El documento presenta información sobre la importancia de la poesía para los niños. Explica que la poesía despierta las relaciones humanas, permite valorar la belleza, refleja los intereses de los niños y mejora su lenguaje. También describe algunas actividades para enseñar poesía a los niños y los logros que se pueden alcanzar, como mejorar la expresión, estimular la imaginación y favorecer el desarrollo social. Finalmente, incluye ejemplos de poemas infantiles sobre temas como la familia, animales y objet
El cuaderno de trabajo III de Matemática de 5 años contiene fichas de mayoe qué, conjuntos, menor qué, ejercicios, mayor-menor-igual, identifica formas, practicamos, cuenta y colorea, uniendo puntos, parejas, ¡contando!, ¡a dibujar!, sumas, ¡operaciones!, restas, contando nos divertimos, observo y cuento, secuencia de colores...
El cuaderno de trabajo I de Matemática de 5 años contiene fichas de el círculo, dentro-fuera, contar y colorear, alto-bajo, encima-bajo, dentro-fuera, diferentes, clasificación, pequeño-grande, formas y colores, pequeño-mediano-grande, igualdad, lateralidad, encima-debajo, muchos-pocos, cuadrado, abierto-cerrado, serie de tamaño,a colorear, a contar, pequeño grande, conjuntos, muchos-pocos, triángulo, diferencias...
Un cuento de Gemma Lineas y África Fanlo.
Edita: La galera
Tomado de http://www.cavis.es/sitio/index2.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=239&Itemid=46
El cuaderno de trabajo III de Matemática de 5 años contiene fichas de mayoe qué, conjuntos, menor qué, ejercicios, mayor-menor-igual, identifica formas, practicamos, cuenta y colorea, uniendo puntos, parejas, ¡contando!, ¡a dibujar!, sumas, ¡operaciones!, restas, contando nos divertimos, observo y cuento, secuencia de colores...
El cuaderno de trabajo I de Matemática de 5 años contiene fichas de el círculo, dentro-fuera, contar y colorear, alto-bajo, encima-bajo, dentro-fuera, diferentes, clasificación, pequeño-grande, formas y colores, pequeño-mediano-grande, igualdad, lateralidad, encima-debajo, muchos-pocos, cuadrado, abierto-cerrado, serie de tamaño,a colorear, a contar, pequeño grande, conjuntos, muchos-pocos, triángulo, diferencias...
Un cuento de Gemma Lineas y África Fanlo.
Edita: La galera
Tomado de http://www.cavis.es/sitio/index2.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=239&Itemid=46
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
2. “La Literatura que se transmite de
niño a niño sin intervención de los
mayores, la constituyen los
cantares de coro o los chascos en
que a una pregunta dada se exige
una también dada respuesta”.
Miguel de Unamuno
4. Despierta las relaciones humanas
Permite valorar la belleza del entorno
Refleja los intereses y fantasía de
los niños
Lenguaje expresivo y lleno de
plasticidad
5. “La literatura forma parte
de la vida del niño desde
temprana edad y constituye
uno de los alimentos más
preciosos para su alma”
Dora Pastoriza
6. Es un género apropiado para
los niños porque ella es
palabra y música que los
deleita y toca su sensibilidad.
Ella representa un mundo
mágico, lleno de imaginación,
fantasía y creatividad; por
ello, desarrolla talentos,
capacidad, memoria y gusto
estético
7. • Incrementa el lenguaje
• Mejora la pronunciación
• Enriquece el vocabulario
• Desarrollo armónico de la personalidad
• Motiva la expresión creadora e
imaginativa
• Brinda un placer inmediato
8. “El niño necesita la
poesía en la misma
medida en que
requiere el amor
maternal, el alimento
y la protección
social.”
Pierre Gamarra
9. Actividades para la Enseñanza
de la Poesía
Seleccione el material
poético.
Presente el poema en
carteles grandes.
Presente el nombre del
poema.
Lea el poema en forma
natural.
Subraye las ideas
importantes.
Pregunte acerca del texto
y la vida real.
10. Logros con el aprendizaje de la
Poesía Infantil
Mejor apreciación
literaria
Enriquecimiento y
calidad en la expresión
escrita
Acercamiento y
contacto con la lectura
Mejor captación del
mensaje transmitido
Mejor capacidad para
11. Educación del sentido
estético y ejercitación
de la función lúdica
Mejora la elocución, la
dicción, la entonación y
la fluidez del lenguaje
Favorece el desarrollo
de la memoria y la
imaginación
Se adquiere un mayor
desenvolvimiento social
Se tiene más
12. TEMAS DE
LA POESÍA
PARA NIÑOS
Madre
La Flora
Padre
Escuela
La
Fauna
Los
Oficios
Los
Objetos
Hijos
13. LA FAMILIA
Autora: Donna P. de Him
Papá gallo y mamá gallina
están llenos de felicidad,
porque ha llegado a su vida
un lindo pollito más.
Uno, dos, tres, cuatro;
¡Qué hermoso estás!
La familia está cantando
juntos se van a pasear
Y así dice mi mamá
la familia debe andar,
porque unida ella podrá
muy contenta siempre estar.
14. «Mamacita linda, me tienes que
dar
un premio bien grande,
grande como el mar,
porque ayer en clases,
lo adivinas ya,
escribí tu nombre
¡Qué felicidad!
(Anónimo)
16. Tengo en mi casa un amigo,
un amigo de verdad,
que sabe jugar conmigo
y darme felicidad
Tobi, mi perrito inquieto,
que ladra al verme llegar
y mueve el rabo contento
para su amor demostrar.
17. Mi linda casita
siempre alegre está,
con mis hermanitos,
con papá y con mamá
Todo en ella ríe,
todo en ella encanta;
el sol, las estrellas,
la brisa que canta
Y los pajaritos
y las lindas flores;
es mi casa un nido
llenito de amores
18. Algunos pollitos comían,
mientras uno de ellos cantaba
y la dulce mamá gallina
muy contenta los contemplaba
¡Tengo cinco hermosos pollitos!
Decía cuando los contaba.
De pronto, se escuchan
graznidos
¡Corran!, alguien malo llegaba
Era el gran señor gavilán,
que a velocidad se acercaba,
para comerse los pollitos,
que mamá gallina cuidaba.
Quería agarrarlos uno a uno,
cerca les revoloteaba
y al no podérselos comer,
todos vieron que se alejaba
21. “El Cartero
el señor cartero
es madrugador;
va y viene ligero,
aunque haga
calor”
22. Mi Perrito
Autora: Nisla de De León
Mi lindo perrito
parece un bombón
gordito, chiquito
y muy juguetón.
Se llama Roquito
el muy comelón.
Es un pedacito
de mi corazón.