Este documento trata sobre las nuevas formas de lectura en pantalla y ofrece consejos para navegar de manera efectiva en entornos digitales. Explica que la lectura en línea es hipertextual, lo que significa que un texto puede llevar a muchas otras informaciones a través de enlaces. Recomienda establecer objetivos claros de lectura, usar menús y buscadores, y comprender los formatos e iconos de la información para no perderse. También advierte sobre posibles riesgos de las redes sociales y la importancia de estable

1. NUEVAS ALFABETIZACIONES
LECTURA EN
PANTALLA

2. LOS ADULTOS LEEMOS PARA:
-Buscar la dirección de un amigo.
-Llegar a un lugar.
-Encontrar el horario de una película.
-Enterarnos de las prestaciones de un
aparato.
-Etc.
Buscamos en la red,
los blogs,webs,
aplicaciones del móvil...

3. ¿QUÉ ES LEER?
-Es obtener información.
-Es interpretar.
-Es reflexionar sobre la
forma y el contenido de
un texto.

4. ¿Qué ocurre en el formato
digital?
Es una lectura hipertextual, es decir, un
texto nos lleva a otras muchas
informaciones.
¿Cómo no perderse?
-Marcarse objetivos claros de lectura.
-Leer los menús.
-Utilizar los buscadores.
-Qué hay tras los iconos.
-Formato de la información.

5. VIDEOJUEGOS: descriptores
de contenido

6. RIESGOS DE LAS REDES
SOCIALES
- Utilizar las redes sociales mejor acompañados.
- El prohibir no funciona.
- Comentar las normas de uso.
- Instalar filtros de contenido.

7. RELACIÓN LECTURA-TICS
ANTES DE LA LECTURA: Selecccionar.
DURANTE LA LECTURA: Utilizar
diccionarios.
DESPUÉS DE LA LECTURA: blogs,
webs...

8. CUENTOS INTERACTIVOS-
EBOOKS
www.cuentosinfantilesinteractivos.com
www.cuentosinteractivos.org
www.storyplace.org
www.educapeques.com