El documento analiza la influencia de las tecnologías en la gerencia empresarial, educativa universitaria y educativa técnica. Explica que la tecnología ha jugado un papel importante en el desarrollo empresarial al ser una herramienta competitiva y permitir mejorar recursos. También señala que la gerencia educativa es igual de importante que la empresarial y debe usar líderes y comunicación para lograr objetivos. Por último, describe cómo las nuevas tecnologías están causando cambios en la educación técnica a través de Internet para apoyar

1. La influencia de las tecnologías en la gerencia empresarial,
educativa universitaria y educativa técnica.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICO EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO
LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA
“SECRETARIA CONTROL DE ESTUDIOS”
POSTGRADO EDUCACIÓN TÉCNICA
NÚCLEO PUNTO FIJO, ESTADO FALCÓN
REALIZADO POR :
MARINA YÁNEZ
OCTUBRE, 2015

2. La influencia de las tecnologías en la gerencia
empresarial,
educativa universitaria y educativa técnica.
GERENCIA EMPRESARIAL

3. GERENCIAEMPRESARIAL
A través de la historia de la
humanidad, la tecnología ha
jugado un papel preponderante en
el desarrollo y gestión
empresarial, puesto que
constituye una herramienta
competitiva fundamental, así
como también permite mejorar y
optimizar recursos
administrativos. El aporte de las
Tecnología a las grandes,
medianas y pequeñas empresas,
ha pasado por un proceso
evolutivo, Este proceso evolutivo
se lo resume al Superar las
barreras

4. GERENCIAEMPRESARIAL
Superar las barreras como
•Ofertar nuevos productos y servicios •Rediseñar los puestos de trabajo y los
flujos de trabajo
•Establecer profundos cambios en la manera
de hacer los negocios

5. GERENCIAEMPRESARIAL
El uso de la tecnología en la gestión empresarial es la aplicación de un conjunto de
practicas que le permiten establecer una ESTRATEGIA en MATERIA de tecnología
congruente con sus planes de negocio.
INVENTARIAR VIGILAR
EVALUAR ENRIQUECER.
ASIMILARPROTEGER

6. Educativa universitaria
La gerencia educativa se efectúa desarrollando
actividades de panificación, organización,
dirección y control, con la finalidad de utilizar
sus recursos humanos, físicos y financieros con
el fin de alcanzar objetivos y metas
determinadas. Se puede precisar, que en el
ámbito educativo el gerente es denominado
director; en este caso, le corresponde al
director, dirigir y organizar las actividades que
se desarrollan dentro de ellas, y debe aplicar
las estrategias que se ejecutan en la gerencia
empresarial

7. educativa universitaria
acotando también que la gerencia educativa
tiene igual importancia que la gerencia
empresarial. Por ello, el gerente educativo, o
propiamente dicho, el director, debe ser un
líder en esencia y, tiene que crear un ambiente
favorable hacia la participación activa,
eficiente y solidaria con todas las personas que
hacen vida en la institución, utilizando como
principio básico la comunicación, la
participación, la integración, la equidad, y la
empatía como elementos fundamentales para
lograr las metas propuestas
institucionalmente.

8. La educativa técnica
La gerencia universitaria y su necesidad de aplicar
nuevas tecnologías de la comunicación e información Se
analizan sobre aportaciones y posibilidades de Internet
como red de redes que inciden más en la educación como
información, comunicación y soporte didáctico.
Describiendo su aplicación en los procesos de enseñanza-
aprendizaje para desarrollar habilidades cognitivas en
docentes y estudiantes. La organización debe orientar sus
esfuerzos al uso de Internet y la tecnología de las
telecomunicaciones que posibiliten la creación de ambientes
computarizados tridimensionales y de multiusos preparar
clases, documentar trabajos, correspondencia electrónica,
edición de páginas web, la multimedia en clase

9. La educativa técnica
La implantación de nuevas tecnologías de la comunicación e información,
está produciendo, cambios insospechados respecto a los originados en su
momento por otras tecnologías, como fueron la imprenta y la electrónica.
Sus efectos y alcance, no sólo se sitúan en el terreno de la información y
comunicación, sino que lo sobrepasan para llegar a provocar y proponer
cambios en la estructura social, económica, laboral, jurídica y política. Y ello
es debido a que no sólo se centran en la captación de la información, sino
también, y es lo verdaderamente significativo, a las posibilidades que
tienen para manipularla, almacenarla y distribuirla

10. BIBLIOGRAFÍA
http://publicaciones.urbe.edu/index.php/cicag/article/viewArticle/310/654
http://gerenciaeduc.blogspot.com/2011/03/la-gerencia-empresarial-vs-la-gerencia.html
http://www.monografias.com/trabajos33/gerencia-educativa/gerencia-educativa.shtml