Este documento presenta información sobre tres fichas de un tercer período escolar. La Ficha 6 se enfoca en la expresión cultural y desarrolla el pensamiento creativo, la capacidad metafórica y la habilidad de diferenciar matices culturales. La Ficha 7 trata sobre el control de los procesos de aprendizaje a través del análisis, la abstracción, la generalización y el orden. Finalmente, la Ficha 13 y 15 exploran el razonamiento lógico, la comprensión de la realidad social y la optimización

1. 3ºE
Krishna Navarrete
“TERCER PERIODO COLOTLI”

2. FICHA 6 “LA CULTURA SE EXPRESA”
Capacidades
• Pensamiento creativo
• Capacidad metafórica analógica
• Diferenciar de modo fino los matices de las expresiones
culturales
Actitudes
• Curiosidad e interés por las manifestaciones de la cultura
• Sentido social de la pertenencia
Competencias
• Controlas los procesos de aprendizaje

3. FICHA 7 “EL CONTROL DE MIS PROCESOS”
• Percepción abierta para dominar el
campo del saber
• Analizas características de las cosas
Capacidades desde varios ángulos
• Capacidad de abstracción para
elaborar criterios
• Generalizar, transferir. Tener gusto por
el orden en todo: estudio, horario, casa
• Sentir necesidad de conocer: no se
Actitudes puede clasificar lo que no se conoce
• Tener criterios propios para organizar
las cosas.
Competencias • Controlas los procesos de aprendizaje

4. FICHA 13 “¿COMPLICADOS O COMPLEJOS?”
• Análisis y síntesis de la realidad
• Razonamiento lógico ceñido al conocimiento: conocer
Capacidades para razonar.
• Rebeldía ante la injusticia
• Compromiso con algo o con alguien
Actitudes • Defensa de los humanos, sobre todo de los débiles
• Comprender la realidad social como realidad compleja
Competencias

5. FICHA 15 “UTILIZAR-MEJORAR-OPTIMIZAR”
• Diferenciar las capacidades y actitudes personales
• Comparar resultados a partir de distintas actitudes
Capacidades • Razonar de modo lógico, incluso cuando se trata de
uno mismo
• Confiar en si mismo sin exceso ni arrogancia
• La exigencia consigo mismo debe venir de si
Actitudes mismo, no de fuera
• Actitud de comprensión(compasión) con los demás
• Optimizar las capacidades por ejercicio y exigencias
personas.
Competencias