El documento presenta un equipo de evaluación compuesto por 4 personas y describe las 3 etapas del proceso de evaluación: 1) compilación de información, 2) análisis, 3) toma de decisiones. Además, explica que la evaluación tiene funciones social y pedagógica para informar a los estudiantes y adaptar las actividades de enseñanza. Finalmente, define 3 tipos de evaluación - diagnóstica, formativa y sumativa - y sus propósitos y momentos de aplicación.

1. INTEGRANTES:
SARA PAULINA
ANA MARIA
GILMAR IRIVAR
JORGE ISAACS

2. ETAPAS DE LA EVALUACION
 A) COMPILACION DE LA INFORMACION
 B) ANALISIS
 C) TOMA DE DESICIONES
FUNCIONES:
A)CARACTER SOCIAL:
INFORMAR AL ALUMNO Y SUS PADRES ACERCA DEL
PROGRESO DE SUS APRENDIZAJES.
B)CARACTER PEDAGOGICO O FORMATIVA:
APORTA INFORMACION PARA LA ADAPTACION DE
LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA.

3. TIPO DE FUNCION MOMENTO DE EJEMPLO
EVALUACION APLICACION
DETERMINAR AL INICIO DEL CICLO
SITUACION DE CADA ESCOLAR, O AL AL INICIO DEL CICLO
EVALUACION ALUMNO INICIO DE UN TEMA ESCOLAR O AL INICIO
DIAGNOSTICA ANTES DE INICIAR UN NUEVO. DE UNA CLASE
P.E.A.
REGULADORA DEL CUANDO PONES EN
P.E.A. DETECTAR LOS DURANTE EL COMUN UNA TAREA
EVALUACION PUNTOS DEBILES MAS DESARROLLO DE O COMENTAS EL
FORMATIVA QUE SOLO P.E.A. EXAMEN REALIZADO
RESULTADOS
CALIFICAR EL
GRADO DE AL UTILIZAR UN
DESEMPEÑO DE AL TERMINO DE INSTRUMENTO DE
EVALUACION PERIODOS EVALUACION AL
LOS ESTUDIANTES
SUMATIVA ESCOLARES DE TERMINO DE UNA
EN EL LOGRO DE UNIDAD, BIMESTRE O
DIFERENTE
LOS OBJESTIVOS DURACION AL TERMINO DE UN
CURRICULARES CICLO ESCOLAR