La ciencia se define como el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos a través de la observación, razonamiento y experimentación. Existen ciencias formales, empíricas, sociales y naturales. La investigación científica busca obtener conocimientos y solucionar problemas de manera reflexiva, sistemática y metódica. Tiene cuatro elementos clave: el sujeto, objeto, medio y fin. Existen tres tipos básicos de investigación: histórica, descriptiva y experimental.
Dimensiones del proceso investigativo (Dimensión epistemológica. Dimensión de la estrategia general. Dimensión de las técnicas para recolección y análisis de datos)
Conceptualización y características de la cienciaMónica Herrera
La ciencia ha existido desde que el hombre mismo existe sobre la tierra. Se explica la evolución de la ciencia a través del tiempo, las características de la ciencia, y la relación de la fisiología celular con otras ciencias.
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Conceptualización y características de la cienciaMónica Herrera
La ciencia ha existido desde que el hombre mismo existe sobre la tierra. Se explica la evolución de la ciencia a través del tiempo, las características de la ciencia, y la relación de la fisiología celular con otras ciencias.
La presentación da cuenta de un breve recorrido histórico en la concepción de la ciencia y por tanto de los nuevos paradigmas de investigación científica.
Metodología de investigación en ciencias de la salud. Mirna Marin
Objetivo principal inducir a los alumnos e interesados, especialmente de titulaciones salud o análogas, de las herramientas metodológicas para llevar a cabo un proyecto de investigación.Tomando el enfoque a los problemas o necesidades que están afectando la salud de los individuos,familia y comunidad.
La ciencia su metodo y su filosofia - mario bungeWill Pariona
En este trabajo le eh sacado las partes mas fundamentales del Libro ... Pero si lo quieres tomar como referencia debes estudiarlo con el libro para complementarlo.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. ciencia La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados.
3. La llamada ciencia experimentalse ocupa solamente del estudio del universo natural ya que, por definición, todo lo que puede ser detectado o medido forma parte de él. En su trabajo de investigación, los científicos se ajustan a un cierto método, el método científico, un proceso para la adquisición de conocimiento empírico. Para fines de comprensión, puede decirse que la llamada ciencia aplicada consiste en la aplicación del conocimiento científico teórico (la llamada ciencia básica o teórica) a las necesidades humanas y al desarrollo tecnológico. Es por eso que es muy común encontrar, como término, la expresión "ciencia y tecnología": dos aspectos inseparables, en la vida real, de una misma actividad.
4. Tipos de ciencias Las ciencias formalesson aquellas que no pueden comprobarse experimentalmente en la realidad. Trabajan con conceptos abstractos como los números. Las ciencias empíricassí tienen un correlato real en el mundo. En ellas, el conocimiento proviene de fenómenos observables y capaces de ser evaluados por otros investigadores que trabajen bajo las mismas condiciones. Las ciencias socialesestudian el comportamiento humano y las sociedades. En ellas no es posible utilizar método tan riguroso, los fenómenos son más difusos y el punto de vista cambia bastante. Las ciencias naturales(física, química, biología) estudian fenómenos naturales, incluyendo la vida. Trabajan con el método científico y nos dicen cosas acerca del mundo desde un punto de vista riguroso y ateniéndose a los fenómenos dados.
5. La investigación Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso. La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico; el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo.
6. importancia La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas, además, Contribuye al progreso de la lectura crítica.
7. Elementos Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en toda investigación: sujeto, objeto, medio y fin.Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad, el investigador; Por objeto, lo que se indaga, esto es, la materia o el tema; Por medio, lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el conjunto de métodos y técnicas adecuados; Por fin, lo que se persigue, los propósitos de la actividad de búsqueda, que radica en la solución de una problemática detectada
8. Objeto El objeto de la investigación científica es aquello a lo que se aplica el pensamiento. Cuando se trata de obtener nuevo conocimiento científico el objeto se erige en fortaleza que hay que conquistar con métodos que aseguren la garantía de obtención de una verdad contrastable por toda la comunidad científica.
9. TIPOS Cuando se va a resolver un problema en forma científica, es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigación que se pueden seguir. Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en el elección del método adecuado para un procedimiento específico. Conviene anotar que los tipos de investigación difícilmente se presentan puros; generalmente se combinan entre sí y obedecen sistemáticamente a la aplicación de la investigación. Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigación. Histórica ............................. Describe lo que era. Descriptiva ........................... Interpreta lo que es. Experimental .......................... Describe lo que será.
