El documento describe los componentes y factores clave de la comunicación efectiva. La comunicación implica la transmisión de información a través de canales sintácticos, semánticos y pragmáticos. El significado de un mensaje depende del contexto y de la interpretación individual. Una comunicación exitosa requiere atención al destinatario, claridad del mensaje, y herramientas adecuadas considerando el contexto.
Este documento presenta información sobre la comunicación oral. Define la comunicación oral como aquella que se establece entre dos o más personas usando un idioma compartido para transmitir información, ideas, sentimientos y emociones. Explica que la comunicación oral permite transmitir conocimientos, emociones y experiencias de forma dialógica y diversa, y es vital para la enseñanza, el aprendizaje y la construcción de relaciones. También describe diferentes técnicas de participación oral como charlas, conferencias, diálogos y entrevistas, detallando sus caracterí
Este documento trata sobre la capacidad de comunicación en el ámbito laboral. Explica los conceptos clave de la comunicación como sus elementos, etapas, tipos, barreras y estrategias. Detalla aspectos de la comunicación oral como las técnicas de exposición y entrevistas laborales, así como de la comunicación escrita y no verbal en el trabajo. El objetivo es que los estudiantes aprendan a comunicarse de manera efectiva en el medio laboral.
La comunicación implica el intercambio de información entre un emisor y un receptor que modifica su conducta. Incluye elementos como un mensaje, código, canal y retroalimentación. Puede ser oral, escrita, verbal o no verbal. La comunicación es fundamental para las relaciones humanas y tiene efectos como el aprendizaje, pero también se enfrenta a barreras como la percepción subjetiva.
Guía de aprendizaje_2_-_la_conversación_(2)[1]jeff_hardy27
Este documento ofrece consejos sobre cómo mejorar las habilidades conversacionales. Explica que una conversación exitosa requiere escuchar activamente, hacer preguntas para mantener el interés, y usar el humor para relajar la atmósfera. También enfatiza la importancia de evitar criticar, interrumpir o ignorar a otros, y en su lugar demostrar aprecio, honestidad y sinceridad. El objetivo general es promover una interacción humana positiva a través del diálogo respetuoso.
Guía de aprendizaje 2 la conversación (2)luisalbertof
Este documento ofrece consejos sobre cómo mejorar las habilidades conversacionales. Explica que una conversación exitosa requiere escuchar activamente, hacer preguntas, usar humor de manera apropiada y estar atento a los silencios. También enfatiza la importancia de evitar criticar, interrumpir o ignorar a otros, y en su lugar demostrar aprecio, honestidad y sinceridad. El objetivo final es promover una interacción sana entre las personas.
Guía de aprendizaje 2 la conversación (2)Jose Castro
Este documento proporciona información sobre cómo entender y mejorar la conversación. Explica que la conversación implica una interacción mutua a través del lenguaje para compartir pensamientos. Luego, detalla algunas características de una buena conversación como ser breve, adaptarse al contexto y evitar confusiones. Finalmente, ofrece fórmulas como usar el humor, hacer preguntas y escuchar activamente, así como claves para una conversación exitosa como no criticar, escuchar y demostrar sinceridad.
Este documento proporciona información sobre cómo entender y mejorar la conversación. Explica que la conversación implica una interacción mutua a través del lenguaje para compartir pensamientos y sentimientos. Luego, detalla algunas características como ser breve, adaptarse al contexto y evitar confusiones. También ofrece fórmulas como usar el humor, hacer preguntas y no temer los silencios. Por último, brinda claves como escuchar, no criticar, demostrar sinceridad y evitar discusiones.
El documento describe los componentes y factores clave de la comunicación efectiva. La comunicación implica la transmisión de información a través de canales sintácticos, semánticos y pragmáticos. El significado de un mensaje depende del contexto y de la interpretación individual. Una comunicación exitosa requiere atención al destinatario, claridad del mensaje, y herramientas adecuadas considerando el contexto.
Este documento presenta información sobre la comunicación oral. Define la comunicación oral como aquella que se establece entre dos o más personas usando un idioma compartido para transmitir información, ideas, sentimientos y emociones. Explica que la comunicación oral permite transmitir conocimientos, emociones y experiencias de forma dialógica y diversa, y es vital para la enseñanza, el aprendizaje y la construcción de relaciones. También describe diferentes técnicas de participación oral como charlas, conferencias, diálogos y entrevistas, detallando sus caracterí
Este documento trata sobre la capacidad de comunicación en el ámbito laboral. Explica los conceptos clave de la comunicación como sus elementos, etapas, tipos, barreras y estrategias. Detalla aspectos de la comunicación oral como las técnicas de exposición y entrevistas laborales, así como de la comunicación escrita y no verbal en el trabajo. El objetivo es que los estudiantes aprendan a comunicarse de manera efectiva en el medio laboral.
La comunicación implica el intercambio de información entre un emisor y un receptor que modifica su conducta. Incluye elementos como un mensaje, código, canal y retroalimentación. Puede ser oral, escrita, verbal o no verbal. La comunicación es fundamental para las relaciones humanas y tiene efectos como el aprendizaje, pero también se enfrenta a barreras como la percepción subjetiva.
Guía de aprendizaje_2_-_la_conversación_(2)[1]jeff_hardy27
Este documento ofrece consejos sobre cómo mejorar las habilidades conversacionales. Explica que una conversación exitosa requiere escuchar activamente, hacer preguntas para mantener el interés, y usar el humor para relajar la atmósfera. También enfatiza la importancia de evitar criticar, interrumpir o ignorar a otros, y en su lugar demostrar aprecio, honestidad y sinceridad. El objetivo general es promover una interacción humana positiva a través del diálogo respetuoso.
Guía de aprendizaje 2 la conversación (2)luisalbertof
Este documento ofrece consejos sobre cómo mejorar las habilidades conversacionales. Explica que una conversación exitosa requiere escuchar activamente, hacer preguntas, usar humor de manera apropiada y estar atento a los silencios. También enfatiza la importancia de evitar criticar, interrumpir o ignorar a otros, y en su lugar demostrar aprecio, honestidad y sinceridad. El objetivo final es promover una interacción sana entre las personas.
Guía de aprendizaje 2 la conversación (2)Jose Castro
Este documento proporciona información sobre cómo entender y mejorar la conversación. Explica que la conversación implica una interacción mutua a través del lenguaje para compartir pensamientos. Luego, detalla algunas características de una buena conversación como ser breve, adaptarse al contexto y evitar confusiones. Finalmente, ofrece fórmulas como usar el humor, hacer preguntas y escuchar activamente, así como claves para una conversación exitosa como no criticar, escuchar y demostrar sinceridad.
Este documento proporciona información sobre cómo entender y mejorar la conversación. Explica que la conversación implica una interacción mutua a través del lenguaje para compartir pensamientos y sentimientos. Luego, detalla algunas características como ser breve, adaptarse al contexto y evitar confusiones. También ofrece fórmulas como usar el humor, hacer preguntas y no temer los silencios. Por último, brinda claves como escuchar, no criticar, demostrar sinceridad y evitar discusiones.
Guía de aprendizaje 2 la conversación (2)jerson112395
Este documento proporciona información sobre cómo entender y mejorar la conversación. Explica que la conversación implica una comunicación interpersonal mediante el lenguaje para intercambiar pensamientos. Ofrece características de una buena conversación como ser breve, evitar segundas intenciones y adaptarse al contexto. Además, proporciona fórmulas como usar el humor, hacer preguntas y no temer los silencios para mejorar la conversación. Por último, da claves como escuchar, no criticar y usar la sonrisa para tener una conversación exitosa
Guía de aprendizaje 2 de conversación (2)eider1514
Este documento proporciona información sobre cómo entender y mejorar la conversación. Explica que la conversación implica una comunicación interpersonal mediante el lenguaje para intercambiar pensamientos. Ofrece características de una buena conversación como ser breve, evitar segundas intenciones y adaptarse al contexto. Además, proporciona fórmulas como usar el humor, hacer preguntas y no temer los silencios para mejorar la conversación. Por último, da claves como escuchar, no interrumpir y evitar criticar para tener una conversación exit
Guía de aprendizaje_2_-_la_conversación_(2)[1]juanjunior21
Este documento proporciona información sobre cómo entender y mejorar la conversación. Explica que la conversación implica una comunicación interpersonal mediante el lenguaje para intercambiar pensamientos. Luego detalla algunas características como ser breve, adaptarse al contexto y evitar confusiones. También ofrece fórmulas como usar el humor, hacer preguntas y no temer los silencios. Por último, brinda claves como escuchar, no interrumpir, contacto visual y evitar hablar sólo de uno mismo.
El documento describe los conceptos clave de la comunicación, incluyendo su definición, proceso, tipos, y barreras. Explica que la comunicación es fundamental para las relaciones humanas y el trabajo en equipo. Describe el proceso de comunicación con un emisor, mensaje, medio y receptor, y los tipos de comunicación como interpersonal, masiva y organizacional. También identifica elementos como lenguaje verbal y no verbal, y barreras como ruido y prejuicios que pueden interferir con la comunicación efectiva.
Este documento describe las técnicas de comunicación oral para expresarse en público, incluyendo la preparación, la práctica y la escucha activa. Explica elementos como el emisor, receptor, mensaje y canal. También cubre características como la informalidad y posibilidad de errores, además de formas de comunicación como la espontánea y planificada. Finalmente, ofrece consejos sobre el control de la respiración, expresión corporal y hablar con claridad y seguridad.
El documento describe los conceptos clave de la comunicación y la comunicación organizacional. Define la comunicación como el intercambio de ideas y sentimientos a través del lenguaje. Explica que la comunicación organizacional es la herramienta esencial para establecer acciones en una organización. Además, detalla los tipos de comunicación, como la verbal, no verbal, individual y colectiva. Finalmente, discute barreras y formas efectivas de comunicación en una organización.
Es común que muchos estudiantes, e incluso profesionales que laboran en áreas directamente involucradas con la escritura, manifiesten su temor a escribir. Las razones pueden ser múltiples e, incluso, remitirse al pasado: algunos universitarios aún guardan malos recuerdos de sus primeros escritos escolares, que eran señalados en medio de la clase u obtenían bajas notas.
Este documento describe las técnicas de comunicación oral, incluyendo sus características, elementos y clasificaciones. La comunicación oral se caracteriza por ser natural, fugaz e informal, permitiendo un rápido intercambio. Existen dos tipos: comunicación espontánea que carece de planificación, y comunicación planificada que sigue un plan previo. Un buen discurso debe seguir las normas de la lengua y ser adecuado al contexto y receptor.
El documento presenta la sesión 1 de la semana 2 del curso de Comunicación Oral y Escrita. El objetivo de la semana es que los estudiantes reconozcan las técnicas de la comunicación oral y escrita como la retórica y la elocuencia, así como cómo preparar un tema para hablar en público. Los temas a tratar son la ejecución del discurso, el manejo del tiempo y la estructura del discurso. Se incluyen actividades preinstruccionales y de tarea relacionadas con estos temas.
Este documento compara y contrasta la comunicación oral y escrita. Explica que la comunicación oral es efímera, depende del lenguaje hablado y ocurre en tiempo real, mientras que la comunicación escrita es permanente, requiere habilidades de lectoescritura y su retroalimentación no es inmediata. También clasifica los tipos de comunicación oral y proporciona ejemplos de canales de comunicación escrita.
Este documento proporciona información sobre la comunicación oral. Explica que la comunicación oral consta de un emisor que transmite un mensaje y un receptor que responde. Además, detalla los principios básicos de la comunicación oral como la definición, estructura, énfasis, repetición y sencillez. Finalmente, describe los elementos del lenguaje no verbal como la mirada, expresión facial, gestos y postura.
Este documento presenta información sobre la elaboración de un discurso oral en la asignatura de Comunicación para estudiantes de 5to grado. Explica que un discurso oral busca expresar lo que se piensa o siente para dar una enseñanza o convencer a un público. Detalla los tipos de discursos orales y sus características, e incluye instrucciones para que los estudiantes preparen y presenten un discurso oral en grupo evaluando después su desempeño.
Este documento trata sobre las habilidades blandas para la gestión de proyectos, en particular sobre la comunicación. Explica que la comunicación es fundamental para el éxito de los proyectos y cubre temas como la comunicación interpersonal, la comunicación en el ambiente del proyecto, los diferentes tipos y canales de comunicación, y las barreras para una comunicación efectiva. También ofrece consejos sobre cómo gestionar adecuadamente las reuniones de proyecto. En resumen, enfatiza la importancia de la comunicación en la gestión de proyectos y proporcion
La comunicación oral tiene características como la necesidad de la voz y menor permanencia que los escritos. El tono influye en la interpretación del mensaje. Se deben seguir principios como la brevedad, estructura, precisión, claridad, sencillez, corrección y énfasis. Existen diferentes tipos como la conversación entre dos personas, el discurso para informar u opinar con guión, el debate moderado para confrontar posturas y la entrevista con preguntas.
El documento presenta información sobre la comunicación oral, incluyendo sus características, tipos y técnicas. Define la comunicación oral como la transmisión de información entre dos o más individuos a través del habla. Describe los tipos de comunicación oral como la comunicación espontánea e informal y la comunicación planificada y formal. También explica técnicas como charlas, conferencias y discursos.
Este documento presenta información sobre la capacidad terminal de comunicación en el medio laboral. Explica los objetivos de identificar barreras y facilitadores de la comunicación, así como conocer los elementos y tipos de comunicación habituales en las empresas. Define conceptos clave como los elementos de la comunicación, etapas del proceso, y barreras como las personales, semánticas y físicas. También cubre temas como la comunicación oral, escrita y no verbal, dando consejos para mejorar la efectividad en cada área.
El documento describe diferentes técnicas y aspectos de la comunicación oral efectiva. Explica elementos como la expresión oral, el comunicador, los propósitos de la expresión oral, obstáculos y habilidades de comunicación oral como la fórmula V-V-V. También describe características de la voz como modulaciones, velocidad, volumen, tono, ritmo y pausa. Finalmente, presenta técnicas de participación oral individual como discursos, conferencias y charlas, y técnicas de participación oral grupal como diálogos, entrevistas
Este documento ofrece información sobre la comunicación oral. Explica que la comunicación oral consta de un emisor que transmite un mensaje y un receptor que responde. Además, detalla los principios básicos de la comunicación oral como la definición, estructura, énfasis, repetición y sencillez. Finalmente, describe los diferentes elementos del lenguaje no verbal como la mirada, expresión facial y gestos.
Este documento trata sobre la comunicación oral y proporciona información sobre sus elementos, principios y tipos. Explica que la comunicación oral consta de un emisor que transmite un mensaje y un receptor que responde, y que para ser efectiva debe seguir principios como la definición, estructura, énfasis y sencillez. Además, cubre los elementos no verbales como la mirada y gestos, y distingue entre comunicaciones singulares, duales y plurales.
Este documento describe los roles del hablante y el oyente en la producción oral. Explica que el hablante debe poseer conocimiento sobre el tema, seguridad y habilidades de escucha. También describe que el oyente debe escuchar activamente para comprender la información, interactuar con preguntas y dar retroalimentación. Finalmente, cubre diferentes tipos de comunicación oral como interpersonal, unilateral y en grupo.
Guía de aprendizaje 2 la conversación (2)jerson112395
Este documento proporciona información sobre cómo entender y mejorar la conversación. Explica que la conversación implica una comunicación interpersonal mediante el lenguaje para intercambiar pensamientos. Ofrece características de una buena conversación como ser breve, evitar segundas intenciones y adaptarse al contexto. Además, proporciona fórmulas como usar el humor, hacer preguntas y no temer los silencios para mejorar la conversación. Por último, da claves como escuchar, no criticar y usar la sonrisa para tener una conversación exitosa
Guía de aprendizaje 2 de conversación (2)eider1514
Este documento proporciona información sobre cómo entender y mejorar la conversación. Explica que la conversación implica una comunicación interpersonal mediante el lenguaje para intercambiar pensamientos. Ofrece características de una buena conversación como ser breve, evitar segundas intenciones y adaptarse al contexto. Además, proporciona fórmulas como usar el humor, hacer preguntas y no temer los silencios para mejorar la conversación. Por último, da claves como escuchar, no interrumpir y evitar criticar para tener una conversación exit
Guía de aprendizaje_2_-_la_conversación_(2)[1]juanjunior21
Este documento proporciona información sobre cómo entender y mejorar la conversación. Explica que la conversación implica una comunicación interpersonal mediante el lenguaje para intercambiar pensamientos. Luego detalla algunas características como ser breve, adaptarse al contexto y evitar confusiones. También ofrece fórmulas como usar el humor, hacer preguntas y no temer los silencios. Por último, brinda claves como escuchar, no interrumpir, contacto visual y evitar hablar sólo de uno mismo.
El documento describe los conceptos clave de la comunicación, incluyendo su definición, proceso, tipos, y barreras. Explica que la comunicación es fundamental para las relaciones humanas y el trabajo en equipo. Describe el proceso de comunicación con un emisor, mensaje, medio y receptor, y los tipos de comunicación como interpersonal, masiva y organizacional. También identifica elementos como lenguaje verbal y no verbal, y barreras como ruido y prejuicios que pueden interferir con la comunicación efectiva.
Este documento describe las técnicas de comunicación oral para expresarse en público, incluyendo la preparación, la práctica y la escucha activa. Explica elementos como el emisor, receptor, mensaje y canal. También cubre características como la informalidad y posibilidad de errores, además de formas de comunicación como la espontánea y planificada. Finalmente, ofrece consejos sobre el control de la respiración, expresión corporal y hablar con claridad y seguridad.
El documento describe los conceptos clave de la comunicación y la comunicación organizacional. Define la comunicación como el intercambio de ideas y sentimientos a través del lenguaje. Explica que la comunicación organizacional es la herramienta esencial para establecer acciones en una organización. Además, detalla los tipos de comunicación, como la verbal, no verbal, individual y colectiva. Finalmente, discute barreras y formas efectivas de comunicación en una organización.
Es común que muchos estudiantes, e incluso profesionales que laboran en áreas directamente involucradas con la escritura, manifiesten su temor a escribir. Las razones pueden ser múltiples e, incluso, remitirse al pasado: algunos universitarios aún guardan malos recuerdos de sus primeros escritos escolares, que eran señalados en medio de la clase u obtenían bajas notas.
Este documento describe las técnicas de comunicación oral, incluyendo sus características, elementos y clasificaciones. La comunicación oral se caracteriza por ser natural, fugaz e informal, permitiendo un rápido intercambio. Existen dos tipos: comunicación espontánea que carece de planificación, y comunicación planificada que sigue un plan previo. Un buen discurso debe seguir las normas de la lengua y ser adecuado al contexto y receptor.
El documento presenta la sesión 1 de la semana 2 del curso de Comunicación Oral y Escrita. El objetivo de la semana es que los estudiantes reconozcan las técnicas de la comunicación oral y escrita como la retórica y la elocuencia, así como cómo preparar un tema para hablar en público. Los temas a tratar son la ejecución del discurso, el manejo del tiempo y la estructura del discurso. Se incluyen actividades preinstruccionales y de tarea relacionadas con estos temas.
Este documento compara y contrasta la comunicación oral y escrita. Explica que la comunicación oral es efímera, depende del lenguaje hablado y ocurre en tiempo real, mientras que la comunicación escrita es permanente, requiere habilidades de lectoescritura y su retroalimentación no es inmediata. También clasifica los tipos de comunicación oral y proporciona ejemplos de canales de comunicación escrita.
Este documento proporciona información sobre la comunicación oral. Explica que la comunicación oral consta de un emisor que transmite un mensaje y un receptor que responde. Además, detalla los principios básicos de la comunicación oral como la definición, estructura, énfasis, repetición y sencillez. Finalmente, describe los elementos del lenguaje no verbal como la mirada, expresión facial, gestos y postura.
Este documento presenta información sobre la elaboración de un discurso oral en la asignatura de Comunicación para estudiantes de 5to grado. Explica que un discurso oral busca expresar lo que se piensa o siente para dar una enseñanza o convencer a un público. Detalla los tipos de discursos orales y sus características, e incluye instrucciones para que los estudiantes preparen y presenten un discurso oral en grupo evaluando después su desempeño.
Este documento trata sobre las habilidades blandas para la gestión de proyectos, en particular sobre la comunicación. Explica que la comunicación es fundamental para el éxito de los proyectos y cubre temas como la comunicación interpersonal, la comunicación en el ambiente del proyecto, los diferentes tipos y canales de comunicación, y las barreras para una comunicación efectiva. También ofrece consejos sobre cómo gestionar adecuadamente las reuniones de proyecto. En resumen, enfatiza la importancia de la comunicación en la gestión de proyectos y proporcion
La comunicación oral tiene características como la necesidad de la voz y menor permanencia que los escritos. El tono influye en la interpretación del mensaje. Se deben seguir principios como la brevedad, estructura, precisión, claridad, sencillez, corrección y énfasis. Existen diferentes tipos como la conversación entre dos personas, el discurso para informar u opinar con guión, el debate moderado para confrontar posturas y la entrevista con preguntas.
El documento presenta información sobre la comunicación oral, incluyendo sus características, tipos y técnicas. Define la comunicación oral como la transmisión de información entre dos o más individuos a través del habla. Describe los tipos de comunicación oral como la comunicación espontánea e informal y la comunicación planificada y formal. También explica técnicas como charlas, conferencias y discursos.
Este documento presenta información sobre la capacidad terminal de comunicación en el medio laboral. Explica los objetivos de identificar barreras y facilitadores de la comunicación, así como conocer los elementos y tipos de comunicación habituales en las empresas. Define conceptos clave como los elementos de la comunicación, etapas del proceso, y barreras como las personales, semánticas y físicas. También cubre temas como la comunicación oral, escrita y no verbal, dando consejos para mejorar la efectividad en cada área.
El documento describe diferentes técnicas y aspectos de la comunicación oral efectiva. Explica elementos como la expresión oral, el comunicador, los propósitos de la expresión oral, obstáculos y habilidades de comunicación oral como la fórmula V-V-V. También describe características de la voz como modulaciones, velocidad, volumen, tono, ritmo y pausa. Finalmente, presenta técnicas de participación oral individual como discursos, conferencias y charlas, y técnicas de participación oral grupal como diálogos, entrevistas
Este documento ofrece información sobre la comunicación oral. Explica que la comunicación oral consta de un emisor que transmite un mensaje y un receptor que responde. Además, detalla los principios básicos de la comunicación oral como la definición, estructura, énfasis, repetición y sencillez. Finalmente, describe los diferentes elementos del lenguaje no verbal como la mirada, expresión facial y gestos.
Este documento trata sobre la comunicación oral y proporciona información sobre sus elementos, principios y tipos. Explica que la comunicación oral consta de un emisor que transmite un mensaje y un receptor que responde, y que para ser efectiva debe seguir principios como la definición, estructura, énfasis y sencillez. Además, cubre los elementos no verbales como la mirada y gestos, y distingue entre comunicaciones singulares, duales y plurales.
Este documento describe los roles del hablante y el oyente en la producción oral. Explica que el hablante debe poseer conocimiento sobre el tema, seguridad y habilidades de escucha. También describe que el oyente debe escuchar activamente para comprender la información, interactuar con preguntas y dar retroalimentación. Finalmente, cubre diferentes tipos de comunicación oral como interpersonal, unilateral y en grupo.
Similar a La comunicación presencial: elementos y situaciones (20)
Investigacion: Declaracion de singapur.pdfMdsZayra
Se presenta la Declaracion de Singapur, esta se relaciona con la integridad de la investigacion y su importancia en las diferentes organizaciones habaladas por la SUNEDU y el CONCYTEC en el Peru, ya que muchos investigadores han surgido en los ultimos tiempos y con el mundo de la virtualidad podemos aparecer en todos lados como autores principales, este modelo tiene sus bases al mismo modo que los pricipios eticos de cualquier invetigacion en el peru.
La integridad de la investigación es sustancial para su aporte y valor
independientemente del modo y la forma de organizar la investigación existen
principios y responsabilidades que todo profesional debe ejecutar con el fin de
mantenerla. La Declaración de Singapur sobre la Integridad en la
Investigación fue elaborada en el marco de la segunda
Conferencia Mundial sobre Integridad en la Investigación,
21‐24 de julio de 2010, en Singapur, como una guía global
para la conducta responsable en la investigación.
Principios: Honestidad en todos los aspectos de la investigación
Responsabilidad en la ejecución de la investigación
Cortesía profesional e imparcialidad en las relaciones
laborales
Buena gestión de la investigación en nombre de otros
Responsabilidades: 1. Integridad: Los investigadores deberían hacerse responsables de la honradez de sus
investigaciones.
2. Cumplimiento de las normas: Los investigadores deberían tener conocimiento de las normas y
políticas relacionadas con la investigación y cumplirlas.
3. Métodos de investigación: Los investigadores deberían aplicar métodos adecuados, basar sus
conclusiones en un análisis crítico de la evidencia e informar sus resultados e interpretaciones de
manera completa y objetiva.
4. Documentación de la investigación: Los investigadores deberían mantener una documentación
clara y precisa de toda la investigación, de manera que otros puedan verificar y reproducir sus
trabajos.
5. Resultados de la investigación: Los investigadores deberían compartir datos y resultados de forma
abierta y sin demora, apenas hayan establecido la prioridad sobre su uso y la propiedad sobre ellos.
El crédito y los seguros como parte de la educación financieraMarcoMolina87
El crédito y los seguros, son temas importantes para desarrollar en la ciudadanía capacidades que le permita identificar su capacidad de endeudamiento, los derechos y las obligaciones que adquiere al obtener un crédito y conocer cuáles son las formas de asegurar su inversión.