La escuela siempre enseña
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Este documento presenta una guía de 10 preguntas sobre el concepto de curriculum para un práctico de la asignatura Curriculum en la Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de San Juan, Argentina. Las preguntas cubren temas como la etimología de la palabra curriculum, la evolución de su uso en el sistema educativo argentino, las diferentes concepciones y perspectivas del curriculum, y los distintos tipos de curriculum como el explícito, oculto y nulo.
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La escuela siempre enseña
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN FACULTAD DE FILOSOFÍA, HUMANIDADES Y ARTES DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA PROFESORADO DE TECNOLOGÍA CÁTEDRA: CURRICULUM Práctico Nº 2 La escuela siempre enseña. Nuevas y viejas concepciones sobre el curriculum Guía para trabajar el texto. 1- Indique cuál es la relación entre el significado en latín del término curriculum y cuáles son las características de la acepción educativa del mismo. 2- Cuándo y en qué niveles se comenzó a usar el término curriculum en el sistema educativo argentino y cuál es la primera acepción que se le dio en nuestro país? 3- Cuál es la diferencia entre curriculum y los procesos de enseñanza según la concepción desde la perspectiva pedagógica? 4- Realice un cuadro comparativo entre las tres modalidades que puede adoptar la perspectiva pedagógica del curriculum. 5- En qué sentido o hacia qué conceptos se amplía la concepción modélica que considera el curriculum como un conjunto de experiencias formativas? 6- Explique qué factores involucra la perspectiva socializadora del curriculum. 7- Indique a qué se llama curriculum explícito, curriculum oculto y curriculum nulo. 8- Cuáles son las diferentes prácticas que se articulan en el curriculum? 9- En qué se basa la segunda concepción del curriculum desde la perspectiva pedagógica que postula el curriculum como un proyecto práctico de elaboración colectiva? 10- Cuál es el significado de curriculum en nuestro país?