Práctico nº 2
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Este documento presenta una guía de 6 preguntas para analizar el texto "Curriculum, racionalidad y discurso didáctico". Las preguntas exploran definiciones de curriculum, la relación entre curriculum y realidad, cuestiones centrales de la teoría del curriculum, y perspectivas para abordar la teoría e investigación curricular. Finalmente, pide elaborar un cuadro que refleje los modelos subyacentes en el discurso curricular.
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Fichas Bibliográficas
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Currículo y sus fundamentos
Este documento presenta un resumen de los conceptos básicos de la teoría curricular y los fundamentos del currículo. Explica las diferentes concepciones del currículo y lo define como una serie de experiencias de aprendizaje diseñadas para lograr resultados específicos. Luego describe las modalidades del currículo y los seis fundamentos que sustentan su diseño: legales, filosóficos, epistemológicos, sociológicos, psicológicos y pedagógicos.
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ELABORACIÓN DE FICHAS BIBLIOGRAFICAS
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RESUMEN Funcion de la narrativa en la educacion
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Contexto de la investigación tutoría 1
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Sistemas de investigacion tutoria 3 de seminario
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Teoría curricular UNAM FES ARAGÓN EQUIPO 3
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Programa del alumno de sociología(1) (1)
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Investigación etnográfica en escuelas y salones de clases
Este documento discute los pasos iniciales para realizar una investigación etnográfica en escuelas y salones de clase. Primero, destaca la importancia de aprender a observar y comprender la acción social desde la perspectiva de los actores escolares. Luego, enfatiza la necesidad de desarrollar un protocolo de investigación con preguntas claras y dimensiones de análisis relacionadas. Finalmente, resalta la importancia de delimitar el contexto, los actores y escenarios de estudio de acuerdo al protocolo de investigación.
1 actividad curso de trabajo de grado.
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Investigación en la acción
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Metodología para la Filosofía
El documento analiza las decisiones tomadas en el plan de estudios de 1997 para la carrera de filosofía, las cuales fusionaron cuatro semestres de materias metodológicas en uno solo y crearon las materias de Textos Filosóficos 1 a 8 con el objetivo de reforzar simultáneamente los ejes histórico y temático. Sin embargo, esto no permitió el desarrollo adecuado de las habilidades de investigación en los estudiantes, por lo que el documento propone replantear el área de propedéutica y
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La funcion de la narrativa en la educacion
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Curriculum y formación profesional
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Curriculo Urbe
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