El documento argumenta que es importante que las escuelas debatan y reflexionen sobre su visión del desarrollo estudiantil, el aprendizaje y la diversidad para mejorar la educación de todos los estudiantes.
Este documento describe las causas de desnutrición en niños menores de cinco años en el barrio El Bosque del municipio de Chigorodo. Algunas de las causas principales identificadas son la pobreza, el desempleo, las madres adolescentes, las familias numerosas, la falta de alimentos y la desintegración familiar. El documento también analiza los diferentes tipos de desnutrición como aguda, crónica y global, y explica sus efectos negativos en el crecimiento y desarrollo de los niños. Actualmente hay 54 niños del
Este documento trata sobre la discriminación racial hacia la población afrodescendiente en Colombia y Cali. Presenta antecedentes históricos sobre el racismo y la esclavitud de personas negras. Expone que a pesar de que Cali es la capital afro de Colombia, la comunidad afrodescendiente sigue sufriendo discriminación en el acceso a servicios básicos y empleos formales. El objetivo es determinar la percepción que se tiene en Cali y en la comunidad estudiantil frente a los afrodescendientes.
El documento describe el Programa Ondas de Colciencias, el cual busca fomentar una cultura de ciencia, tecnología e innovación en niños y jóvenes a través de proyectos de investigación. Incluye información sobre proyectos preestructurados en áreas ambientales y de bienestar infantil, así como sobre la metodología y componentes del programa para formar a maestros.
El documento describe el Síndrome de Sturge-Weber, una condición congénita no hereditaria caracterizada por una mancha de nacimiento en la cara y problemas neurológicos. Se clasifica según la presencia de síntomas como la mancha facial, parálisis u ojos afectados. El alumno en cuestión presenta crisis de ausencia, disartria, y dificultades motrices que indican este síndrome. Su tratamiento se centra en controlar las convulsiones y exámenes oculares regulares.
El modelo de planeación curricular de Ralph Tyler propone cuatro preguntas básicas para el diseño del currículo: 1) ¿Cuáles son los fines de la escuela?, 2) ¿Qué experiencias educativas pueden lograr esos fines?, 3) ¿Cómo organizar esas experiencias de manera efectiva?, 4) ¿Cómo evaluar si se alcanzaron los objetivos? El modelo también sugiere que la planeación del currículo debe considerar a los estudiantes, la sociedad y los requisitos del contenido.
Este documento presenta información sobre el desarrollo cognitivo en la etapa preoperacional según Piaget. En esta etapa, los niños de 2 a 7 años carecen de la capacidad de razonamiento lógico y muestran egocentrismo, centralización y pensamiento rígido. Comienzan a desarrollar la capacidad de usar símbolos y el lenguaje para representar objetos ausentes, así como los primeros conceptos numéricos básicos.
El documento habla sobre el desarrollo perceptivo-visual del niño. Explica que la agudeza visual y la percepción estereoscópica binocular se ven afectadas por factores como la maduración individual y el desarrollo cognitivo-perceptivo de cada persona. También menciona que los esquemas fisiológicos y de conducta evolucionan con el aprendizaje básico, lo que influye en la capacidad visual del adulto.
El documento presenta los Estándares Curriculares que expresan los conocimientos y habilidades que los estudiantes deben adquirir en 4 periodos clave: al terminar preescolar, tercer grado de primaria, primaria y secundaria. Los Estándares de Matemáticas se organizan en cuatro categorías: sentido numérico, forma y espacio, manejo de información y actitud hacia las matemáticas. Los Estándares de Ciencias contienen cuatro categorías también: conocimiento científico, aplicaciones del conocimiento, habilidades cient
Este documento describe las causas de desnutrición en niños menores de cinco años en el barrio El Bosque del municipio de Chigorodo. Algunas de las causas principales identificadas son la pobreza, el desempleo, las madres adolescentes, las familias numerosas, la falta de alimentos y la desintegración familiar. El documento también analiza los diferentes tipos de desnutrición como aguda, crónica y global, y explica sus efectos negativos en el crecimiento y desarrollo de los niños. Actualmente hay 54 niños del
Este documento trata sobre la discriminación racial hacia la población afrodescendiente en Colombia y Cali. Presenta antecedentes históricos sobre el racismo y la esclavitud de personas negras. Expone que a pesar de que Cali es la capital afro de Colombia, la comunidad afrodescendiente sigue sufriendo discriminación en el acceso a servicios básicos y empleos formales. El objetivo es determinar la percepción que se tiene en Cali y en la comunidad estudiantil frente a los afrodescendientes.
El documento describe el Programa Ondas de Colciencias, el cual busca fomentar una cultura de ciencia, tecnología e innovación en niños y jóvenes a través de proyectos de investigación. Incluye información sobre proyectos preestructurados en áreas ambientales y de bienestar infantil, así como sobre la metodología y componentes del programa para formar a maestros.
El documento describe el Síndrome de Sturge-Weber, una condición congénita no hereditaria caracterizada por una mancha de nacimiento en la cara y problemas neurológicos. Se clasifica según la presencia de síntomas como la mancha facial, parálisis u ojos afectados. El alumno en cuestión presenta crisis de ausencia, disartria, y dificultades motrices que indican este síndrome. Su tratamiento se centra en controlar las convulsiones y exámenes oculares regulares.
El modelo de planeación curricular de Ralph Tyler propone cuatro preguntas básicas para el diseño del currículo: 1) ¿Cuáles son los fines de la escuela?, 2) ¿Qué experiencias educativas pueden lograr esos fines?, 3) ¿Cómo organizar esas experiencias de manera efectiva?, 4) ¿Cómo evaluar si se alcanzaron los objetivos? El modelo también sugiere que la planeación del currículo debe considerar a los estudiantes, la sociedad y los requisitos del contenido.
Este documento presenta información sobre el desarrollo cognitivo en la etapa preoperacional según Piaget. En esta etapa, los niños de 2 a 7 años carecen de la capacidad de razonamiento lógico y muestran egocentrismo, centralización y pensamiento rígido. Comienzan a desarrollar la capacidad de usar símbolos y el lenguaje para representar objetos ausentes, así como los primeros conceptos numéricos básicos.
El documento habla sobre el desarrollo perceptivo-visual del niño. Explica que la agudeza visual y la percepción estereoscópica binocular se ven afectadas por factores como la maduración individual y el desarrollo cognitivo-perceptivo de cada persona. También menciona que los esquemas fisiológicos y de conducta evolucionan con el aprendizaje básico, lo que influye en la capacidad visual del adulto.
El documento presenta los Estándares Curriculares que expresan los conocimientos y habilidades que los estudiantes deben adquirir en 4 periodos clave: al terminar preescolar, tercer grado de primaria, primaria y secundaria. Los Estándares de Matemáticas se organizan en cuatro categorías: sentido numérico, forma y espacio, manejo de información y actitud hacia las matemáticas. Los Estándares de Ciencias contienen cuatro categorías también: conocimiento científico, aplicaciones del conocimiento, habilidades cient
La misión de la educación especial es favorecer la inclusión de todos los niños y jóvenes, especialmente aquellos con necesidades educativas especiales o discapacidades, apoyando su acceso, permanencia y egreso en el sistema educativo a través de la eliminación de barreras y la creación de ambientes escolares diversos e inclusivos que les permitan desarrollar competencias para la vida.
Cuetzalan has a population of 15,957 inhabitants and a wet climate. The town's vegetation consists of tropical forest plants and its architecture is made up of different influences. The postal code is 73560 and the current mayor is Arturo Carmona Báez, who has held the position since 2011. Additional information about Cuetzalan can be found on its city website and other tourism sites that feature the town's inclusion in Mexico's Pueblos Mágicos program.
El documento presenta varios pasos para incorporar estrategias de lectura efectivas. Primero, sugiere usar conocimientos previos antes de leer para establecer un contexto. Luego recomienda evitar leer pantallas por largos períodos y establecer un objetivo claro para cada lectura. Finalmente, propone hacerse preguntas sobre el propósito de la lectura y usar pistas contextuales para mejorar la comprensión.
El documento describe el desarrollo de conductas y destrezas de una niña de 2 años llamada Emy. Señala que Emy puede correr, construir torres de cubos, imitar líneas circulares, usar frases cortas, pedir cuando necesita algo y jugar con muñecas. También ha desarrollado la habilidad de sentarse, pararse, agarrar objetos, y dominar movimientos motrices como gatear y caminar. El documento enumera otras destrezas cognitivas, de lenguaje, motrices finas y gruesas que Emy ha
La política no logró los resultados esperados debido a una falta de información durante el diseño. El diseño de la política estaba bien estructurado pero no consideró factores importantes, lo que llevó a que no se cumplieran los objetivos planteados originalmente.
El documento describe los aspectos organizativos del campo formativo de lenguaje y comunicación, incluyendo el lenguaje oral y escrito. También discute los principios de las propuestas curriculares de 1993 relacionadas con la concepción del lenguaje, aprendizaje y enseñanza. Finalmente, presenta las competencias específicas de la asignatura de español.
Este documento propone una estrategia para convencer a las personas a unirse al movimiento político MORENA en México mediante un discurso honesto y basado en la fe, la lucha, el cambio y el sacrificio. El objetivo es combatir la ignorancia y la apatía hacia la política mediante dar a conocer los integrantes, historia e ideologías de MORENA y mostrar cómo este movimiento forma parte de las luchas históricas del pueblo mexicano.
El documento describe los objetivos y actividades para desarrollar la empatía en la familia Gabriel Ocampo. Los objetivos incluyen promover formas efectivas de comunicación de necesidades, crear estrategias de interacción familiar que fomenten la empatía, y analizar la comunicación y motivación familiar. Algunas actividades planeadas son preparar comida juntos, hacer una tarta, un viaje grupal y apoyar eventos comunitarios.
El documento discute el papel de los medios de comunicación en la educación informal y cómo la escuela debe abordar esta influencia. Propone que la escuela enseñe a los estudiantes sobre la estructura y lenguaje de los periódicos, desarrollar una actitud crítica hacia los medios y capacitar a los estudiantes para expresarse a través de diferentes medios.
La intervención psicopedagógica tiene como objetivo abordar las necesidades psicológicas y educativas de los estudiantes. Esto se puede lograr a través de servicios individuales, de grupo o de asesoramiento. La sociedad actual ha experimentado cambios constantes y rápidos que afectan las costumbres y relaciones.
Este documento resume una discusión en clase sobre una reforma educativa en México que prohíbe reprobar a los estudiantes. Algunos argumentan que esto podría hacer que los estudiantes sean menos responsables, mientras que otros dicen que los maestros deben apoyar más a los estudiantes. También se discute una fiesta de bienvenida estudiantil que no fue bien organizada y causó problemas entre los estudiantes.
El documento resume tres discusiones de clase sobre temas educativos en México. La primera discusión trató sobre si los estudiantes de primaria deben reprobar o recibir apoyo adicional. La segunda cubrió una fiesta de bienvenida para estudiantes donde hubo falta de participación. La tercera trató sobre la baja calidad de la educación en México y cómo abordar este problema como futuros interventores.
Este documento presenta una serie de relatos y reflexiones sobre experiencias de aprendizaje vividas por los estudiantes durante el primer semestre de la licenciatura en intervención educativa. Reconocen problemas sociales y de educación en México como la baja calidad educativa y la débil participación social. Comparten perspectivas sobre películas, conferencias y simposios que tratan sobre estos temas. También reflexionan sobre cómo aplicar conceptos como la participación social a tradiciones mexicanas y cómo sus aprendizajes se relacionan con asignaturas como cultura e
Este documento describe una investigación sobre el problema del alcoholismo entre los jóvenes en la colonia Guadalupe Hidalgo. El equipo de investigación planea encuestar y entrevistar a 300 jóvenes para comprender mejor los factores que influyen en el consumo de alcohol, como la frecuencia de asistencia a fiestas y el consumo semanal promedio. También realizarán entrevistas a informantes clave y asistirán a fiestas para observar los comportamientos. El objetivo final es analizar los datos recolectados para llegar a conclusiones sobre las caus
Este documento describe una investigación sobre el problema del alcoholismo entre los jóvenes en la colonia Guadalupe Hidalgo. El equipo de investigación planea encuestar y entrevistar a 300 jóvenes para comprender mejor los factores que influyen en el consumo de alcohol, como la frecuencia de asistencia a fiestas y el consumo semanal promedio. También realizarán entrevistas a informantes clave y asistirán a fiestas para observar los comportamientos. El objetivo final es analizar los datos recolectados para llegar a conclusiones sobre las caus
Los conflictos interétnicos surgen cuando identidades étnicas diferentes no pueden coexistir pacíficamente y en cambio optan por la confrontación y el conflicto con otros grupos sociales en su entorno.
La misión de la educación especial es favorecer la inclusión de todos los niños y jóvenes, especialmente aquellos con necesidades educativas especiales o discapacidades, apoyando su acceso, permanencia y egreso en el sistema educativo a través de la eliminación de barreras y la creación de ambientes escolares diversos e inclusivos que les permitan desarrollar competencias para la vida.
Cuetzalan has a population of 15,957 inhabitants and a wet climate. The town's vegetation consists of tropical forest plants and its architecture is made up of different influences. The postal code is 73560 and the current mayor is Arturo Carmona Báez, who has held the position since 2011. Additional information about Cuetzalan can be found on its city website and other tourism sites that feature the town's inclusion in Mexico's Pueblos Mágicos program.
El documento presenta varios pasos para incorporar estrategias de lectura efectivas. Primero, sugiere usar conocimientos previos antes de leer para establecer un contexto. Luego recomienda evitar leer pantallas por largos períodos y establecer un objetivo claro para cada lectura. Finalmente, propone hacerse preguntas sobre el propósito de la lectura y usar pistas contextuales para mejorar la comprensión.
El documento describe el desarrollo de conductas y destrezas de una niña de 2 años llamada Emy. Señala que Emy puede correr, construir torres de cubos, imitar líneas circulares, usar frases cortas, pedir cuando necesita algo y jugar con muñecas. También ha desarrollado la habilidad de sentarse, pararse, agarrar objetos, y dominar movimientos motrices como gatear y caminar. El documento enumera otras destrezas cognitivas, de lenguaje, motrices finas y gruesas que Emy ha
La política no logró los resultados esperados debido a una falta de información durante el diseño. El diseño de la política estaba bien estructurado pero no consideró factores importantes, lo que llevó a que no se cumplieran los objetivos planteados originalmente.
El documento describe los aspectos organizativos del campo formativo de lenguaje y comunicación, incluyendo el lenguaje oral y escrito. También discute los principios de las propuestas curriculares de 1993 relacionadas con la concepción del lenguaje, aprendizaje y enseñanza. Finalmente, presenta las competencias específicas de la asignatura de español.
Este documento propone una estrategia para convencer a las personas a unirse al movimiento político MORENA en México mediante un discurso honesto y basado en la fe, la lucha, el cambio y el sacrificio. El objetivo es combatir la ignorancia y la apatía hacia la política mediante dar a conocer los integrantes, historia e ideologías de MORENA y mostrar cómo este movimiento forma parte de las luchas históricas del pueblo mexicano.
El documento describe los objetivos y actividades para desarrollar la empatía en la familia Gabriel Ocampo. Los objetivos incluyen promover formas efectivas de comunicación de necesidades, crear estrategias de interacción familiar que fomenten la empatía, y analizar la comunicación y motivación familiar. Algunas actividades planeadas son preparar comida juntos, hacer una tarta, un viaje grupal y apoyar eventos comunitarios.
El documento discute el papel de los medios de comunicación en la educación informal y cómo la escuela debe abordar esta influencia. Propone que la escuela enseñe a los estudiantes sobre la estructura y lenguaje de los periódicos, desarrollar una actitud crítica hacia los medios y capacitar a los estudiantes para expresarse a través de diferentes medios.
La intervención psicopedagógica tiene como objetivo abordar las necesidades psicológicas y educativas de los estudiantes. Esto se puede lograr a través de servicios individuales, de grupo o de asesoramiento. La sociedad actual ha experimentado cambios constantes y rápidos que afectan las costumbres y relaciones.
Este documento resume una discusión en clase sobre una reforma educativa en México que prohíbe reprobar a los estudiantes. Algunos argumentan que esto podría hacer que los estudiantes sean menos responsables, mientras que otros dicen que los maestros deben apoyar más a los estudiantes. También se discute una fiesta de bienvenida estudiantil que no fue bien organizada y causó problemas entre los estudiantes.
El documento resume tres discusiones de clase sobre temas educativos en México. La primera discusión trató sobre si los estudiantes de primaria deben reprobar o recibir apoyo adicional. La segunda cubrió una fiesta de bienvenida para estudiantes donde hubo falta de participación. La tercera trató sobre la baja calidad de la educación en México y cómo abordar este problema como futuros interventores.
Este documento presenta una serie de relatos y reflexiones sobre experiencias de aprendizaje vividas por los estudiantes durante el primer semestre de la licenciatura en intervención educativa. Reconocen problemas sociales y de educación en México como la baja calidad educativa y la débil participación social. Comparten perspectivas sobre películas, conferencias y simposios que tratan sobre estos temas. También reflexionan sobre cómo aplicar conceptos como la participación social a tradiciones mexicanas y cómo sus aprendizajes se relacionan con asignaturas como cultura e
Este documento describe una investigación sobre el problema del alcoholismo entre los jóvenes en la colonia Guadalupe Hidalgo. El equipo de investigación planea encuestar y entrevistar a 300 jóvenes para comprender mejor los factores que influyen en el consumo de alcohol, como la frecuencia de asistencia a fiestas y el consumo semanal promedio. También realizarán entrevistas a informantes clave y asistirán a fiestas para observar los comportamientos. El objetivo final es analizar los datos recolectados para llegar a conclusiones sobre las caus
Este documento describe una investigación sobre el problema del alcoholismo entre los jóvenes en la colonia Guadalupe Hidalgo. El equipo de investigación planea encuestar y entrevistar a 300 jóvenes para comprender mejor los factores que influyen en el consumo de alcohol, como la frecuencia de asistencia a fiestas y el consumo semanal promedio. También realizarán entrevistas a informantes clave y asistirán a fiestas para observar los comportamientos. El objetivo final es analizar los datos recolectados para llegar a conclusiones sobre las caus
Los conflictos interétnicos surgen cuando identidades étnicas diferentes no pueden coexistir pacíficamente y en cambio optan por la confrontación y el conflicto con otros grupos sociales en su entorno.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
La atención a la diversidad en el aula
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2. es importante llevar a cabo una reflexión y debate acerca de la
visión que se tiene en la escuela del desarrollo, el aprendizaje y
la diversidad