indicadores de la variable) y las alternativas de
respuesta; estos contiene ítems”.
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22. CAPÍTULO IV
4.-RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
En este capítulo se presentan los resultados obtenidos una vez aplicado el instrumento de
recolección de datos representados en gráficos de estadística descriptiva por porcentajes,
además de la discusión de los resultados, las conclusiones y recomendaciones.
El 100% de los encuestados consideran que la tecnología móvil ha logrado avances en
favor de los procesos de comunicación
Del total de la población encuestada, un 66,66% considera que la tecnología móvil si
representa un proceso vital para el desarrollo tanto social como de las sociedades, mientras que
un 20,00% cree que sólo a veces la tecnología móvil tiene ese impacto en las sociedades y un
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23. 13,33% afirma que no es vital la tecnología móvil para el desarrollo de las personas y de las
sociedades.
El 63.33% considera que la tecnología móvil promueve el intercambio social y cultural. El
20% manifestó que a veces el celular promueve el intercambio cultural y social. Un 16,66% sólo
utiliza el celular para comunicarse con otras personas.
El mayor porcentaje de la población encuestada, 66,33% considera que la tecnología móvil
es el medio más utilizado para establecer la comunicación y relaciones en las sociedades; entre
tanto que un 20% en ocasiones lo utiliza como medio para establecer comunicación.
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24. La mitad de la población encuestada, es decir el 50% está de acuerdo en que la tecnología
móvil promueve de manera asertiva lo procesos de comunicación. Por otro lado, un 30% de la
población afirma que no es así. Este porcentaje corresponde a los docentes encuestados que
piensan que los alumnos hacen uso de la tecnología móvil sin fines significativos más que pasar
información o mensajes a otros.
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25. CONCLUSIONES
Una vez presentados, analizados y discutidos los resultados de la investigación se llegó a
las siguientes conclusiones que permitieron dar respuesta a los objetivos planteados en el inicio
de la misma.
 La tecnología móvil inteligente si ha logrado avances en favor de los procesos de
comunicación facilitándolo en tiempo de envió y respuesta de la información.
 La tecnología móvil junto con otros medios de comunicación tecnológicos como el
internet son los medios de comunicación más utilizados para establecer los canales de
comunicación en las sociedades actuales.
 La mayoría de las personas objeto de estudio saben lo que es la personalidad.
 La tecnología móvil inteligente interviene de una manera u otra en el desarrollo de la
personalidad de los alumnos de la U. E. C. D. Maestro Orlando Enrique Rodríguez.
 Los cambios y desarrollos sociales también afectan de forma directa e indirecta a la
personalidad de los alumnos de la U. E. C. D. Maestro Orlando Enrique Rodríguez.
 Los medios de comunicación tecnológicos modifican radicalmente la personalidad de los
alumnos de la U. E. C. D. Maestro Orlando Enrique Rodríguez.
 Los alumnos de la U. E. C. D. Maestro Orlando Enrique Rodríguez le dan mayor uso al
celular para comunicarse con compañeros y amigos que con miembros de sus familias.
 Cuando se le da un uso racional al teléfono móvil esto puede favorecer el desarrollo de
la personalidad responsable en los alumnos de la U. E. C. D. Maestro Orlando Enrique
Rodríguez.
 El uso excesivo y el abuso del celular inteligente por parte de los alumnos de la U. E.
C.D. Maestro Orlando Enrique Rodríguez puede convertirse en impulsivo, llevándolos a
generar pérdida de tiempo, así como adicción y desarrollar comportamientos obsesivos
en relación al celular.
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26. RECOMENDACIONES
 Promover campañas de concientización tanto en la institución como en las comunidades
acerca del uso adecuado del celular.
 Educar a las familias en relación al uso responsable del celular en los diferentes
espacios de desenvolvimiento de los alumnos de la U. E. C.D. Maestro Orlando Enrique
Rodríguez.
 Promover el uso de otros medios de comunicación que generen mayor contacto con las
personas y familiares que permitan rescatar y estrechar lazos afectivos más allá de la
tecnología.
 Educar a los alumnos de la U. E. C. D. Maestro Orlando Enrique Rodríguez en cuanto a
los efectos positivos y negativos del uso del celular y su incidencia incluso en su
rendimiento académico.
 Fomentar espacios de interacción personal entre los alumnos sin el uso del celular para
reducir la dependencia en ellos del celular en el proceso de comunicación.
 Que los alumnos y docentes de la institución además de los familiares sean
multiplicadores y portavoces de la información recabada a través de este estudio y de la
toma de conciencia por parte de todos los que hacen vida social.
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