Georg Kerschensteiner fue un pedagogo alemán del siglo XIX que creó la "escuela del trabajo" y promovió la escuela activa. Se inspiró en pensadores como Pestalozzi y propuso una educación basada en tres objetivos: la enseñanza profesional, la responsabilidad cívica y el asentamiento de un sistema educativo. Abogó por una educación vivaz y activa enfocada en el desarrollo individual y la conexión entre la escuela y la comunidad. Publicó varios libros sobre temas como la educación cív

1. Sheila García Sánchez. 2º de Magisterio de Primaria “a” Georg Kerschensteiner

4. Concibe al Educador Social como un individuo que ambiciona una relación estrecha con sus semejantes en la que pueda ayudarlos a superar obstáculos y desarrollar independencia a nivel personal y colectivo. El Educador Social, en la visión de este pedagogo, es de la misma forma de alguien que puede transmitir emoción y carácter simultáneamente. Su interés por el campo de la Educación Cívica, afirma, que el ciudadano debe formarse en una actividad que luego pueda poner a disposición de la sociedad. Asimismo, considera el trabajo como la fuente que integra al hombre a la comunidad y lo enseña a superar el individualismo. Reflexiones sobre una teoría de los programas de estudio (1899) La educación cívica de la juventud alemana (1901) El aprendizaje del dibujo (1905) El concepto de la educación cívica (1907) La escuela del porvenir: una escuela activa. (1912) Naturaleza y utilidad de la enseñanza de las ciencias ( 1914) El axioma básico del proceso educativo (1917) El alma del educador y el problema de la formación del maestro (1921) Teoría de la educación (1926) ALGUNA DE SUS OBRAS: