Este documento analiza el rendimiento acádemico de los estudiantes del primer ciclo de enfermería técnica del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público "La Merced" en 2011. Presenta los antecedentes teóricos sobre evaluación educativa y el marco teórico. El objetivo es conocer el rendimiento académico de los estudiantes de este primer ciclo a través de tablas de frecuencia y porcentajes.

1. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
TECNOLÓGICO PÚBLICO ¨LA MERCED¨
ANALISIS DEL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER
CICLO DE ENFERMERIA TECNICA DEL INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR
TECNOLOGICO PUBLICO “LA MERCED”-2011
DOCENTE :
ANGÉLICA SÁNCHEZ CASTRO
ESTUDIANTE :
ESPINOZA VILCA
MARICRUZ
LA MERCED CHANCHAMAYO-2011

2. PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
Querer saber cuantos estudiantes hay
en el instituto de educación
tecnológico publico la merced en
especial del segundo ciclo de
enfermería técnica, para así poder ver
las notas de esos alumnos.

3. PROBLEMA
¿Cuál es el rendimiento académico de los estudiantes
del primer ciclo de enfermería técnica del ISTPLAM

4. OBJETIVO
Conocer rendimiento académico
de los estudiantes del primer
ciclo de enfermería técnica del
instituto de educación superior
tecnológico publico “la merced”
del 2011.

5. MARCO TEORICO
ANTECEDENTES DE ESTUDIOS
Ahumada, Pedro y otros (1983) Principios y procedimientos de
evaluación
educacional. Ediciones Universitarias de Valparaíso. Universidad
Católica de
Valparaíso. Chile.
Himmel K., Erika (coordinadora) (1999) Hacia una evaluación
educativa.
Programa de Perfeccionamiento Fundamental. Editado por el
Ministerio de
Educación de Chile y la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Zabala, Miguel Ángel (1994) Diseño y Desarrollo Curricular.
Ediciones
Narcea S.A., Madrid
______ (1999) Comprender la Evaluación. Editado por la Consejería
de
Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía. España.

6. MARCO TEORICO
ANTECEDENTES DE ESTUDIOS
Ahumada, Pedro y otros (1983) Principios y procedimientos de
evaluación
educacional. Ediciones Universitarias de Valparaíso. Universidad
Católica de
Valparaíso. Chile.
Himmel K., Erika (coordinadora) (1999) Hacia una evaluación
educativa.
Programa de Perfeccionamiento Fundamental. Editado por el
Ministerio de
Educación de Chile y la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Zabala, Miguel Ángel (1994) Diseño y Desarrollo Curricular.
Ediciones
Narcea S.A., Madrid
______ (1999) Comprender la Evaluación. Editado por la Consejería
de
Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía. España.

7. Las nuevas generaciones deben estar preparadas con nuevas
competencias, nuevos conocimientos e ideales, para hacer frente
en toda sus partes a los desafíos, dificultades que se les presenta a
los jóvenes, buscando siempre la igualdad de condiciones para el
acceso a los estudios y la capacitación, cuya formación basada en
competencias y conservación de la calidad de enseñanza,
educación superior son los pilares fundamentales de los derechos
humanos.
La estrategia comienza con una visión estratégica que define a
donde queremos ir, como hacer para llegar allí y por que será
exitosa.

8. EL RESULTADO DE LOS ALUMNOS DE LA CARRERA DE
ENFERMERIA TECNICA DE SEGUNDO CICLO

9. TABLAS DE FRECUENCIA
Ii fi Fi hi Hi hi % Hi %
9-11
11-13
13-15
15-17
17-19
TOTAL 252