El documento describe la fotografía, incluyendo su definición como "escribir con luz", sus usos como medio de información, arte y afición. Explica que requiere interpretar imágenes visuales y crear composiciones que resuelvan problemas visuales y consideren su función social. Luego enumera varios géneros fotográficos como reportaje, fotografía comercial y artística. Finalmente, destaca la importancia de enseñar fotografía en el aula para que los estudiantes puedan interpretar y analizar imágenes
Géneros y subgéneros de la fotografía contemporáneaTatiana Trujillo
El sentido de la fotografía contemporánea se precisa de el conocimiento de algunos géneros y subgéneros pueden ayudarnos a comprender las imágenes que aparecen en galerías o museos. Hemos elegido dividir a la fotografía contemporánea en diez posibilidades: Fotografía artística conceptual, Narrativa, Impasibilidad, Ciudad y cotidianidad, Retrato, Objetos, Autorretrato, Archivo-historia-huellas-memoria, Apropiación, Intimidad.
Géneros y subgéneros de la fotografía contemporáneaTatiana Trujillo
El sentido de la fotografía contemporánea se precisa de el conocimiento de algunos géneros y subgéneros pueden ayudarnos a comprender las imágenes que aparecen en galerías o museos. Hemos elegido dividir a la fotografía contemporánea en diez posibilidades: Fotografía artística conceptual, Narrativa, Impasibilidad, Ciudad y cotidianidad, Retrato, Objetos, Autorretrato, Archivo-historia-huellas-memoria, Apropiación, Intimidad.
En el presente documentos podremos ver una pequeña lista de los fotógrafos mas brillantes actuales del mundo y sus respectivas obras.reconoces las obras de cada uno de estos fotógrafos
Módulo Principios de la fotografía (nivel básico)Fundación Esplai
El módulo "Principios de la fotografía" es un módulo dirigido a personas adultas interesadas en temas multimedia de nivel básico.
Este módulo forma parte de un conjunto de materiales diseñados y desarrollados en el proyecto Telecentre Multimedia Academy (Lifelong learning - Grundtvig (2012-2014)).
El proyecto Telecentre Multimedia Academy es un proyecto donde Fundación Esplai trabajó conjuntamente con un consorcio de 8 socios de Croacia, Letonia, Lituania, Rumanía, Serbia y Hungría, cuyo coordinador es Telecentre Europe.
Puedes saber más acerca del proyecto Telecentre Multimedia academy en:
http://fundacionesplai.org/e-inclusion-internacional/tma/
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
2. ¿QUÉ ES?
• La palabra fotografía parte de la unión de dos vocablos griegos: foto (luz) y
grafia (escritura) y refleja la idea de escribir o dibujar con luz.
• la fotografía desempeña un papel fundamental como medio de
información, como instrumento de la ciencia y la tecnología, como una
manifestación artística y una afición popular.
• Una foto, al igual que un cuadro, permite captar una parte elegida de la
realidad (tridimensional) y representarla en un papel que es bidimensional.
3. ¿QUE REQUIERE?
• Interpretar el significado de las imágenes visuales requiere el conocimiento
y manejo de un amplio abanico de ideas.
• uscar y encontrar la conexión en un acontecimiento visual (símbolo) y lo
que significa ( lo simbolizado) son tareas claves para comprenderlo.
• Crear una imagen es resolver un problema. Supone organizar un espacio y
crear una forma.
• Además de los problemas referidos a lo concreto o físico es necesario
considerar la función social o contextual de la imagen: propagandística,
valor de mercado, decorativa, etc. .
4. LOS FOTÓGRAFOS
• Los artistas, que se valen de este medio, utilizan la cámara con distintos tipos
de lentes, filtros, películas, lámparas
• una gran diversidad de efectos plásticos: transparencias, superposiciones,
deformaciones, cambios de color. Además pueden manipular las imágenes
realizando fotomontajes.
5. 1º ENTRE LOS MEJORES FOTÓGRAFOS
FAMOSOS ACTUALES: STEVE WINTER
Lo que más llama la
atención de este
fotógrafo son sus
increíbles fotografías
de animales.
Se requiere una
enorme paciencia
para encontrar el
momento
adecuado para
poder fotografiar de
forma correcta a
estos animales.
6. 2º ENTRE LOS MEJORES FOTÓGRAFOS
FAMOSOS ACTUALES: DECLAN
MCCULLAGH
Sus fotos han aparecido
en publicaciones como:
The New York Times y
han sido publicadas en
para informes anuales,
carátulas de CD,
portadas de libros, y se
han mostrado en la
televisión
7. 3º ENTRE LOS MEJORES FOTÓGRAFOS
FAMOSOS ACTUALES: TREY RATCLIFF
La especialidad de Trey
son las fotos en HDR, de
alto rango dinámico (High
Dynamic Range). Aunque
este tipo de arte no es
muy realista, es fascinante
de una manera
completamente diferente.
Trey combina varias fotos
con diferentes tiempos de
exposición, para poder
resaltar todas las luces y
sombras, ampliando el
rango dinámico.
8. 4º ENTRE LOS MEJORES FOTÓGRAFOS
FAMOSOS ACTUALES: DAMON WINTER
Este fotógrafo, que
trabaja para el New York
Times, ha ganado el
premio al mejor
fotógrafo de prensa
2011
9. 5º ENTRE LOS MEJORES FOTÓGRAFOS
FAMOSOS ACTUALES: SCOTT STULBERG
Scott tiene una página
web de fotografía digna
de ser vista. No es habitual
criticar el diseño del sitio
en concreto, pero diría
que este es uno de los
mejores ejemplos de lo
que debería ser una
buena galería de
imágenes
10. 6º ENTRE LOS MEJORES FOTÓGRAFOS
FAMOSOS ACTUALES: TOBY KELLER
Keller se ha
especializado en
fotos nocturnas, de
larga exposición. Son
especialmente
notorias sus
fotografías marinas,
debido a que
consigue reproducir
colores muy ricos y
vibrantes. Toby es un
artista increíblemente
creativo y su
cuaderno de fotos
de viajes es
impresionante.
11. 7º ENTRE LOS MEJORES FOTÓGRAFOS
FAMOSOS ACTUALES: DAVID PULLUM
David Pullum es uno de los
mejores fotógrafos de
bodas. Fue nominado al
premio: los 10 mejores
fotógrafos de bodas de
Reino Unido. Sus fotos no
se limitan a reflejar cómo se
ven las cosas, sino que son
capaces de captar
sentimientos, emociones
que gracias a él perdurarán
más allá del recuerdo. Sus
fotografías cuentan una
historia más allá de lo visible,
consiguen transmitir una
explosión de magia y
felicidad
12. 8º ENTRE LOS MEJORES FOTÓGRAFOS
FAMOSOS ACTUALES: MIKE MURPHY
Una de las
especialidades de
Mike es la
fotografía de alta
velocidad en el
agua y la macro
fotografía.
También es un
artista digital.
13. 9º ENTRE LOS MEJORES FOTÓGRAFOS
FAMOSOS ACTUALES: G.M.B AKAS
G.M.B Akash es un fotógrafo
famoso de Bangladesh que
ha recibido más de 35
premios internacionales.
Centra su atención en la
gente viviendo dentro de
sus sociedades: refleja sus
expresiones, sus vidas y su
entorno. Tiene una forma de
comunicar las experiencias
de forma que cambia
nuestra propia realidad, lo
que convierte a sus
imágenes en obras de arte
que te llegan al alma.
14. 10º ENTRE LOS MEJORES FOTÓGRAFOS
FAMOSOS ACTUALES: NICK BRANDT
Este increíble
fotógrafo de vida
salvaje en blanco y
negro utiliza sobre
todo teleobjetivo y
lentes de gran
angular. Podríamos
describir sus
fotografías como:
misteriosas, poderosas,
íntimas, épicas y
emocionantes.
15. GENEROS FOTOGRÁFICOS
• 1.-REPORTAJE FOTOGRÁFICO
• Toda fotografía es un reportaje y existen dentro de este género algunas
variables como:
• Fotografia documental
• Documentación social : en lugar de captar la vida en otras partes del
mundo, algunos fotógrafos del siglo XIX se limitaron a documentar las
condiciones de su propio entorno.
• Periodismo gráfico: difiere de cualquier otra foto documental en que el
propósito es contar una historia concreta en términos visuales. Los reporteros
gráficos trabajan para periódicos, revistas y agencias de noticias.
Generalmente estas imágenes no se suelen manipular.
16. GENEROS FOTOGRÁFICOS
• 2.- FOTOGRAFÍA COMERCIAL Y PUBLICITARIA
• Las fotografías, en este caso, son utilizadas para ilustrar, inspirar e influir
opiniones políticas o sociales. Se suelen manipular para destacar algún
detalle o disimularlo
• 3.- FOTOGRAFÍA ARTÍSTICA
• En la actualidad, la fotografía se ha afirmado como medio artístico. Se
venden fotos originales a los coleccionistas a través de galerías y, obras de
interés histórico, aparecen con regularidad en las subastas.
• Existen publicaciones dedicadas a esta manifestación artística y los más
importantes museos del mundo poseen magníficas colecciones
17. LA FOTOGRAFÍA EN EL AULA
Acercar a los niños a la interpretación del lenguaje visual es más que una
obligación, una imperiosa necesidad.
• El objetivo fundamental del trabajo en el aula es el que los niños al adquirir
nociones de lectura de imágenes fotográficas puedan:
• Reconocer el valor testimonial de la fotografía y su importancia en las artes,
la publicidad y las ciencias.
• Visualizar el rol de las imágenes como medio artístico y vehículo de
información.
• Analizar la fotografía en los medios de comunicación y la credibilidad de la
imagen en la era de la manipulación digital
• Acércalos a los principios fundamentales de la alfabetización visual a través
de una visión cultural y crítica.