1. Consumo de medios masivos y mediación material y simbólica, en estudiantes universitarios de Chile Carlos del Valle Rojas. Doctor en comunicación, Universidad de Sevilla, España. David ChavezHerting Javier Álvarez Gutierrez CENTRO DE EXCELENCIA EN PSICOLOGIA ECONOMICA Y DEL CONSUMO www.psicologiaeconomica.cl

2. CONTEXTO www.psicologiaeconomica.cl

3. LA TELEVISION EN LA ACTUALIDAD www.psicologiaeconomica.cl

4. PREGUNTA Y OBJETIVOS www.psicologiaeconomica.cl

5. MÉTODO www.psicologiaeconomica.cl Muestra: 881 estudiantes de pedagogía de siete Universidades chilenas Pedagogía en Historia: 39,3% Pedagogía en Matemáticas: 39% Pedagogía en Castellano: 21,7% Instrumento: Encuesta de opción múltiple y respuesta breve

6. RESULTADOS www.psicologiaeconomica.cl

7. DIFERENCIAS POR GÉNERO www.psicologiaeconomica.cl

8. DIFERENCIAS POR CARRERA www.psicologiaeconomica.cl

9. SUB-CATEGORÍAS www.psicologiaeconomica.cl

10. CONSUMO DE MEDIOS NACIONAL/INTERNACIONAL www.psicologiaeconomica.cl

11. Visión sobre la publicidad www.psicologiaeconomica.cl

12. PUBLICIDAD Y CARRERA www.psicologiaeconomica.cl

13. PUBLICIDAD Y GÉNERO www.psicologiaeconomica.cl

14. DISCUSIÓN www.psicologiaeconomica.cl

15. Discusión

16. REFLEXIONES FINALES www.psicologiaeconomica.cl

17. REFLEXIONES FINALES LOS MEDIOS AFECTAN A QUIENES LOS VEN GENERAN HÁBITOS, IDENTIDAD, CREENCIAS… SABER CÓMO AFECTAN A NUESTROS PROFESORES, NOS PERMITE SABER CÓMO LES ENSEÑARÁN A LOS NIÑOS A USARLOS ¿CÓMO ESTAMOS FORMANDO A NUESTROS NIÑOS? ¿COMO CIUDADANOS? ¿O SÓLO COMO CONSUMIDORES? www.psicologiaeconomica.cl

18. REFERENCIAS Berenguer, G., Cánovas, P., Mollá, A. & Pérez, P. (2001). Los adolescentes como consumidores: la familia como agente de socialización. Estudios sobre Consumo, 58:35-46. Denegri, M., del Valle, C., Gempp, R. & Lara, M. (2006). Educación económica en la escuela: hacia una propuesta de intervención. Estudios Pedagógicos, 32(2):103-120. González, M. & Muñoz, J. (2002). La formación de ciudadanos críticos: una apuesta por los medios. Teoría Educativa, 14:207-233 Hewett, Wendell C. (1975). The Significance of Human Curiosity in an Outdoor Advertising Experiment. Journal of Business. 48(1):108-110. Livingstone, S. (2008). Onthefuture of children’stelevision – a matter of crisis? En Gardam, T. & Levy, D. (eds.). Theprice of plurality: choice, diversity and broadcastinginstitution in the digital age. Oxford: Reuters InstitutefortheStudy of Journalism, Universidad de Oxford. Martín Barbero, J. (1999). Los descentramientos del arte y la comunicación. En Ossa, C. (comp.). La pantalla delirante. Santiago: Lom Ediciones. Morales, M. (2010).Mejores prácticas de educación financiera aplicadas a productos de crédito en el mercado chileno. Memoria no-publicada para optar al título de Ingeniero Civil Industrial. Departamento de Ingeniería Industrial, Universidad de Chile. OBITEL. (2009). Tercer informe OBITEL – Chile. Santiago: Pontificia Universidad Católica de Chile. Sunkel, G. (2002). Una mirada otra. La cultura desde el consumo. En Mato, D. (coord.). Estudios y otras prácticas intelectuales latinoamericanas en cultura y poder. Caracas: CLACSO y CEAP. Torres, E. y Muñoz, J. P. (2006). Publicidad exterior: Estudio exploratorio de recordación de marca y motivación de compra.Revista Venezolana de Gerencia, 11(36). www.psicologiaeconomica.cl

19. REFLEXIONES FINALES «Tengo la esperanza de que [mis palabras] puedan contribuir a dotar de medios o de armas a todos aquellos que, dentro de las profesiones relacionadas con la imagen, luchan para que lo que hubiera podido convertirse en un extraordinario instrumento de democracia directa no acabe siéndolo de opresión simbólica» Bourdieu, 1996 www.psicologiaeconomica.cl