SlideShare una empresa de Scribd logo
 
Una de las primeras estimaciones de la composición del aula tiene el propósito de establecer las situaciones de diversidad presentes en ella.
[object Object],[object Object],[object Object],* Por la dependencia de la forma de proceder y de registrar la información por parte de cada profesor, de acuerdo a sus propias diferencias. * Pueden convertirse en esquemas de diagnóstico docente fijos, relativamente invariables con el tiempo o en relación con las actividades realizadas, se pueden derivar estereotipos de cada alumno.
Debemos someter a un examen dichas modalidades de diagnóstico, para verificarlas en relación con una gama amplia de realidades y opiniones del resto de profesorado u otros agentes, como los padres y el alumno. Una primera aproximación al diagnóstico de las situaciones de diversidad en el aula sería establecer un grado significativo de acuerdo entre el profesorado acerca del diagnóstico.  Una segunda aproximación consistiría en contrastarlo con aquellas fuentes que estén al alcance del propio profesorado. Considerando que el profesorado que comparte un mismo grupo de clase puede trabajar sobre materias, actividades, estilos de comunicación y relación, criterios de trabajo y de atención diferenciados.

Más contenido relacionado

Destacado

Comment Accueillir Doc Fncdt
Comment Accueillir Doc FncdtComment Accueillir Doc Fncdt
Comment Accueillir Doc FncdtVENICA Céline
 
Dia nacional de respeito ao contribuinte 2012 (word)
Dia nacional de respeito ao contribuinte 2012 (word)Dia nacional de respeito ao contribuinte 2012 (word)
Dia nacional de respeito ao contribuinte 2012 (word)
Guy Valerio Barros dos Santos
 
No. 150 - carnavales 1950s
No.   150 - carnavales 1950sNo.   150 - carnavales 1950s
No. 150 - carnavales 1950s
Delfino Castro Monroy
 
Sessió FotogràFica
Sessió FotogràFicaSessió FotogràFica
Sessió FotogràFicatoneti
 
01al06demarzo
01al06demarzo01al06demarzo
01al06demarzo
CuautitlanIzcalli
 
M3 dv.
M3 dv.M3 dv.
Oracle SQL Basic SELECT Statement
Oracle SQL Basic SELECT StatementOracle SQL Basic SELECT Statement
Oracle SQL Basic SELECT Statementguest4c01c7
 
Mobilhverdag
MobilhverdagMobilhverdag
Mobilhverdag
Kasper Engberg
 
Aniversariante Do Mes 2009
Aniversariante Do Mes 2009Aniversariante Do Mes 2009
Aniversariante Do Mes 2009
rosemere eman
 
Os tres desejos_de_alexandre
Os tres desejos_de_alexandreOs tres desejos_de_alexandre
Os tres desejos_de_alexandre
primaquim
 
K.ast.2010
K.ast.2010K.ast.2010
K.ast.2010
Saninazio
 
Egito
EgitoEgito
Violencia genero
Violencia generoViolencia genero
Violencia genero
RossyPalmaM Palma M
 
Interoperabilidad e Integración vía Linked Data
Interoperabilidad e Integración vía Linked DataInteroperabilidad e Integración vía Linked Data
Interoperabilidad e Integración vía Linked Data
Open Data @ CTIC
 
A VELHA MAL HUMORADA.
A VELHA MAL HUMORADA.A VELHA MAL HUMORADA.
A VELHA MAL HUMORADA.
Guy Valerio Barros dos Santos
 
Diabetes
DiabetesDiabetes

Destacado (20)

Comment Accueillir Doc Fncdt
Comment Accueillir Doc FncdtComment Accueillir Doc Fncdt
Comment Accueillir Doc Fncdt
 
Dia nacional de respeito ao contribuinte 2012 (word)
Dia nacional de respeito ao contribuinte 2012 (word)Dia nacional de respeito ao contribuinte 2012 (word)
Dia nacional de respeito ao contribuinte 2012 (word)
 
No. 150 - carnavales 1950s
No.   150 - carnavales 1950sNo.   150 - carnavales 1950s
No. 150 - carnavales 1950s
 
Sessió FotogràFica
Sessió FotogràFicaSessió FotogràFica
Sessió FotogràFica
 
01al06demarzo
01al06demarzo01al06demarzo
01al06demarzo
 
M3 dv.
M3 dv.M3 dv.
M3 dv.
 
Oracle SQL Basic SELECT Statement
Oracle SQL Basic SELECT StatementOracle SQL Basic SELECT Statement
Oracle SQL Basic SELECT Statement
 
Mqlume
MqlumeMqlume
Mqlume
 
Mobilhverdag
MobilhverdagMobilhverdag
Mobilhverdag
 
Poemes meus 3
Poemes meus 3Poemes meus 3
Poemes meus 3
 
Aniversariante Do Mes 2009
Aniversariante Do Mes 2009Aniversariante Do Mes 2009
Aniversariante Do Mes 2009
 
Os tres desejos_de_alexandre
Os tres desejos_de_alexandreOs tres desejos_de_alexandre
Os tres desejos_de_alexandre
 
K.ast.2010
K.ast.2010K.ast.2010
K.ast.2010
 
Tatyirovki2
Tatyirovki2Tatyirovki2
Tatyirovki2
 
Egito
EgitoEgito
Egito
 
Violencia genero
Violencia generoViolencia genero
Violencia genero
 
Presentatie vrijwerk
Presentatie vrijwerkPresentatie vrijwerk
Presentatie vrijwerk
 
Interoperabilidad e Integración vía Linked Data
Interoperabilidad e Integración vía Linked DataInteroperabilidad e Integración vía Linked Data
Interoperabilidad e Integración vía Linked Data
 
A VELHA MAL HUMORADA.
A VELHA MAL HUMORADA.A VELHA MAL HUMORADA.
A VELHA MAL HUMORADA.
 
Diabetes
DiabetesDiabetes
Diabetes
 

Similar a Kndym0n

Diario del profesor
Diario del profesor Diario del profesor
Diario del profesor
MiriHetfield
 
La evaluación docente
La evaluación docenteLa evaluación docente
La evaluación docente
Bienve84
 
Protocolo conductas disruptivas
Protocolo conductas disruptivasProtocolo conductas disruptivas
Protocolo conductas disruptivas
idoialariz
 
Power point modelos
Power point modelosPower point modelos
Power point modelos
palmarzagomez
 
Para deber 8 de junio imprimir
Para deber 8 de junio   imprimirPara deber 8 de junio   imprimir
Para deber 8 de junio imprimir
Cristy Guerrero
 
CONSEJERIA.pptx
CONSEJERIA.pptxCONSEJERIA.pptx
CONSEJERIA.pptx
StephanySanchez43
 
S4 tarea4-guloa
S4 tarea4-guloaS4 tarea4-guloa
S4 tarea4-guloa
Andres Gutierrez Lopez
 
Psicologia Educativa 2008
Psicologia Educativa 2008Psicologia Educativa 2008
Psicologia Educativa 2008
jovitallamo
 
Psicologia Educativa 2008
Psicologia Educativa 2008Psicologia Educativa 2008
Psicologia Educativa 2008
jovitallamo
 
Estructura proyecto de_aula oooooo
Estructura proyecto de_aula ooooooEstructura proyecto de_aula oooooo
Estructura proyecto de_aula oooooo
Oscar Arias
 
Guia de atencion educativa
Guia de atencion educativaGuia de atencion educativa
Guia de atencion educativa
Eve Guzmán
 
Guía de atención educativa para alumnos con discapacidad motriz
Guía de atención educativa para alumnos con discapacidad motrizGuía de atención educativa para alumnos con discapacidad motriz
Guía de atención educativa para alumnos con discapacidad motriz
Eve Guzmán
 
Guia de atencion educativa
Guia de atencion educativaGuia de atencion educativa
Guia de atencion educativa
Eve Guzmán
 
Tipos de aprendizaje
Tipos de aprendizajeTipos de aprendizaje
Tipos de aprendizaje
Ana Laura Perez Alatriste
 
Principios didacticos fundamentales
Principios didacticos fundamentalesPrincipios didacticos fundamentales
Principios didacticos fundamentales
Yesenia Guerra
 
ENSEÑANZA DE LA EDUCACION FISICA
ENSEÑANZA DE LA EDUCACION FISICAENSEÑANZA DE LA EDUCACION FISICA
ENSEÑANZA DE LA EDUCACION FISICA
viandrebu0221
 
la enseñanza de la educalcion fisica
la enseñanza de la educalcion fisicala enseñanza de la educalcion fisica
la enseñanza de la educalcion fisica
viandrebu0221
 
Estilos Cognitivos
Estilos CognitivosEstilos Cognitivos
Estilos Cognitivos
claudiacastillo
 
Glosario educacion infantil
Glosario educacion infantilGlosario educacion infantil
Glosario educacion infantil
guest0202de5
 
Angeles ayotitla
Angeles ayotitlaAngeles ayotitla
Angeles ayotitla
Angie Ayotitla
 

Similar a Kndym0n (20)

Diario del profesor
Diario del profesor Diario del profesor
Diario del profesor
 
La evaluación docente
La evaluación docenteLa evaluación docente
La evaluación docente
 
Protocolo conductas disruptivas
Protocolo conductas disruptivasProtocolo conductas disruptivas
Protocolo conductas disruptivas
 
Power point modelos
Power point modelosPower point modelos
Power point modelos
 
Para deber 8 de junio imprimir
Para deber 8 de junio   imprimirPara deber 8 de junio   imprimir
Para deber 8 de junio imprimir
 
CONSEJERIA.pptx
CONSEJERIA.pptxCONSEJERIA.pptx
CONSEJERIA.pptx
 
S4 tarea4-guloa
S4 tarea4-guloaS4 tarea4-guloa
S4 tarea4-guloa
 
Psicologia Educativa 2008
Psicologia Educativa 2008Psicologia Educativa 2008
Psicologia Educativa 2008
 
Psicologia Educativa 2008
Psicologia Educativa 2008Psicologia Educativa 2008
Psicologia Educativa 2008
 
Estructura proyecto de_aula oooooo
Estructura proyecto de_aula ooooooEstructura proyecto de_aula oooooo
Estructura proyecto de_aula oooooo
 
Guia de atencion educativa
Guia de atencion educativaGuia de atencion educativa
Guia de atencion educativa
 
Guía de atención educativa para alumnos con discapacidad motriz
Guía de atención educativa para alumnos con discapacidad motrizGuía de atención educativa para alumnos con discapacidad motriz
Guía de atención educativa para alumnos con discapacidad motriz
 
Guia de atencion educativa
Guia de atencion educativaGuia de atencion educativa
Guia de atencion educativa
 
Tipos de aprendizaje
Tipos de aprendizajeTipos de aprendizaje
Tipos de aprendizaje
 
Principios didacticos fundamentales
Principios didacticos fundamentalesPrincipios didacticos fundamentales
Principios didacticos fundamentales
 
ENSEÑANZA DE LA EDUCACION FISICA
ENSEÑANZA DE LA EDUCACION FISICAENSEÑANZA DE LA EDUCACION FISICA
ENSEÑANZA DE LA EDUCACION FISICA
 
la enseñanza de la educalcion fisica
la enseñanza de la educalcion fisicala enseñanza de la educalcion fisica
la enseñanza de la educalcion fisica
 
Estilos Cognitivos
Estilos CognitivosEstilos Cognitivos
Estilos Cognitivos
 
Glosario educacion infantil
Glosario educacion infantilGlosario educacion infantil
Glosario educacion infantil
 
Angeles ayotitla
Angeles ayotitlaAngeles ayotitla
Angeles ayotitla
 

Último

SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
AlexDeLonghi
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
JonathanCovena1
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
lautyzaracho4
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
100078171
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
KarenRuano6
 

Último (20)

SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
 
A VISITA DO SENHOR BISPO .
A VISITA DO SENHOR BISPO                .A VISITA DO SENHOR BISPO                .
A VISITA DO SENHOR BISPO .
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
 

Kndym0n

  • 1.  
  • 2. Una de las primeras estimaciones de la composición del aula tiene el propósito de establecer las situaciones de diversidad presentes en ella.
  • 3.
  • 4. Debemos someter a un examen dichas modalidades de diagnóstico, para verificarlas en relación con una gama amplia de realidades y opiniones del resto de profesorado u otros agentes, como los padres y el alumno. Una primera aproximación al diagnóstico de las situaciones de diversidad en el aula sería establecer un grado significativo de acuerdo entre el profesorado acerca del diagnóstico. Una segunda aproximación consistiría en contrastarlo con aquellas fuentes que estén al alcance del propio profesorado. Considerando que el profesorado que comparte un mismo grupo de clase puede trabajar sobre materias, actividades, estilos de comunicación y relación, criterios de trabajo y de atención diferenciados.