El documento describe dos actividades realizadas con estudiantes para reconocer elementos bióticos y abióticos a través de sonidos y para aprender el himno nacional de Costa Rica a través de grabaciones de los estudiantes cantando. En la primera actividad, los estudiantes escucharon sonidos de elementos vivos y no vivos y los clasificaron correctamente. En la segunda actividad, los estudiantes fueron grabados múltiples veces cantando el himno nacional para perfeccionar su letra, tono y postura, logrando comprender y cantar todas las estrofas

3. Reconocer los
componentes del
ambiente como vivos y no
vivos mediante el sonido
de algunos elementos
según corresponda.

4. Los elementos Bióticos y
Abióticos

5. En un archivo de música se adjunta sonidos de diferentes
elementos ya sean vivos o no vivos para que los estudiantes
reconozcan su clasificación.
Por ejemplo en el archivo de música se añade sonidos de
seres vivos como animales, personas etc., y sonidos de seres
no vivos como el agua, el viento entre otros.

6. Los niños muy emocionados por reconocer el sonido
que debían clasificar si eran bióticos o abióticos.
Ellos querían seguir escuchando más elementos
Estaban muy interesados, y
de esta forma aprendieron a identificar si son seres
bióticos o abióticos.

7.  Reconocieron los elementos dados y los
clasificaron correctamente en bióticos o
abióticos.
Se cumplieron los objetivos propuestos.
Los niños les gustó mucha la técnica y se
sintieron motivados durante todo el
proceso.

8. Los estudiantes al momento de grabar se
pusieron muy nerviosos y se debió grabar
en varias ocasiones.


10. Aprender el Himno
Nacional de Costa Rica
mediante grabaciones con
los estudiantes.
Mi patria

11. En un archivo de video, se grabará a los
estudiantes cantando el Himno Nacional para
que aprendan de manera interactiva y puedan
perfeccionar su letra y sonido, además de la
postura correcta que deben de tener o
permanecer durante el canto del himno, en
cualquier parte donde se encuentren ya sea en
la escuela, iglesia o cualquier otro lugar.

12.  Los niños expresan entusiasmo y
además confianza al cantar el himno
nacional de Costa Rica.
Fue una experiencia innovadora para
ellos, ya que con muchas grabaciones
llegaron a comprender y cantar todas las
estrofas del himno nacional.

13.  se cumplió satisfactoriamente el
objetivo propuesto.
 los estudiantes tomaron el himno con
total respeto, cantando todas las líneas.

14. A pesar de que los estudiantes de
primer grado, aun no se saben
completamente el himno, hicieron gran
esfuerzo por cantarlo.