El documento define la ciencia como el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos a través de la observación, el razonamiento y la experimentación. Explica que la ciencia busca generar preguntas, construir hipótesis, deducir principios y elaborar leyes generales de forma metódica y organizada. Además, clasifica las ciencias en formales e ideales, cuyo objeto de estudio son conceptos abstractos, y fácticas o materiales, cuyo objeto es la realidad objetiva.

1. Prof. Jesús García
Mérida, Abril 2021

2. LA CIENCIA
CIENCIA
Del latín Sciencia 'conocimiento'.
Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente
estructurad los obtenidos mediante la observación
de patrones regulares, de razonamientos y de
experimentación en ámbitos específicos, de los
cuales se generan preguntas, se construyen
hipótesis, se deducen principios y se elaboran
leyes generales y esquemas metódicamente
organizados.

3. LA CIENCIA
• ¿Qué es ciencia? Según, Balbo de S,
Josefina (2005)…. “es un conjunto de
conocimientos sistemáticos, organizados
y racionales, que tiene como función
principal hacer descubrimientos, conocer
los hechos y fenómenos estableciendo
leyes que permiten la transformación de
la realidad en beneficio del hombre.”

4. LA CIENCIA
• Conjunto de conocimientos obtenidos mediante
la Observación y el razonamiento, de los que se
deducen principios y leyes generales. ( Mario
Bunge).
• Es el Conocimiento profundo acerca de la
naturaleza, la sociedad, el hombre y sus
pensamientos. (Diccionario Básico).

5. CARACTERISTICAS
• En términos generales podemos
decir que la ciencia es:
• .- Explicativa
• .- No reconoce barreras, ni limitaciones
• .- Es útil y práctica
• .- Es valiosa
• .- Intenta ser objetiva
• .- Emplea mediciones

6. CARACTERISTICAS
• .- Persigue la generalización
• .- Persigue la predicción
• .- Se corrige a si misma
• .- Es sistemática
• .- Es analítica

7. ORGANIZADA
• a) Es una organización por cuanto no se
construye sola. Hacer ciencia requiere del
trabajo cooperativo organizado alrededor
de un objetivo a fin de sacar el mayor
provecho de sus recursos , en el cual se
involucre un sistema humano- material.

8. GENERAL
• b) Porque en ella se generan saberes, se
organiza en disciplinas, desde donde se
forman comunidades de expertos en áreas
específicas y por ende se avalúa la
conveniencia de determinados
procedimientos para la obtención de los
resultados esperados.

9. SISTEMATICA
• C) Aplica rutinas procedimentales, debido a
la necesidad de advertir la manera en que
consiguió el producto de la investigación y
además sustentar la ausencia de
manipulación intencionada de la realidad
indagada. Como elemento adicional, el
empleo de una rutina metodológica que
sistematiza el acercamiento del sujeto con
el objeto de estudio, a fin de poder
reproducir tal evento las veces que sea
necesario.

10. EXPLICATIVA- PREDICTIVA
• d)Explicar, comprender y
predecir, son funciones
centrales de la ciencia. Se
investiga para saber qué es
el objeto, de qué está
compuesto, como funciona,
qué o a quien afecta, como
puede ser controlado. De
otro modo el trabajo
científico seria estéril.

11. OBJETO DE
ESTUDIO
- Estudian entes formales, ideales o
conceptuales
- Dichos entes son postulados
hipotéticamente (construidos, propuestos,
presupuestos o definidos) por los científicos
que los estudian.
- Estudia el mundo de los hechos (Desde las
galaxias a las partículas subatómicas; nubes,
elefantes, alegrías y tristezas).
- Tales hechos se asumen que tienen
existencia con independencia de los
científicos y de las comunidades que los
estudian, aunque puedan tener interacciones
con ellos.
MODO DE
VALIDACIÓN
- Parten de axiomas o postulados y a partir
de ellos demuestran teoremas
- Los axiomas son relativos al contexto en el
cual se opera.
- No requieren de cotejo empírico o
experimentación.
- Sus conclusiones adquieren grado de
certeza
- Se trabaja a partir de las consecuencias
observacionales que se derivan de las
conjeturas o hipótesis propuestas.
- Juzgan sobre su adecuación al trozo de
realidad que pretenden describir o explicar.
- El resultado favorable es provisional sujeto a
corrección y revisión.
OBJETIVO QUE
PERSIGUE
- Buscan la coherencia interna.
- Busca la verdad lógica y necesaria.
- Procura describir y explicar hechos y
realidades ajenas a ellas mismas.
- Persiguen la verdad material o contingente.
CARACTERIZACIÓN DE LAS CIENCIAS SEGÚN EL ESQUEMA DE BUNGE
FORMALES FÁCTICAS

12. LOS OBJETOS DE LA CIENCIA
Los objetos de la ciencia pueden ser de
dos tipos:
a) los facticos o materiales, caracterizados
por su tendencia a ser percibidos por los
órganos de los sentidos

13. LOS OBJETOS DE LA CIENCIA
b) Los formales o ideales, considerados de
este modo porque nacen del mundo de las
ideas del sujeto y solo pueden ser
aprehensibles mediante el uso del
pensamiento y más específicamente, del
razonamiento.

14. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA
1.- Ciencias formales o ideales.
Son aquellas cuyo objeto de estudio e
interés de investigación está ligada a
determinar la relación entre elementos
abstractos (signos, números, formulas en
general) a los que se accede mediante el
razonamiento, ejemplo la matemática

15. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA
2.- Ciencias fácticas o materiales.
Son aquellas que estudian la
realidad objetiva del objeto en
estudio, la cual puede ser captada
a través de los órganos de los
sentidos. Ejemplo la sociología, la
administración.

16. Otras Clasificaciones
Las ciencias Puras.
Son las que proponen las
leyes generales de los
fenómenos estudiados,
elaborando teorías de amplio
alcance para comprenderlos y
que se desentiendan, al menos
en forma inmediata de las
posibles aplicaciones prácticas
que se pueda dar a sus
resultados, ejemplo la física y
la química.

17. Referencias Consultadas
• Arias, F. (2006). El proyecto de Investigación (Introducción a la
investigación Científica). (5º. ed.) Caracas-Venezuela: Episteme.
• Bunge M, (1959). La ciencia y su método y su filosofía. Universidad de
Chile.
• Jiménez R, (1998) Metodología de la Investigación ( elementos Básicos de
la investigación), Editorial de Ciencias Médicas del Centro Nacional de
información de Ciencias Médicas, Ciudad de La Habana, Cuba.
• Sabino C, ( 1992), EL PROCESO DE INVESTIGACION Carlos Sabino Ed.
Panapo, Caracas, Publicado también por Ed. Panamericana, Bogotá, y Ed.
Lumen

18. Las Aplicadas.
Concentran su atención en la posibilidad concreta de
llevar a la práctica, las teorías, y destinan sus
esfuerzos a resolver las necesidades que se plantea
la sociedad y los hombres. No hay ciencia aplicada
que no tenga detrás un conjunto sistemático de
conocimientos teóricos puros. Ejemplo la agricultura,
la ingeniería
Otras Clasificaciones