Este documento presenta un práctico para la cátedra de Curriculum que incluye cuatro tareas: 1) Comparar las definiciones de curriculum de diferentes autores, 2) Proponer una definición integradora de curriculum, 3) Esquematizar las formas de organización curricular e incluir las características de cada una, 4) Explicar qué forma de organización curricular adopta la Ley de Educación Nacional en la educación primaria y secundaria.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN
FACULTAD DE FILOSOFÍA, HUMANIDADES Y ARTES
PROFESORADO DE TECNOLOGÍA
CÁTEDRA CURRICULUM
Práctico Nº 1
Guía para trabajar el texto
1. A partir de las definiciones de curriculum dadas, indique en qué aspecto/s pone/n
énfasis cada uno de los autores citados.
2. Proponga una definición integradora de curriculum que abarque los aspectos que le
parezcan más importantes.
3. Realice un esquema con las formas de organización curricular dando las principales
características de cada una de ellas.
4. Explique qué forma de organización curricular adopta el sistema educativo primario y
secundario propuesto por la Ley de Educación Nacional.