Este documento discute el método científico y su importancia en la investigación. Explica que la ciencia se basa en la observación sistemática y la comprobación de hipótesis a través de experimentos. Luego, describe las características del método científico como verificable, racional, falible y sistemático. Finalmente, proporciona ejemplos de cómo se aplica el método científico en diferentes campos como la economía y la ingeniería civil.
metodología de la investigación científica en el campo administrativoariel kapell
información general sobre la metodología de la investigación científica, desde contenidos generales de la investigación, y pasos de la investigación científica, hasta como redactar y presentar el informe escrito
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COMPRENDER, LA CIENCIA, AL MÉTODO CIENTÍFICO, Y LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ES UNA TAREA IMPORTANTE, YA QUE ESTO PERMITE ADQUIRIR COMPETENCIAS QUE AYUDAN A CONSTRUIR CON MAYOR FACILIDAD UN ESTUDIO DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA.
Elaborado por Julia Lizette Villa Tun.
Referencias Bibliográficas:
Antología de Metodologia de la Investigación
UNIVERSIDAD ETAC
Metodología de la Investigación
Hernandez Sampieri Roberto, Fernandez Collado, Carlos, Baptista Lucio Pilar.
Ed. Mc Graw Hill
Comprender los procesos de la ciencia y la investigación científica es muy importante, ya que una vez que contamos con los elementos que conforman un proyecto de investigación, será más fácil desarrollarlo.
COMPRENDER, LA CIENCIA, AL MÉTODO CIENTÍFICO, Y LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ES UNA TAREA IMPORTANTE, YA QUE ESTO PERMITE ADQUIRIR COMPETENCIAS QUE AYUDAN A CONSTRUIR CON MAYOR FACILIDAD UN ESTUDIO DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA.
Elaborado por Julia Lizette Villa Tun.
Referencias Bibliográficas:
Antología de Metodologia de la Investigación
UNIVERSIDAD ETAC
Metodología de la Investigación
Hernandez Sampieri Roberto, Fernandez Collado, Carlos, Baptista Lucio Pilar.
Ed. Mc Graw Hill
Comprender los procesos de la ciencia y la investigación científica es muy importante, ya que una vez que contamos con los elementos que conforman un proyecto de investigación, será más fácil desarrollarlo.
Este documento es un material compilatorio diseñado para los estudiantes de: Métodos de Investigación, Psicometría / Teoría de los Test, Estadística / Análisis de datos, Seminario o taller de Tesis
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru 1 LA CIENCIA, LA INVESTIGACIÓN Y EL METODO MG JORGE ARANDA GONZÁLEZ DIRECCION DE INVESTIGACION UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO TRUJILLO
2. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru 2 Comenta los enunciados La parasicología comprende: La telepatía , La videncia a distancia a futuro La telekinésis ( causación mental de fenómenos físicos). …El lavado y planchado del aura. El uso de los talismanes, garantizado por el fabricante…
3. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru 3 Comenta Sobre los pronósticos del horóscopo. ¿Qué hay de cierto en esto? ¿La videncia, la astrología, la telekinésis y otras son o no ciencias? ¿Que tienen en común las anteriores?
4. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru 4 Que características tienen las seudociencias? No se pueden comprobar consecutivamente Carecen de mecanismo autocorrector No tienen un cuerpo de fundamentos organizados No problematiza o critica los hechos o resultados
5. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru 5 Seudociencia y ciencia No se pueden comprobar consecutivamente Carecen de mecanismo autocorrector No tienen un cuerpo de fundamentos organizados No problematiza o critica los hechos o resultados Comprobable Falible Universal Metódica Racional Exacta Sistemática Inductiva deductiva comunicable
6. PRE INTERROGANTES ¿Qué es ciencia y que es conocimiento científico? ¿Existe otro tipo de conocimiento no científico? ¿Cree que es imprescindible la difusión de los resultados como parte del quehacer científico? ¿Por qué? Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru 6
7. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru 7 La ciencia es una mezcla de lógica e imaginación en el desarrollo de la hipótesis. Somete a prueba los argumentos mediante la aplicación de criterios de inferencia La ciencia explica y predice en forma general o restringida .Mostrar relaciones entre fenómenos que previamente parecían inconexos La ciencia no es autoritaria. No hay conclusiones preestablecidas la investigación científica o ciencia La ciencia exige evidencia, establece la validez de los enunciados en relación a las observaciones. En algunas circunstancias los científicos pueden controlar las condiciones Los científicos tratan de identificar y evitar prejuicios. Se trata de ver hasta que punto el prejuicio puede influir en la evidencia Existen diversos fenómenos que investigar y diferentes formas de hacerlo pero existe un acuerdo cuando un trabajo es científicamente valido (método científico)
8. GRAFICA N 01: INVERSION EN I +D SEGÚN PORCENTAJE DEL PBI 1990 AL 2004 EN AMERICA LATINA Y EL MUNDO FUENTE:E. ISMODES(2007) según RICYT 8
9. GRAFICA N 02 : INVERSION EN I +D SEGÚN PORCENTAJE DEL PBI 1990 AL 2004 EN AMERICA LATINA Y PERU FUENTE:E. ISMODES(2007) según RICYT 9
10. 1.2.2.LA INVESTIGACIÓN EN EL PERU ACTUAL El Perú invierte 0,16% del PBI en ID y su gasto per cápita en este rubro es de $3,69 al año, en comparación con Venezuela con $10,68 y Chile $39,45 ,para el 2007 la inversión en ID fue de 0,1% del PBI. Perú, Ecuador y Paraguay son los que menos invierten en investigación nunca pasaron del 0,15% de su PBI. 10 VEGA M (2007), ISMODES Eduardo(2007)
11. Es el conjunto de conocimientos sistematizados que describen, explican y predicen fenómenos, acontecimientos o procesos que son tomados como objetos de estudio. La ciencia La ciencia es acción porque es un proceso de de pasos lógicos que permita encontrar conocimientos nuevos Características Elementos: Verificable: sus enunciados se pueden llevar a la experiencia Racional: porque utiliza juicios Falible: la ciencia tiene un mecanismo auto corrector , lo que le permite modificarse y ampliar. Sistemática: por la organización y jerarquía de sus enunciados Objeto de estudio: lo constituye el campo de actuación propio de cada ciencia particular es el primiummovens del conocimiento, su factor es necesario; por tanto es indispensable conocerlo; en tanto que el sujeto – el otro factor del conocimiento- se da pro conocido. Es necesario aclarar que la ciencia no pretende crear ni descubrir nuevos objetos solo pretende entenderlos y explicarlos para posibilitar su transformación (tecnológica o invención) Contenido: E s el cuerpo de conocimientos sobre la realidad expresada en forma de términos, proposiciones y enunciados, formulados en lenguajes rigurosos y apropiados. La ciencia aunque se refiere a la realidad empírica, no esta formada por hechos sino en todo caso por ideas. Método: es el conjunto de procedimientos y operaciones lógicas que usa la ciencia para abordar los problemas que corresponden a su objeto o campo d estudio.
12. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru 12 ETAPAS DEL PROCESO DE LA INVESTIGACION INFORME CONCLUSIONES TOMA DE DATOS PROPUESTA SELECCIÓN DE TECNICAS AMBIENTES PROYECTO IDEA DE INVESTIGACION
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15. REFLEXIONE Y RESPONDA ¿Cuál es la importancia del Método científico en la actividad investigativa? ¿Es aplicable el método científico en su especialidad? Señale dos ejemplos reales Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru 15
16. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru 16 El Método Científico. El vocablo método, proviene de las raíces: meth, que significa meta, y odos, que significa vía. Por tanto, el método es la vía para llegar a la meta. El método es el procedimiento para lograr los objetivos.
17. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru 17 Concepto de método científico Mario Bunge (1969) escribe: "El método científico es la estrategia de la investigación para buscar leyes..." Kerlinger (1981) describe el método científico como: "La manera sistemática en que se aplica el pensamiento al investigar, y es de índole reflexiva". Si bien es cierto todas las ciencias emplean un método no todas ellas tiene las mismas características, ni sus métodos son necesariamente idénticos.
19. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru 19 El Método Científico y metodología. Método y metodología son dos conceptos diferentes. Como hemos dicho el método es el procedimiento para lograr los objetivos. Metodología es el estudio del método.
20. EJEMPLO DE APLICACION DEL METODO CIENTIFICO Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru 20
21. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru 21 Caso 01 Se observa a jóvenes frecuentar los juegos informáticos. Cuales son las causas de la practica de los juegos informáticos? Dentro de las posibles causas tenemos: frustraciones pasadas, la soledad familiar, el carácter impulsivo realizar entrevistas e historias de vida a un grupo de jugadores informáticos. Describir la personalidad de los jugadores informáticos. Validar los resultados e interpretar los resultados Establecer los limites de los resultados a partir de opiniones de terceros que son especialistas en el área. Llegamos a la conclusión que en los casos analizados las causas de la practica de juegos informáticos en estudiantes es la soledad familiar y las frustraciones personales actuales
22. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru 22 Pasos del método científico Enunciar preguntas bien formuladas. Establecer conjeturas, fundadas y contrastables con la experiencia, para dar respuesta a las preguntas (leyes y teorías). Derivar consecuencias lógicas de las conjeturas. Arbitrar técnicas para someterlas a contrastación. Someter, a su vez, las técnicas a prueba para comprobar su relevancia e idoneidad. Llevar a cabo el contraste e interpretación de los resultados. Estimar la verdad (sin declararla satisfactoriamente confirmada y considerarla, en el mejor de los casos, como parcialmente veraz). Determinar los dominios en los que valen las conjeturas y las técnicas y formular los nuevos problemas originados por la investigación.
23. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru 23 Utiliza y se relaciona
24. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru 24 Descripción Explicación Predicción Funciones De la ciencia
25. EJEMPLOS QUE DEMUESTRAN LAS FUNCIONES DE LA CIENCIA Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru 25
26. DESCRIPCIÓN:EJEMPL0 1 Con respecto al año de 1993, el nivel de pobreza en el Perú ha disminuido. Estimamos que en 1993 la población afectada por tal situación ascendía a 12 millones 374 mil peruanos que presentaban alguna característica de pobreza mientras que en 1998 en esa situación se encontraban 10 millones 649 mil personas; es decir, 14% menos pobres que en el año de 1993. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru 26
28. EXPLICACIÓN: EJEMPLO 01 La restricción en el crédito, el encarecimiento del petróleo y el fuerte ajuste en el sector de la construcción nos han llevado a la actual crisis económica, con seria desaceleración económica, inflación y crecimiento preocupante del desempleo. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru 28
29. PREDICCIÓN:EJEMPLO 01 La economía peruana crecerá 5.0% en el 2010 y 7.0% anualmente, en promedio, durante la próxima década, lo que permitirá consolidarse como una de las economías más dinámicas de la región, aseguró hoy el presidente del Consejo de Ministros, Javier Velásquez Quesquén. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru 29
30. ¿Cual es la función aquí? CASO 01:Perú cerró el 2008 con una tasa de crecimiento de casi un 10%, una de las más altas del mundo, pero este año la crisis financiera global erosionó fuertemente la demanda interna y las vitales exportaciones de metales. CASO 02:El Perú, país andino es uno de los mayores proveedores de metales del planeta, por lo que la minería es uno de los pilares de su economía. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru 30
31. Trabajo en equipo Elabora una síntesis del rol de la ciencia en la sociedad actual considerando la finalidad y las funciones. Describe 4 componentes de un proyecto de investigación. Describe un caso mencionando las etapas del método científico.(según al lectura) Elaborar 1 ejemplos de descripción y explicación Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru 31
32. Ejemplos de categorias Tipo de combustible Tipo de acabados Costos de agregados Indice de ….. Ley: (explicacion) La salinidad y la humedad causan daños en las bases de edificaciones Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru 32
33. TEORÍAS Teoría de la relatividad Teoría de la elaboración del concreto Teorías de la personalidad Teorías de E impacto ambiental Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru 33