El trabajo describe una experiencia de reflexión, que se inicia a partir de las observaciones realizadas por un grupo de estudiantes adultos y su facilitador. Con ello se pretende aportar herramientas metodológicas que contribuyan a que los educadores se descubran a sí mismos, y logren sistematizar las actitudes, valores y metodologías que manifiestan en las aulas, así como a reducir los temores que tienen al ser observados y criticados por otras personas, tanto del contexto interno del aula (estudiantes) como externos (colegas docentes).
