1) El documento describe el proceso de colonización española en América y los factores que llevaron a la independencia de las colonias. 2) Los españoles impusieron su dominio sobre los pueblos indígenas y establecieron un sistema colonial para consolidar su poder. 3) Eventualmente, las ideas ilustradas y la influencia de las revoluciones estadounidense y francesa, junto con el descontento de los criollos, llevaron a los movimientos de independencia en el siglo XIX.

1. Sebastián Duarte
Alejandra Aponte
Andres Moreno
Eduardo

2.  Tras iniciarse el proceso de colonización
española en América con la llegada de Colón,
los conquistadores españoles interpusieron su
estilo de vida en el nuevo continente hasta
que los nativos se vieron sobrepasados por
completo,
 El férreo enfrentamiento entre los indígenas
y los españoles finalizó con el triunfo de los
peninsulares, los que implantaron un sistema
colonial para consolidar su poder.

3.  Esto se debió a que
estaban sometidos al
monopolio comercial
del reino europeo, lo
que garantizaba la
explotación
económica en
beneficio del mismo.
Además, existía una
política rígida, que
postergaba a los
criollos a la hora de
acceder a los cargos
públicos y había una
total explotación de
los indígenas por
parte de los
conquistadores.

4.  España construyó su dominación en América
sumiendo al nuevo continente en una
intencionada soledad intelectual y
económica, preservándolo de contactos
foráneos que pudieran debilitar su fidelidad y
sojuzgamiento

5.  Sinembargo y a pesar de todos los intentos
realizados por la corona española por
mantener el control de las colonias, tras la
crisis monárquica que produjo el
encarcelamiento de Fernando VII por parte
de Napoleón, América comienza un proceso
de independencia que llevaría a nuestro país
a formar una junta de gobierno autónoma en
1810, situación que sería el primer paso del
proceso de Independencia

6.  pues los criollos veían en
esta institución la
posibilidad de ejercer la
política y de tomar sus
decisiones propias,
hecho que le estaba
vedado casi por
completo. El poder en
América lo ejercían
peninsulares,
inescrupulosos lo cual
podría justificar en
parte el resentimiento
de los criollos por los
españoles

7.  Elproceso de independencia de América,
según Jaime Eyzaguirre, se vio detonado
principalmente por los ejemplos dados por
Estados Unidos y Francia, lo cual creó en los
criollos la conciencia de poder e impulsó la
idea de la nacionalidad.

8. SOCIALES ECONOMICOS POLITICOS
La influencia de la
independencia
La situación de
La marginación EE.UU y de la
subordinación y
política de los revolucion francesa
dependencia
criollos y la perdida de
económica
poder de España
colonial.
FACTORES QUE CONDUJERON A LA INDEPENDECIA

9.  la génesis de la emancipación se gestó en un
fenómeno inaparente que se venía gestando
desde antiguo : la antipatía entre criollos y
peninsulares engendrada por la
diferenciación de los temperamentos y los
caracteres y tuvo como factor coadyuvante a
la Independencia de los Estados Unidos, la
propaganda inglesa con fines comerciales y la
expulsión de los jesuitas

10.  Libertador Simón
Bolívar, criollo de
origen español, y líder
de la independencia
del norte de
Sudamérica
•Libertador Jose de San
Martin, hijo de padre y
madre españoles, que
líderó la independencia
del sur de Sudamérica.

11.  En1776 las trece colonias inglesas en
Norteamérica iniciaron un proceso político
inédito, declarando su independencia de la
metrópoli monárquica europea y creando una
republica reglada por una constitución
escrita, con el nombre de Estados unidos de
América

12.  A partir de 1808, durante la Guerra de la
independencia española a causa de la invasión
napoleónica, los criollos, al igual que los
peninsulares en España, establecieron juntas
para gobernar las tierras en nombre del rey
Fernando VII de España. Esta experiencia de
autogobierno, junto con el antecedente de la
independencia de Estados Unidos, y la influencia
del liberalismo y las ideas de la Revolución
francesa influenció sobremanera al transcurso de
la Guerra de la independencia hispanoamericana
(1809-1824), de la que emergieron la mayoría de
las republicas hispanoamericanas de la
actualidad.

13.  Una vez que los pueblos de América de Sur se
independizaron de España, y después de complejos
procesos, terminaron creando las siguientes naciones
independientes de la actualidad: Argentina,
 Bolivia,
 Colombia,
 Chile,
 Ecuador,
 Panamá,
 Paraguay,
 Perú,
 Uruguay y
 Venezuela.

15.  Los pueblos del
virreinato de nueva
España se iniciaron en
1810 con el Grito de
dolores y también luego
de complejos procesos
políticos terminaron
creando las siguientes
naciones
independientes de la
actualidad: Costa Rica,
El Salvador, Guatemala,
Honduras, México y
Nicaragua. Con
posterioridad se
independizaría
República Dominicana.

16.  Con la llegada de los colonos castellanos
surgieron en América enfermedades
desconocidas en el Nuevo Mundo, como la
viruela, la gripe, el sarampión y el tifus,
contra las que las poblaciones nativas no
tenían resistencia. Por otro lado, los
europeos tomaron contacto con otras
enfermedades propias de América, como la
sífilis, que diezmó a la población europea al
propagarse en 1494 desde el sur de Italia
(posesión perteneciente a la corona de
Aragón).

17.  La Década Absolutista, conocida como
Década Ominosa por los liberales
El mismo día en que Fernando VII fue liberado
por los Cien Mil Hijos de San Luis promulgó
un decreto por el que anulaba todo lo
legislado durante el Trienio. El monarca
trataba de nuevo de volver al absolutismo y
al Antiguo Régimen

18.  Inmediatamente se inició la represión contra
los liberales Riego fue ahorcado en Madrid
en noviembre y, aunque la Inquisición llegó a
ser restablecida, se crearon Juntas de Fe
que ejercieron la función inquisitorial y
represiva. El maestro valenciano Cayetano
Ripoll fue la última víctima legal del
fanatismo religioso.

19. Diversos factores explican el
desencadenamiento del movimiento
independentista:
 descontento de los criollos
 limitaciones al libre comercio y al desarrollo
económico
 influencia de las ideas ilustradas
 La crisis política producida por la invasión
napoleónica

20.  Los territorios americanos se declararon
independientes de la España napoleónica,
pero mantuvieron sus lazos con las
autoridades de Cádiz, enviando
representantes a las Cortes.
 Cuando Fernando VII fue repuesto en el
trono, todas las colonias, excepto Argentina,
volvieron a unirse a la Corona española.

21.  La vuelta al absolutismo propició
pronunciamientos militares que rápidamente
derivaron hacia posturas independentistas
entre los criollos. Esta deriva fue alentada
por Inglaterra, que rápidamente se hizo con
la influencia económica en la zona, y por
Estados Unidos

22.  Simón Bolívar planteó la
alternativa de la unidad
americana tras el fin del
imperio hispánico. Los
localismos, las
mezquindades de los
nuevos dirigentes, el
atraso económico, las
dificultades de
comunicación, ayudados
por las maniobras de
Estados Unidos, llevaron
al fracaso del ideal
bolivariano y a la
fragmentación política
de la América
hispánica.

23.  a) La difusión del pensamiento ilustrado y de la
propaganda liberal en las zonas urbanas en la segunda
mitad del siglo XVIII y el éxito de la independencia de los
Estados Unidos (1776) y de la Revolución Francesa (1789)
 b) Descontento de los criollos , que suponían el 12% de la
población. Era un grupo muy poderoso económicamente y
se sentían injustamente marginados de los puestos
influyentes, que solían darse desde el reinado de Carlos III
a funcionarios peninsulares que los desplazaban de ellos.

24. c) La oposición de los criollos al control mercantil de la
metrópoli ,(pacto colonial), que impedía a éstos comerciar
libremente con los competidores anglosajones, con
mejores precios y calidades que las españolas.
d) La Iglesia americana , sobre todo el bajo clero, tenía su
propia identidad. Cuando llegaron a América las medidas
desamortizadoras del reinado de Carlos IV o algunas de las
reformas anunciadas por las Cortes de Cádiz, muchos
sacerdotes y frailes se pusieron de parte de la insurrección
y a su vez, de ella saldrán muchos líderes insurgentes.

25.  La burguesía criolla, protagonista de la emancipación,
estaba imbuida de las ideas ilustradas de crítica a la
monarquía absoluta y al Antiguo Régimen; pero no
desarrollaría avances de tipo político o social: será un
movimiento de carácter clasista y conservador, al que se
unirán oficiales del ejército español.
 Las ideas liberales que reivindicaban igualdad y poder
político, se unían a la demanda de los criollos
(descendientes de españoles nacidos en América) de
soberanía.

26.  Durante los s. XVI y XVII, británicos y
franceses lograron establecerse en tierras
americanas y hostilizar, aunque sin grandes
fuerzas, los dominios españoles. En el s.
XVIII, cambió radicalmente la situación, pues
las guerras tuvieron carácter eminentemente
colonial y se debatieron principalmente, por
tanto, en escenarios americanos. De este
modo, las provincias ultramarinas de España
se vieron directamente afectadas por la
guerra y en la inevitable obligación de
defenderse.

27.  La declaración de intangibilidad no tuvo,
sin embargo, fuerza bastante para evitar los
ataques piráticos ni la cesión al enemigo de
algún trozo de aquellos territorios, como
Jamaica, p. ej. No obstante, la corona
continuó manteniendo aquella idea y procuró
que sus reinos de América quedasen al
margen de los conflictos europeos, como
demuestra el tratado hispano-portugués de
Madrid, en 1750, por el que ambas potencias
acordaron mantener en paz a sus respectivos
vasallos americanos aun cuando entre ambas
estallase la guerra

28.  La lucha por la emancipación de las colonias se
tradujo en el enfrentamiento en la cúspide
entre criollos (partidarios de la independencia)
y españoles peninsulares (fieles a la
metrópoli).
 Las capas sociales inferiores: indios, negros y
mestizos, no se identificaban con el
independentismo, y solían preferir al español
peninsular que al criollo como dueño

29.  En el proceso emancipador fue fundamental el
apoyo abierto de Inglaterra y Estados Unidos
(Doctrina Monroe: América para los
americanos, advertencia a las monarquías
absolutas de la Santa Alianza de acudir en
ayuda de Fernando VII)
 El pronunciamiento de Riego en 1820 que
utiliza las tropas que iban a embarcar para
América y el Trienio Liberal, cuya política será
fundamental en el caso de México

30.  Rivalidad hispano-inglesa en América.
Para que las provincias americanas de España
se vieran directamente amenazadas por los
enemigos de ésta, fue preciso que
transcurriera un largo periodo histórico, cuyo
resultado definitivo consistió en el
establecimiento de un auténtico equilibrio
de fuerzas entre España y Gran Bretaña en
América. Tal proceso comienza con la
instalación de Gran Bretaña y Francia en la
zona septentrional del nuevo continente y
continúa, a principios del s. XVIII,

31.  eficazmente iba a contribuir a la ruina de su Imperio.
El estallido de la Revolución francesa (v.) y los excesos
a que llegó con la Convención empezaron a torcer el
rumbo de los acontecimientos. La guerra contra la Francia
del Terror fue, aunque popular, breve y de resultados
negativos, ya que no produjo el abandono de la alianza
hispano-francesa. Por el contrario, el nuevo acuerdo con el
Directorio (v.), primero, y con el Primer Cónsul, después,
originó un nuevo choque con Gran Bretaña, de efectos
desastrosos para la marina española. Así las cosas, el
Emperador francés planeó y llevó a cabo la invasión de
España, que determinó, junto con la crisis de la
monarquía, un cambio de frente radical en la política
exterior del Gobierno hispano; es decir, la guerra contra el
anterior aliado y la alianza con el enemigo de la víspera.

32.  Losgobiernos coloniales, organizaron las
economías de las sociedades americanas bajo
su dominio dentro de un sistema de comercio
mundial, con el fin de que proveyeran
metales preciosos y materias primas a las
economías de Europa, hasta conformar el
mercantilismo, como política para el
desarrollo de las naciones europeas

33.  Laconquista de América impuso sistemas de
trabajo servil para los indígenas, y un
extendido régimen esclavista (propio de las
civilizaciones americanas, asiáticas, europeas
y africanas), que se alimentó del secuestro
de personas en África y su traslado forzoso a
América

36.  Lautaro, jefe de la nación Mapuche nunca
dominada por España en Chile.
La conquista europea se realizó a partir de
enclaves urbanos y no penetró o fue
rechazada, en amplias áreas del continente
que no poseían el grado de civilización de
Aztecas o Incas

37.  En la Conquista, en el siglo XIX y siglo XX,
algunos estados americanos, como Argentina,
Chile y Estados Unidos, también realizaron
acciones de exploración, apropiación y
conquista que implicaron la ocupación del
territorio de algunos pueblos indígenas de
desigual desarrollo cultural. También en el
siglo XX, otras naciones americanas
impulsaron políticas

38.  Desaparición de los sistemas políticos y
organizativos de los pueblos amerindios.
 Pérdida definitiva de su soberanía.
 Desaparición de numerosas lenguas autóctonas y
casi extinción de otras. Las lenguas indo
americanas pasaron a un segundo plano y se
impusieron definitivamente los idiomas
europeos.
 Destrucción de las obras culturales de los
pueblos originarios (textos, obras de arte,
religiones, templos, ciudades, obras artesanales,
monumentos, caminos, memoria, etc.).

39.  Inferiorización y desprecio por las culturas
originarias.
 Inferiorización y desconocimiento de la
naturaleza humana de los pueblos originarios
al ser reducidos a la categoría de
"encomendados" sometidos a colonizadores
europeos, en el caso de la conquista
española. En el caso de otras experiencias
coloniales también fueron en muchos casos
desconocidos como seres humanos con los
mismos derechos que los europeos.

40.  La esclavitud: aunque algunos pueblos
aborígenes practicaban la esclavitud, los
conquistadores establecieron la misma de
manera generalizada.
 Muchas culturas del Nuevo Mundo se conservaron
y aumentaron la población aunque también
muchas culturas indígenas desaparecieron
debido en ocasiones a enfermedades.
 La Conquista de América abrió nuevas vías de
comunicación y transporte, sobre todo marítimas
entre Europa y América, así como entre distintos
puntos de Europa y de América entre sí. Ello
llevó a la creación de decenas de puertos
oceánicos y fluviales en el continente
americano.