La educación tecnológica introduce a los estudiantes a las tecnologías más importantes y tiene dos orientaciones principales: 1) la adquisición de destrezas prácticas como artesanales, industriales y de diseño de soluciones, y 2) una mejor comprensión del fenómeno tecnológico incluyendo el estudio de tecnologías críticas, y las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad. La complejidad de los temas aumenta con el nivel escolar, desde destrezas artesanales en los primeros años

1. La educación tecnológica, a veces denominada simplemente tecnología, es una asignatura escolar introducida a partir de los años 1980 en diversos países del mundo y a partir de los años 1990 en los de habla hispana. Su propósito es familiarizar a los estudiantes con las tecnologías más importantes en general.<br />Objetivos de la educación tecnológica<br />El estudio realizado por Marc de Veris para la Unesco enseña que las orientaciones de la educación tecnológica varían mucho en distintos países, pudiendo clasificarse en dos grandes grupos: adquisición de destrezas prácticas y mejor comprensión del fenómeno tecnológico. En todos los casos la complejidad está graduada de acuerdo al nivel escolar. En general, las orientaciones rara vez se presentan puras, mezclándose en grado variable en los distintos países y niveles educativos.<br /> <br />Adquisición de destrezas prácticas<br />La complejidad de cada una de ellas es muy diferente, ya que el trabajo artesanal puede enseñarse desde los primeros años de escolarización, mientras que la aplicación de ciencias tiene al conocimiento de éstas como requisito previo, generalmente correspondiente a los últimos años de los estudios secundarios.<br />Competencias generales: para el buen uso de tecnologías comunes de importancia en la vida cotidiana.<br />Artesanales: de fabricación individual de artefactos de modo casero o en pequeños talleres.<br />Industriales: capacitación para el trabajo fabril.<br />Diseño de soluciones: para resolver problemas prácticos.<br />Aplicación de ciencias: para la resolución de problemas prácticos<br />Comprensión del fenómeno tecnológico<br />Tecnologías críticas: principales tecnologías usadas para satisfacer las necesidades básicas, a partir de lo cual se solucionan los problemas del entorno empleando los diferentes saberes y apropiándose de los instrumentos necesarios.<br />Ciencia, tecnología y sociedad: comprensión de las componentes científicas y sociales de las actividades tecnológicas, a las que algunas agregan las componentes ambientales<br />Definición<br />La tecnología es una actividad social' centrada en el saber hacer que, mediante el uso racional, organizado, planificado y creativo de los recursos materiales y la información propios de un grupo humano, en una cierta época, brinda respuesta a las necesidades y a las demandas sociales en lo que respecta a la producción, distribución y uso de bienes, procesos y servicios. <br />