Este documento analiza el rendimiento académico de los estudiantes del primer ciclo de enfermería técnica del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público "La Merced" en 2011. El objetivo es conocer las notas de estos estudiantes para ver su desempeño. Se revisan algunos marcos teóricos sobre evaluación educativa y se incluyen tablas de frecuencia con los resultados de los alumnos.

1. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
TECNOLÓGICO PÚBLICO ¨LA MERCED¨
ANALISIS DEL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER
CICLO DE ENFERMERIA TECNICA DEL INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR
TECNOLOGICO PUBLICO “LA MERCED”-2011
DOCENTE :
ANGÉLICA SÁNCHEZ CASTRO
ESTUDIANTE :
LOPEZ POMA ROXANA
LA MERCED CHANCHAMAYO-2011

2. PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
Querer saber cuantos estudiantes hay
en el instituto de educación
tecnológico publico la merced en
especial del segundo ciclo de
enfermería técnica, para así poder ver
las notas de esos alumnos.

3. PROBLEMA
¿Cuál es el rendimiento académico de los
estudiantes del primer ciclo de enfermería técnica
del ISTPLAM

4. OBJETIVO
Conocer rendimiento académico
de los estudiantes del primer
ciclo de enfermería técnica del
instituto de educación superior
tecnológico publico “la merced”
del 2011.

5. MARCO TEORICO
ANTECEDENTES DE ESTUDIOS
Ahumada, Pedro y otros (1983) Principios y procedimientos de
evaluación
educacional. Ediciones Universitarias de Valparaíso. Universidad
Católica de
Valparaíso. Chile.
Himmel K., Erika (coordinadora) (1999) Hacia una evaluación
educativa.
Programa de Perfeccionamiento Fundamental. Editado por el
Ministerio de
Educación de Chile y la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Zabala, Miguel Ángel (1994) Diseño y Desarrollo Curricular.
Ediciones
Narcea S.A., Madrid
______ (1999) Comprender la Evaluación. Editado por la
Consejería de
Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía. España.

6. MARCO TEORICO
ANTECEDENTES DE ESTUDIOS
Ahumada, Pedro y otros (1983) Principios y procedimientos de
evaluación
educacional. Ediciones Universitarias de Valparaíso. Universidad
Católica de
Valparaíso. Chile.
Himmel K., Erika (coordinadora) (1999) Hacia una evaluación
educativa.
Programa de Perfeccionamiento Fundamental. Editado por el
Ministerio de
Educación de Chile y la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Zabala, Miguel Ángel (1994) Diseño y Desarrollo Curricular.
Ediciones
Narcea S.A., Madrid
______ (1999) Comprender la Evaluación. Editado por la
Consejería de
Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía. España.

7. Las nuevas generaciones deben estar preparadas con nuevas
competencias, nuevos conocimientos e ideales, para hacer
frente en toda sus partes a los desafíos, dificultades que se les
presenta a los jóvenes, buscando siempre la igualdad de
condiciones para el acceso a los estudios y la capacitación,
cuya formación basada en competencias y conservación de la
calidad de enseñanza, educación superior son los pilares
fundamentales de los derechos humanos.
La estrategia comienza con una visión estratégica que define a
donde queremos ir, como hacer para llegar allí y por que será
exitosa.

8. EL RESULTADO DE LOS ALUMNOS DE LA CARRERA
DE ENFERMERIA TECNICA DE SEGUNDO CICLO

9. TABLAS DE FRECUENCIA
Ii fi Fi hi Hi hi % Hi %
9-11
11-13
13-15
15-17
17-19
TOTAL 252