Este documento presenta una guía de estudio para el área de humanidades y la asignatura de lengua castellana para el primer grado. La guía se enfoca en el fonema "p" y presenta 15 ejercicios para trabajar la preescritura, lectura, escritura y vocabulario de palabras que comienzan con la letra "p". Los estudiantes completarán actividades como colorear, unir, transcribir y practicar palabras con su familia.
En este primer cuaderno de trabajo de Personal Social para niños de 3 años contiene fichas de: mi información personal, datos personales, normas de convivencia, palabras mágicas, la última cena, día de las américas, día del idioma, día del trabajo, feliz día mamá, feliz día papá, feliz día del campesino, objetos peligrosos, la sala, el comedor, la cocina, el baño, el dormitorio, la familia, los simbolos patrios...
El cuaderno de trabajo III de Personal Social de 4 años contiene fichas de medios de transporte, seguridad vial, ¿por dónde y con quién debo cruzar la pista? mi amigo el semáforo, medios de comunicación, el caballero de los mares, el señoñr de Los Milagros, encuentro de dos mundos, día de la canción criolla, san martín de porres, derecho a una familia, derecho a un nombre y nacionalidad, derecho a una buena alimentación, derecho a una vivienda, derecho a la recreación, derecho a ser protegidos contra los maltratos, tenemos derecho a vivir y desarrollarnos, derecho a la educación, tenemos derecho a la salud, aprendemos a ayudar, navidad, villancicos...
DBA (derechos básicos de aprendizaje) lenguaje versión 2 V2sbmalambo
Este archivo es del Ministerio de Educación de Colombia. Son los derechos básicos de aprendizaje de lenguaje, segunda versión. Publicados en enero de 2017
En este primer cuaderno de trabajo de Personal Social para niños de 3 años contiene fichas de: mi información personal, datos personales, normas de convivencia, palabras mágicas, la última cena, día de las américas, día del idioma, día del trabajo, feliz día mamá, feliz día papá, feliz día del campesino, objetos peligrosos, la sala, el comedor, la cocina, el baño, el dormitorio, la familia, los simbolos patrios...
El cuaderno de trabajo III de Personal Social de 4 años contiene fichas de medios de transporte, seguridad vial, ¿por dónde y con quién debo cruzar la pista? mi amigo el semáforo, medios de comunicación, el caballero de los mares, el señoñr de Los Milagros, encuentro de dos mundos, día de la canción criolla, san martín de porres, derecho a una familia, derecho a un nombre y nacionalidad, derecho a una buena alimentación, derecho a una vivienda, derecho a la recreación, derecho a ser protegidos contra los maltratos, tenemos derecho a vivir y desarrollarnos, derecho a la educación, tenemos derecho a la salud, aprendemos a ayudar, navidad, villancicos...
DBA (derechos básicos de aprendizaje) lenguaje versión 2 V2sbmalambo
Este archivo es del Ministerio de Educación de Colombia. Son los derechos básicos de aprendizaje de lenguaje, segunda versión. Publicados en enero de 2017
Este libro taller contiene una serie de actividades de las demás ares integradas como ciencias naturales, sociales y religión, entre otras para niños del grado primero.
Als Recruiter ben ik continu op zoek naar talent op LinkedIn & andere Social Media kanalen. Echter, sommige profielen zijn lastig te vinden doordat ze te weinig of te weinig relevante informatie bevatten. Hoe word jij wel goed gevonden door Recruiters? Hieronder 12 tips om je profiel vindbaar te maken.
Propuesta de método Minjares
Compartimos esta excelente propuesta para poder trabajar la lectoescritura con el método Minjares,publicado un libro de apoyo para este método y con esta propuesta podemos complementarla para lograr un importante avanza si es que estamos aplicando o nos interesa este método de enseñanza de la lectoescritura.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA
SEDE: ____
“Formamos ciudadanos concalidad, respetoy tolerancia”
AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006
DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1
Guia de estudio
Área: Humanidades Asignatura: Lengua Castellana Grado: 1“A”
Desarrollodelaguía
Exploración:
Observo las ilustraciones, colorea creativamente y menciono
otras palabras que inicien con el mismo sonido.
FONEMA P pPp
Pega papel al fonema p minúscula y colorea el fonema P
mayúscula.
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1. Ejercicios de preescritura, fonema p (en el cuaderno repito 3
veces cada ejercicio.
lolololo lo
lololololo
p pppp
ppppppppppppppp
2. Repaso la poesía amor filial
3. Decora las letras Pp a tu gusto.
i
o
e
a
u
pi
po
pe
pa
pu
Pipa
pomo
pelota
papá
Puma
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Trabajopersonal
4.Completa la planita.
pi po pu pa pe pi po pu pa pe
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_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
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5. Une cada dibujo con la palabra correspondiente, colorea.
6. Colorea de ROJO las silabas que tengan sonido m y de AZUL
las que tengan el sonido p
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“Formamos ciudadanos concalidad, respetoy tolerancia”
AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006
DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-17. Descubre el mensaje. Sigue los números y las figuras. Escribe
la oración
8. Uno las palabras iguales.
Pipe pompa pompa puma
Pepa puma pomo pato
Pato pomo PipePepa
9. Consigno en el cuaderno el siguiente vocabulario.
Pipe papá pompa pipa pio
Pepa puma papi pie pato
pomo apio poema epa mapa
10. Fraseología (consigno en el cuaderno).
Mi papá Pepe me ama
Papi mima a mi mamá
Ema mima a Papá Pepe
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DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1 Pepe ama a mi mamá Ema
Papá y mamá miman a Memo
11.Observa los dibujos colorea únicamente los que
llevan el fonema p en sus nombres.
12. Colorea las partes en que están letras p ydescubre la
figura.
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DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-113. Busca, en la sopa de letras 4 palabras que llevan la
letra p y escríbela.
14. recorta y pega en tu cuaderno 5 palabras que comiencen
con la letra P p, transcríbela cada una dos veces.
15. COMPROMISO:
Practica con tus padres la lectura y escritura de estas palabras.
papá
Pepe
pomo
pipa
puma
m p i e
p o p a
a m u p
m 0 a i
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pepa
mapa
mimo
momia
mami
mío
mía
mamá