El documento discute las formas de violencia sistémica en las escuelas, incluyendo la estandarización del currículo, la separación de lo cognitivo y afectivo, y las prácticas acríticas y el castigo. Afecta a los estudiantes de maneras diferentes y puede ser beneficioso para algunos pero perjudicial para otros. Las escuelas secundarias usan controles como hablar con los padres y cumplir reglamentos para disciplinar a los estudiantes adolescentes, pero en la práctica los estudiantes tienen un papel subordinado a