1. TECNOLOGIAENLAEDUCACION

3. Nos encontramos en un punto donde las nuevas tecnologías avanzan a un ritmo acelerado donde las expectativas crecen, los paradigmas cambian . Pero ,por otro lado ,vemos que quienes tienen acceso a tal tecnología aun son pocos en comparación con quienes adolecen de ella. tanto así que ya hablamos de Alfabetización tecnológica.La educación apenas despierta si la comparamos con otras áreas como la comercial o de entretenimiento las cuales ya se apropiaron de las tecnologías y entran en nuestras casas casi sin permiso.

4. El estudio realizado por Marc de Vries para la Unesco ensena que las orientaciones de la educación tecnológica varían mucho en diferentes países, pudiendo clasificarse en dos grandisimos grupos: adquisición de destrezas prácticas; mejor comprensión del fenómeno tecnológico. A continuación principales orientaciones detectadas para cada categoría. En todos los casos la complejidad está graduada de acuerdo al nivel escolar. En general las orientaciones rara vez se presentan puras, mezclándose en grado variable en los distintos países y niveles educativos. Objetivos de la educación tecnológica

5. La complejidad de cada una de ellas es muy diferente, ya que el trabajo artesanal puede enseñarse desde los primeros años de escolarización, mientras que la aplicación de ciencias tiene al conocimiento de éstas como requisito previo, generalmente correspondiente a los últimos años de los estudios secundarios. Competencias generales: para el buen uso de tecnologías comunes de importancia en la vida cotidiana. Artesanales: de fabricación individual de artefactos de modo casero o en pequeños talleres. Industriales: capacitación para el trabajo fabril. Diseño de soluciones: para resolver problemas prácticos. Aplicación de ciencias: para la resolución de problemas prácticos. Adquisición de destrezas prácticas

6. Kaidara: Experiencias y recursos educativos Kaidaraes un portal con experiencias y recursos educativos para una ciudadanía global. Tiene un buscador de recursos en el que se pueden realizar consultas en los diferentes idiomas oficiales de España: castellano, gallego, euskera y catalán y está patrocionadopor la Organización IntermonOxfam. Los recursos disponibles están relacionados con temáticas transversales como el desarrollo humano sostenible, la cultura de paz, Democracia, Derechos Humanos e Identidad y diversidad cultural. Otro servicio importante de la web es la posibilidad de trabajar conjuntamente con otras escuelas mediante el apartado Conectando mundos. Un excelente recurso para los profesores.