Presentación power point correspondiente a la unidad 9 "Las primeras civilizaciones" del temario de CCSS de 1ºeso de la editorial Oxford.

1. Luis Lecina Estopañán
T.9 LAS PRIMERAS
CIVILIZACIONES.
1º ESO
IES Pablo Serrano 2015-2016

2. 1.NACIMIENTO DE LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES
6.000 a.C: asentamientos en grandes ríos – abundantes cosechas
– aumento población = Aldeas – ciudades - civilizaciones

3. Primeras grandes civilizaciones
Civilizaciones fluviales

4. En Egipto y Mesopotamia los excedentes agrícolas favorecen:
• El surgimiento de nuevos oficios: alfarería, cantería, orfebrería,...
• La aparición de diversos grupos sociales con diferente importancia.
• El desarrollo del comercio y la creación de un sistema de transportes.
• El gobierno lo ejercían reyes (faraones en Egipto) y sacerdotes.
• Decidían las leyes y dirigían la administración.
• El Código de Hammurabi es la primera recopilación de leyes.
• Creían que los reyes eran dioses o tenían una relación especial con ellos
• Los gobernantes exigían impuestos a los campesinos, artesanos,…
1.1. Cambios económicos y sociales
1.2. Cambios políticos
Para organizar la ciudad y distribuir las cosechas y los productos
tuvieron que crear el Gobierno y la Administración.

5. Apareció hace más de 5.000 años en Mesopotamia.
Para los historiadores supone el nacimiento de la Historia.
Cuneiforme
• Mesopotamia.
•Alrededor del 3.500 a.C.
• Signos con forma de cuña.
Jeroglífica
• Egipto.
• Alrededor del 3.500 a.C.
• Signos que representan
palabras y sonidos.
Ideogramas
• China.
• 1.300 a.C.
• Combinación 10.000 signos.
Alfabeto
• Fenicios.
• 1.200 a.C.
• 22 consonantes.
1.3. La aparición de la escritura

6. 2.MESOPOTAMIA
2.1. El medio natural
• Significa “tierra entre ríos”.
• Tigris y Éufrates.
• Se divide en Alta Mesopotamia y Baja Mesopotamia.
Países o reinos:
• Asiria al Norte.
• Acad en el centro.
• Sumer al Sur.

7. 2.2. La historia de Mesopotamia
• Construían diques y canales.
• Ciudades estado.
• Escritura.
• Sargón I conquistó Sumer.
• Unificaron Mesopotamia.
• Hammurabi.
• Nabucodonosor.

8.  Economía
• Agricultura:
o La construcción de canales y diques favorecía la actividad.
o La base de la alimentación eran los cereales y las hortalizas.
• Ganadería: vacas, ovejas, cabras y asnos.
• Artesanía: alfarería, tejidos de lana, objetos de cuero, etc.
• Comercio: tuvo gran importancia
o Adquirían en otras regiones piedra, madera, metales, etc.
o Vendían lana y cereales.
2.3. La vida en Mesopotamia

9. Grupos privilegiados:
Libres:
Mujeres: propiedad de los varonesEsclavos: no tenían derechos
Tenían derechos.
• Campesinos.
• Artesanos.
Tenían todos los derechos y la mayor parte de las riquezas.
• Aristocracia (rey y nobles).
• Los sacerdotes.
• Funcionarios (escribas).
 Sociedad

10. • Politeístas: creían en varios dioses.
• Anu: dios del cielo y soberano de todos los dioses.
• Enlil: dios del aire. Enki: dios de la sabiduría.
• Ishtar: diosa de la guerra, el amor y la fecundidad.
• Creían en otra vida después de la muerte.
• Combinaban la religión con la magia, la brujería y la adivinación que
los sacerdotes se encargaban de llevar a cavo.
• Eran numerosas las bibliotecas de templos y palacios.
• Obras literarias: La creación del mundo y El poema de Gilgamesh.
• Impulsaron las matemáticas y la astronomía.
• También se practicó la medicina.
2.4. La religión
2.5. Las letras y las ciencias.

11. La arquitectura
• Construían en ladrillo y adobe.
• Usaron e inventaron el arco y la bóveda.
• Edificios más importantes:
 Templo: sede del gobierno, tribunales de justicia y escuela.
 Zigurats: torres escalonadas en el interior de los templos.
 Palacio: residencia del rey.
• Ciudades rodeadas de murallas con cuatro puertas fortificadas.
Escultura
• Estatuas: reyes, dioses o altos funcionarios.
• posición frontal, sin movimiento y rostro expresivo con ojos grandes.
• Relieves: acontecimientos políticos o religiosos.
• Sobre estelas y con perspectiva jerárquica.
2.6. El arte

12. 3.EGIPTO
La mayor parte de la población del Antiguo Egipto se concentraba a
orillas del río Nilo. En las tierras negras, las más fértiles.
Alejadas del cauce estaban las tierras rojas, el desierto.
 Construyeron diques y canales para aprovechar las aguas del río.
 La vida de los egipcios se regía por el ritmo de las aguas del Nilo.
 Cada año de junio a septiembre se desbordaba e inundaba las
orillas. Cuando las aguas se retiraban era época de sembrar.
 Si algún año no había inundación se producían grandes hambrunas.
3.1. El medio natural

14. La civilización del antiguo Egipto duró unos
3.000 años (3.100 a.C – 31 a.C)
 El faraón era el rey que gobernaba Egipto.
 Concentraba todos los poderes.
 Formaron auténticas dinastías.
 Los egipcios creían que eran dioses.
Etapas de la historia de Egipto
 Imperio Antiguo: Capital-Menfis, Faraones-Keops, Kefrén y Micerinos
Se establecieron las bases del Estado y la sociedad de Egipto.
 Imperio Medio: Capital-Tebas
Periodo de prosperidad y expansión hacia el sur
 Imperio Nuevo: Faraones: Tutmosis I, Akenatón, Tutankamón y Ramsés II
Época de esplendor. Se conquistó Siria y Libia.
 Baja época: Decadencia e invasiones. (Alejandro Magno e Imperio romano)
3.2. La historia de Egipto

15. FARAÓN
PRIVILEGIADOS
RESTO POBLACIÓN
NOBLES
SACERDOTES
ESCRIBAS
CAMPESINOS
ARTESANOS
COMERCIANTES
SIRVIENTES
MUJERES
ESCLAVOS
3.3. La vida en Egipto  Economía
 Sociedad
• Agricultura: cereales (pan y cerveza), lino (telas), vides, lentejas, etc.
• Ganadería: la más abundante era el bovino.
• Artesanía: cerámica, metalurgia, joyería, tejidos, etc.
• Comercio: controlado por los dirigentes. (Mesopotamia, Grecia, …)
o Adquirían madera, metales, esclavos etc.
o Vendían cereales y productos artesanales (papiros, tejidos,...)

16.  Los egipcios eran POLITEISTAS
 Representaban a los dioses mezclando rasgos humanos y animales
3.4. La religión

17.  Cada dios cuenta con un templo.
 Cada templo tenía un cuerpo de sacerdotes.
 Todos los días iban en procesión llevando ofrendas a la divinidad.

18. • Los egipcios creían en la vida después de la muerte.
• Los convertían en momias, que guardaban en sarcófagos rodeados
de un ajuar, que enterraban en tumbas.
• Las de los faraones eran las tumbas más grandes.
 La vida después de la muerte: la momificación.
3.5. Las letras y las ciencias.
• Textos escritos: El libro de los muertos o la Historia de Sinuhé.
• Las escuelas contribuyeron a la difusión de los textos.
• Matemáticas: conocían las operaciones y podían calcular volúmenes.
• Medicina: practicaron la cirugía y sabían sobre fracturas y dolencias.

19. 3.6. El arte.
 La arquitectura.
Edificios más importantes:
 Templos (carácter religioso)
 Tumbas (carácter funerario)

20. Speo: templo escavado en la roca.
 Abu Simbel
LOS TEMPLOS.
 Karnak
 Luxor

21.  Eran las tumbas más antiguas.
 Forma exterior de prisma.
 Cámara funeraria subterránea en el interior.
 Enormes tumbas de forma piramidal.
 Enterraron faraones en el Imperio Antiguo.
 Pirámides de Gizeh.
 Tumbas escavadas en el interior de una montaña.
 Tras enterrar al difunto se cerraba el agujero.
 Valle de los Reyes.
 Valle de las Reinas
LAS TUMBAS.

22.  Representación idealizada y de gran tamaño del faraón y su familia.
 Figuras estáticas:
 Postura rígida con los brazos pegados al cuerpo.
 Rostro inexpresivo.
 Mirando al frente.
 Esculturas de nobles y funcionarios más realistas.
 Estatuas pequeñas, expresivas: tareas agrícolas, oficios,…
 Relieves en paredes de templos y tumbas.
 La escultura.
 Tenía una finalidad religiosa y funeraria.
 Materiales variados: piedra, madera,…

23.  Para dar culto a los dioses o decorar palacios, templos o tumbas.
 Se realizaban al temple o al fresco.
 Se representaba la vida cotidiana y la naturaleza.
 Protagonistas principales los dioses y los seres humanos.
 Falta de perspectiva (sin sentido de profundidad).
Los personajes más importantes se representan de mayor tamaño.
 La pintura.