La explotación infantil
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El documento trata sobre la explotación infantil, incluyendo sus causas como la pobreza y los conflictos armados. También habla sobre los esfuerzos de la ONU para erradicar el trabajo infantil y sobre los niños soldados, como son reclutados y la importancia de detener esta práctica. Finalmente, menciona el comercio justo como una alternativa que ofrece mejores condiciones a los trabajadores.
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El documento resume la vida y obra del escritor español Camilo José Cela. Introdujo el tremendismo con su novela La familia de Pascual Duarte en 1942, que reflejó el ambiente de posguerra en España. Su novela más conocida es La colmena, publicada en 1951, que ofrece un panorama de la sociedad madrileña de los años 40. Cela recibió numerosos premios literarios como el Premio Nobel de Literatura en 1989.
NIÑOS SOLDADO
El documento describe el problema de los niños soldado, definidos como personas menores de 18 años involucradas en fuerzas armadas. Explica las causas del reclutamiento forzado o voluntario de niños, sus funciones y las consecuencias físicas y psicológicas. También resume las acciones internacionales para prevenir el reclutamiento y reintegrar a los niños soldado después de los conflictos.
La explotación infantil por Svetlin Tsvetelinov Lalov 4ºA
La explotación infantil se refiere al uso de niños por parte de adultos para fines económicos o de otro tipo que afecta su desarrollo y disfrute de derechos. La OIT ha priorizado erradicar el trabajo infantil y creó un programa en 1992 para combatirlo. En 2014, Kailash Satyarthi recibió el Premio Nobel de la Paz por su lucha contra la explotación infantil en la India. La explotación infantil toma diferentes formas como el trabajo peligroso o la prostitución y tiene graves efectos negativos en los
NIÑOS SOLDADOS
El documento describe el problema de los niños soldado, incluyendo las causas como la pobreza, falta de educación y reclutamiento forzado, así como las consecuencias como abusos, explotación y daños a la salud. También cubre las acciones internacionales para prevenir el reclutamiento de niños y apoyar su reintegración después de los conflictos, como los principios de París y los programas de desarme y reintegración.
Capitulo ii
La explotación infantil se refiere al trabajo de niños en condiciones de riesgo o que violan sus derechos. Afecta a 246 millones de niños globalmente. La ONU ha hecho de la erradicación del trabajo infantil una prioridad, estableciendo edades mínimas y programas como IPEC. Sin embargo, algunos argumentan que esto criminaliza situaciones de pobreza y no considera las culturas donde el trabajo infantil es una práctica de aprendizaje.
Trabajo infantil power point - tic Blog Bloggers
El documento habla sobre el trabajo infantil. Explica que se considera trabajo infantil cualquier actividad que realizan los niños para contribuir a la economía familiar o procurarse su propia supervivencia. A menudo los niños se ven obligados a trabajos riesgosos. Las causas incluyen la pobreza, redes de explotación, conflictos armados y negligencia de los padres. La ONU trabaja para erradicar el trabajo infantil a través de organizaciones como la OIT y el programa IPEC.
Trabajo y explotación infantil
Los primeros años en la vida de los niños dejan una impronta que determina en gran medida cuál será su futuro. Teresa Daffunchio y María Colacino remarcan en esta nota cuáles son los derechos de los chicos y alertan sobre las consecuencias que el trabajo puede generar en su salud psíquica y física.
Capitulo 2
El documento habla sobre la explotación infantil. Menciona que la ONU ha hecho de la erradicación del trabajo infantil una prioridad y ha establecido edades mínimas para el trabajo. Sin embargo, aún hay cientos de millones de niños que trabajan en condiciones de riesgo o explotación, especialmente en el sector agrícola en países en desarrollo. Además, existen factores como la pobreza, los conflictos armados y la negligencia de los padres que contribuyen a la explotación infantil.
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Derechos
El documento define y distingue entre diferentes tipos de trabajo infantil, como trabajo formal e informal, nocivo y formativo. También distingue entre niños que usan las calles como centro de trabajo y aquellos que viven en las calles. Finalmente, describe aspectos relacionados con diferentes grupos de niños trabajadores en el Perú y sintetiza los hallazgos.
empredimiento empresaria
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El Protocolo de Kyoto estableció el objetivo de reducir las emisiones de gases de efecto invernadero un 5.2% para 2012. Fue aprobado por la ONU en 1997 pero rechazado por Estados Unidos y Australia, los mayores contaminantes. El comercio de emisiones fue impulsado por Estados Unidos para que las empresas alcanzaran la meta.
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explotación laboral en menores de edad
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Educación para todos, becas
Marco para la participación del mundo empresarial en la educación: Iniciativa conjunta de la UNESCO, UNICEF, y el Pacto Mundial de las Naciones Unidas para hacer realidad la promesa de la educación universal y las oportunidades de aprendizaje de calidad para todos. Colaboración de las empresas con la comunidad docente:
❍❍ Invertir en programas de desarrollo del liderazgo destinados a docentes de asignaturas básicas y crear becas para que los docentes puedan incorporar en sus clases competencias para el siglo XXI.
❍❍ Dar tiempo (pagado o no) a los empleados para que realicen actividades de voluntariado en las aulas.
❍❍ Ofrecer a los docentes programas de pasantía durante el verano en actividades empresariales. Brindar oportunidades a los docentes para que conecten la realidad empresarial con los contenidos curriculares.
Que hace una_organizacion_exitosa
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Trabajo infantil
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Proyecto 3-force
Este documento discute los desafíos y oportunidades que enfrentan los adolescentes en su localidad, país y el mundo. Algunos de los principales desafíos son la pobreza, el desempleo, la falta de acceso a la educación y la salud. También se mencionan problemas como el embarazo adolescente y el abandono escolar. Sin embargo, existen oportunidades como becas para continuar estudiando y participar en deportes. La globalización ha traído tanto beneficios como desventajas en áreas como el estudio, el trabajo, la
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Comercio Justo Jenni Aurkene
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- 1. Pilar González Rodríguez. Sheila Alonso Ledesma. 4ºEso B-C . Curso 2010/2011 .