Este documento describe los diferentes niveles de comprensión lectora, incluyendo lo literal, lo inferencial, lo analógico y lo crítico. Explica que lo literal implica reconocer la información explícita, mientras que lo inferencial requiere deducir conclusiones relacionando ideas. Lo analógico implica razonar mediante relaciones como sinonimia, antonimia, parte a todo y todo a parte. Finalmente, lo crítico requiere evaluar la calidad de la información para aceptarla o rechazarla.

1. SEPTIEMBRE 2013

2. INFERENCIAL
ANALÓGICO
LITERAL
CRÍTICO
DIFERENCIAS

3.  Es
la fase básica en el proceso de la
comprensión lectora, pues se refiere a la
capacidad del lector para reconocer la
información explicita que comunica el lector.

4.  INFERENCIAL:
Es un proceso mental
que requiere de tus competencias.
Es un nivel mas alto de comprensión, el
lector es capaz de deducir o realizar
conclusiones relacionando las ideas o
información literales.

5. INTERPRETATIVAS
• El lector hace generalizaciones,
predice fenómenos y hace
suposiciones acerca del contenido.
DEDUCTIVAS
• El lector lee entre líneas, conecta las
ideas del texto para obtener
conclusiones que no están
directamente expresadas.

7. NIVEL LITERAL
 ¿Qué le dicen los objetos a la mujer?
 ¿Qué se pregunta ella a sí misma?

¿Dónde se encuentra la mujer?
NIVEL INFERENCIAL
 ¿Cuál es el estado de animo de la mujer? Explica
tu inferencia usando información literal.

8.  La
analogía permite una forma inductiva de
argumentar, fundada en que si dos o más
entidades son semejantes en uno o más
aspectos, entonces es probable que existan
entre ellos más semejanzas en otras cosas...
 El
razonamiento analógico es un proceso del
pensamiento que usamos en nuestra vida
cotidiana.

9.  Cuando
la fiesta se inicie, las máscaras
cubrirán los rostros al igual que los ojos
quedarán cubiertos…
 Máscara
 Ojos:
?
: rostro

10. Verbo : cubre
Verbo: cubre
Las máscaras cubren (:) la cara:: el antifaz cubre (:) los ojos

11. La identidad
contexto 1:
El rostro
Máscara: rostro
Contexto 2:
La visión
antifaz: ojos

12.  Códigos:
 Elementos
Verbos (:)
de enlace:
conector( :: )
antifaz: ojos
cubre
Antifaz= ojos
máscara: cara
cubre
máscara= rostro
La máscara cubre
el rostro
El antifaz cubre
los ojos
: : así como

13. RELACIÓN
DE SINONIMIA
RELACIÓN DE
TODO A PARTES
RELACIÓN DE
ANTONIMIA
RELACIÓN DE
PARTE A TODO

14.  El
número de las analogías es infinito y por lo
tanto, el razonar es diferente en cada tipo. Para
facilitar el aprendizaje de las mismas, señalaremos
las relaciones analógicas principales.
RELACIÓN DE SINONIMIA: Cuando los términos
propuestos son dos palabras sinónimas:
Blanco
: Níveo
Ósculo
: Beso
RELACIÓN DE ANTÓNIMOS O DE ANTONIMIA:
Cuando los términos propuestos expresan ideas
opuestas:
Albo
: Azabache
Blanco
: Negro

15. 
RELACIÓN DE PARTE A TODO: Si el término primero especifica
una parte y el segundo su todo, debemos considerar si la clave señala
de parte principal a todo o de parte opcional a todo, vea Ud. los
ejemplos y distinga según lo planteado:
Ángulo
Cara
Cajón
Jardín

: Triángulo
: Poliedro
: Mesa
: Casa
RELACIÓN DE TODO A PARTE: Si el primer término expresa una
integridad y el segundo señala una de sus partes, asimismo, debemos
tener en cuenta si la parte es principal u opcional:
Bicicleta : Timón
Planta
: Raíz
Carro : Radio
Casa : Cochera

16. Es una técnica que ofrece la
oportunidad de aumentar la efectividad
de nuestra lectura, adquiriendo las
habilidades necesarias para excluir con
la mayor prontitud los artículos
científicos de mala calidad y aceptar
aquellos otros con la suficiente calidad
científica para ayudarnos en nuestra
toma de decisiones.

17. Es la cuidadosa, deliberada
determinación de lo que debemos
aceptar, rechazar, o suspender sobre
el tema, y el grado de confianza con
el cual aceptamos o rechazamos.