Este documento presenta el programa de un acto de cierre de ciclo lectivo en una escuela. Incluye la bienvenida, salutaciones, discursos de profesores y egresados, entonación del himno nacional y provincial, cambio de abanderados, y entrega de diplomas a los egresados. El acto reconoce el esfuerzo de los estudiantes y marca el cierre de una etapa educativa antes de que continúen sus estudios.
Este documento contiene el guión para un acto en homenaje al Día del Maestro. Comienza con palabras de bienvenida y continúa con indicaciones para la entrada de la bandera, el Himno Nacional, un himno a Sarmiento, palabras alusivas, poemas, el retiro de la bandera y palabras de cierre, resaltando la importancia de la educación.
El informe anual del primer grado de la escuela primaria Ignacio López Rayón describe que inicialmente había 33 estudiantes inscritos. Las evaluaciones diagnósticas mostraron que los estudiantes tenían un nivel de madurez bajo, por lo que se implementaron estrategias para mejorar habilidades como recortar y escribir. A lo largo del ciclo escolar, los estudiantes mejoraron en lectura, escritura, matemáticas y otras áreas mediante el uso de materiales concretos y actividades lúdicas. El informe conclu
Material para trabajar en el aula y reflexionar sobre el Día de la Memoria, l...Daniela Virgili
Algunos de los temas abordados en este material: Educación y Derechos Humanos, Derecho a la Identidad, Derecho a la participación, Memoria histórica, el pasado reciente y su superación, Historia de la conquista de los Derechos Humanos, etc.
Material Elaborado por: Rosi Muñoz Directora Escuela 1-675 “San Francisco de Asís”. Godoy Cruz. Mendoza.
Escuela 6398 Acto egresados 7º grado 2013 Seños Julieta Fattori - Natalia Rollamirkonicolas
Este documento describe el acto de colación del 7mo grado de una escuela. Incluye la presentación de los egresados, el cambio de abanderados, la entrega de diplomas y presentes. Finaliza con una canción a cargo de los alumnos y la entrega de recuerdos por parte de los padres.
El documento presenta el programa para el acto del Día del Maestro. Incluye la introducción rindiendo homenaje a Sarmiento y su labor educativa, seguido de la presentación de la bandera, el himno nacional, una canción regional, un minuto de silencio, himnos, discursos, poemas y canciones en honor a los maestros, y la despedida de la bandera con el compromiso de continuar la labor educativa.
Este documento resume el acto de fin de curso del año 2013 en el IPEM No. 324 José Manuel Estrada en Cintra, Argentina. Incluye el discurso de apertura, la entrada de los egresados, la entrega de reconocimientos a los mejores promedios, la despedida de los alumnos de quinto y sexto año, y la entrega de medallas y diplomas a los egresados.
El documento describe las glosas de un acto realizado el 25 de mayo de 2013 en una escuela secundaria para celebrar el Día de la Patria. Incluye la salutación, el izamiento de la bandera nacional, la interpretación del himno nacional, discursos, números artísticos de alumnos con temática patriótica, y el arrio de la bandera al final del acto.
El documento conmemora el Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia en Argentina, recordando a las víctimas de la dictadura militar de 1976-1983. Se realizan actividades como el izamiento de la bandera, el himno nacional, palabras de reflexión, una obra de teatro y la proyección de un video, todo con el fin de mantener viva la memoria de este período y luchar por la verdad y la justicia.
Este documento contiene el guión para un acto en homenaje al Día del Maestro. Comienza con palabras de bienvenida y continúa con indicaciones para la entrada de la bandera, el Himno Nacional, un himno a Sarmiento, palabras alusivas, poemas, el retiro de la bandera y palabras de cierre, resaltando la importancia de la educación.
El informe anual del primer grado de la escuela primaria Ignacio López Rayón describe que inicialmente había 33 estudiantes inscritos. Las evaluaciones diagnósticas mostraron que los estudiantes tenían un nivel de madurez bajo, por lo que se implementaron estrategias para mejorar habilidades como recortar y escribir. A lo largo del ciclo escolar, los estudiantes mejoraron en lectura, escritura, matemáticas y otras áreas mediante el uso de materiales concretos y actividades lúdicas. El informe conclu
Material para trabajar en el aula y reflexionar sobre el Día de la Memoria, l...Daniela Virgili
Algunos de los temas abordados en este material: Educación y Derechos Humanos, Derecho a la Identidad, Derecho a la participación, Memoria histórica, el pasado reciente y su superación, Historia de la conquista de los Derechos Humanos, etc.
Material Elaborado por: Rosi Muñoz Directora Escuela 1-675 “San Francisco de Asís”. Godoy Cruz. Mendoza.
Escuela 6398 Acto egresados 7º grado 2013 Seños Julieta Fattori - Natalia Rollamirkonicolas
Este documento describe el acto de colación del 7mo grado de una escuela. Incluye la presentación de los egresados, el cambio de abanderados, la entrega de diplomas y presentes. Finaliza con una canción a cargo de los alumnos y la entrega de recuerdos por parte de los padres.
El documento presenta el programa para el acto del Día del Maestro. Incluye la introducción rindiendo homenaje a Sarmiento y su labor educativa, seguido de la presentación de la bandera, el himno nacional, una canción regional, un minuto de silencio, himnos, discursos, poemas y canciones en honor a los maestros, y la despedida de la bandera con el compromiso de continuar la labor educativa.
Este documento resume el acto de fin de curso del año 2013 en el IPEM No. 324 José Manuel Estrada en Cintra, Argentina. Incluye el discurso de apertura, la entrada de los egresados, la entrega de reconocimientos a los mejores promedios, la despedida de los alumnos de quinto y sexto año, y la entrega de medallas y diplomas a los egresados.
El documento describe las glosas de un acto realizado el 25 de mayo de 2013 en una escuela secundaria para celebrar el Día de la Patria. Incluye la salutación, el izamiento de la bandera nacional, la interpretación del himno nacional, discursos, números artísticos de alumnos con temática patriótica, y el arrio de la bandera al final del acto.
El documento conmemora el Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia en Argentina, recordando a las víctimas de la dictadura militar de 1976-1983. Se realizan actividades como el izamiento de la bandera, el himno nacional, palabras de reflexión, una obra de teatro y la proyección de un video, todo con el fin de mantener viva la memoria de este período y luchar por la verdad y la justicia.
Glosas día de la soberanía nacional (batalla de la vuelta de obligado)Hector Rene Kruger
El documento describe un acto conmemorativo del Día de la Soberanía Nacional en la escuela, que recuerda la Batalla de la Vuelta de Obligado de 1845. Se realizan las siguientes actividades: entrada de las banderas, canto del himno nacional, canto de la canción de Misiones, oración, palabras alusivas de un profesor sobre la batalla de 1845 y su significado para la soberanía argentina, y despedida de la bandera nacional.
Este documento presenta un proyecto didáctico para trabajar el cuento en 3er grado. Se propone analizar la estructura del cuento (inicio, nudo y desenlace) y sus elementos (personajes, marco narrativo, secuencia narrativa y narrador). A través de la lectura, visualización y producción de cuentos, los estudiantes lograrán identificar estas características y producir sus propias narraciones respetando la estructura del género. Se implementarán distintas técnicas como trabajo grupal, puestas
Secuencia didáctica de lengua..TEXTO NARRATIVO LEYENDASLaura Soluaga
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre leyendas de los pueblos originarios de Argentina para alumnos de 5to y 6to grado. El objetivo es que los estudiantes comprendan el propósito y características de las leyendas a través de la lectura y producción de textos. La secuencia incluye actividades como la lectura y análisis de leyendas, identificación de su estructura y elementos, y la escritura grupal de una leyenda nueva con apoyo docente.
Este documento presenta una secuencia didáctica para la enseñanza de mitos y leyendas en el 7° grado. Se detallan 5 días de clase con objetivos, actividades y materiales. Los temas incluyen características de mitos y leyendas, ejemplos de cada género literario, y producción creativa de leyendas por parte de los estudiantes.
El documento resume un acto escolar para celebrar el Día de la Independencia de Argentina. Incluye palabras alusivas a la independencia, una introducción del acto, la presentación de autoridades y alumnos que los representarán, el ingreso y retiro de las banderas, la interpretación del himno nacional, un desfile cívico militar con diferentes grupos, y palabras de despedida.
Glosas para el acto de inicio del ciclo lectivoGaston Rojas
Este documento presenta el discurso de apertura del ciclo lectivo 2017 en una escuela. Se da la bienvenida a los estudiantes y sus familias, se enfatiza la importancia de acompañar el desarrollo de los niños y aprender con alegría. Se realiza la presentación de la bandera nacional y provincial, se entonan los himnos y se presentan las maestras y sus grados. Finalmente, se invita a imaginar un año lleno de momentos felices, superación personal y buena onda compartida.
Esta unidad didáctica se compone de 7 sesiones y tiene como objetivo principal que los alumnos aprendan sobre los verbos, sus conjugaciones y usos. La unidad se llevará a cabo durante 2 semanas con sesiones de 1 hora cada una. Cada sesión incluye actividades como explicar conceptos gramaticales, completar ejercicios, mantener conversaciones y escribir oraciones para practicar el uso de verbos. El último día incluye una lectura y preguntas para evaluar lo que han aprendido.
El grupo está compuesto por 21 estudiantes, 10 alumnos y 11 alumnas. Aunque no es un grupo muy numeroso, la mayoría de los estudiantes se comprometen con la asignatura y participan activamente en clase a pesar de algunas interrupciones. Los estudiantes se sienten seguros al expresar sus ideas y aportan conocimientos de sus experiencias personales. Reina un ambiente de compañerismo y amistad entre los estudiantes que enriquece las discusiones en clase.
Este documento presenta una secuencia didáctica de dos semanas sobre el ciclo del agua para alumnos de primaria. La secuencia utilizará actividades individuales y grupales para que los estudiantes creen un folleto informativo sobre el ciclo del agua. Los objetivos son que los estudiantes conozcan e investiguen el ciclo del agua y valoren la importancia del agua. La evaluación se realizará a través de observación, portafolios, diarios y rúbricas para verificar el aprendizaje de los estudiantes.
El documento presenta una conversación imaginaria entre personajes históricos argentinos como Cornelio Saavedra, Mariano Moreno, Domingo French y Antonio Beruti, quienes se reúnen en un bar moderno. Saavedra les muestra una radio para que escuchen las noticias actuales y se enteren del estado de la Argentina 200 años después de la Revolución de Mayo. Intercambian opiniones sobre los cambios políticos, económicos y sociales ocurridos desde su época hasta el presente.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la medición de longitudes para alumnos de primaria. La unidad busca que los estudiantes establezcan la diferencia entre objetos y sus medidas, y aprendan a medir con unidades convencionales y no convencionales. Incluye actividades para estimar, comparar y medir longitudes usando el cuerpo, instrumentos caseros y el metro como unidad estándar. El objetivo final es que los alumnos puedan medir con precisión y resolver problemas que involucren medidas.
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre el cuidado del cuerpo y la salud. Propone actividades para que los estudiantes aprendan sobre su cuerpo, hábitos de higiene, vacunaciones y cómo cuidar la salud de los demás. Incluye objetivos, contenidos, recursos y evaluación. Las actividades incluyen registrar cambios personales a través del tiempo, identificar formas de promover la salud, aprender a lavarse las manos correctamente y conversar sobre la importancia de las vacunas.
Este documento describe un acto escolar en homenaje a Manuel Belgrano, uno de los padres fundadores de Argentina. El acto incluyó la entrada y retiro de la bandera de ceremonia escolar, la interpretación del himno nacional, palabras alusivas sobre Belgrano, y una presentación de alumnos. El objetivo fue honrar a Belgrano y su legado de libertad, método y constancia en beneficio de la patria.
Este proyecto propone la creación de una radio escolar para abordar temas relacionados con la identidad personal, familiar e institucional a través de la producción y emisión de programas de radio. Los objetivos son desarrollar habilidades comunicativas, analizar críticamente los medios, construir conocimientos sobre la comunidad educativa y reflexionar sobre distintas dimensiones identitarias. Se busca articular contenidos de diferentes áreas y promover el pensamiento crítico a través de la toma de decisiones y producciones grupales.
Propuesta didáctica de ciencias naturales sexto (autoguardado)emilseara
Este documento presenta una propuesta didáctica de Ciencias Naturales para alumnos de 4°, 5° y 6° grado. La propuesta se centra en contenidos relacionados con la Tierra como cuerpo cósmico, incluyendo su forma, dimensiones, estructura interna, movimientos de rotación y traslación, y los subsistemas geósfera, hidrósfera, atmósfera y biosfera. La propuesta incluye objetivos, contenidos y actividades específicas para cada grado con un enfoque de desarrollar habilidades de
El resumen presenta información sobre tres alumnos de 4° grado con dificultades académicas. Dylan tiene problemas de lectura y escritura, pero muestra interés por aprender. Jesús tiene problemas de escritura y atención, falta de esfuerzo y apoyo familiar. Ayax tiene muchas inasistencias y una actitud negativa, lo que limita su aprendizaje, especialmente en matemáticas.
Este informe escolar describe el progreso de un estudiante en varias áreas, incluyendo su desarrollo socio-afectivo, relaciones con compañeros y maestros, y rendimiento académico. El informe analiza cómo el estudiante se integra socialmente, cómo reacciona ante las frustraciones, y su actitud y comportamiento hacia los maestros y el aprendizaje. Además, identifica posibles áreas de dificultad o destaque académico del estudiante.
El documento conmemora el 25 de mayo, aniversario de la Revolución de Mayo de 1810, cuando se produjo el cambio de gobierno en Buenos Aires y se inspiraron otros movimientos independentistas en América del Sur. Recuerda a los hombres del primer gobierno patrio y la importancia de la fecha para la historia argentina. Se realizan actividades como el izado de banderas, el canto del himno nacional, bailes tradicionales y la proyección de un video para celebrar este aniversario y continuar con el sueño de los Hombres de Mayo de
El acto del 11 de octubre rinde homenaje a Domingo Faustino Sarmiento, el primer educador argentino. Incluye la entonación del himno nacional y de Sarmiento, un minuto de silencio, discursos y poesías sobre la importancia de la educación, y la despedida de la bandera al final.
El documento describe el acto escolar realizado el 20 de junio, Día de la Bandera, en una escuela primaria. El acto incluyó la entrada de las banderas, el himno nacional, palabras alusivas a Manuel Belgrano y la creación de la bandera, la promesa de lealtad a la bandera por parte de los alumnos de 4to grado, y la entrega de certificados. El objetivo fue homenajear a la bandera y a su creador Manuel Belgrano.
Este documento presenta el libreto de la ceremonia de licenciatura de octavo año básico de la Escuela Trinidad Alcaíno Tapia. La ceremonia da la bienvenida a las autoridades y saluda a los estudiantes, padres, profesores y personal. Se entregan las licencias a los estudiantes y reconocimientos a los mejores estudiantes. Finalmente, hay palabras de despedida para los estudiantes que concluyen su educación básica.
El documento es el discurso de bienvenida para la ceremonia de egresados de la promoción 2021. Se da la bienvenida a los presentes y se presenta a los egresados. Se habla de la importancia de la bandera nacional y provincial y se invita a los egresados a izar la bandera nacional mientras cantan el himno. Finalmente, una alumna da las palabras de despedida y se entregan diplomas a los egresados destacados como reconocimiento a su esfuerzo y compromiso.
Glosas día de la soberanía nacional (batalla de la vuelta de obligado)Hector Rene Kruger
El documento describe un acto conmemorativo del Día de la Soberanía Nacional en la escuela, que recuerda la Batalla de la Vuelta de Obligado de 1845. Se realizan las siguientes actividades: entrada de las banderas, canto del himno nacional, canto de la canción de Misiones, oración, palabras alusivas de un profesor sobre la batalla de 1845 y su significado para la soberanía argentina, y despedida de la bandera nacional.
Este documento presenta un proyecto didáctico para trabajar el cuento en 3er grado. Se propone analizar la estructura del cuento (inicio, nudo y desenlace) y sus elementos (personajes, marco narrativo, secuencia narrativa y narrador). A través de la lectura, visualización y producción de cuentos, los estudiantes lograrán identificar estas características y producir sus propias narraciones respetando la estructura del género. Se implementarán distintas técnicas como trabajo grupal, puestas
Secuencia didáctica de lengua..TEXTO NARRATIVO LEYENDASLaura Soluaga
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre leyendas de los pueblos originarios de Argentina para alumnos de 5to y 6to grado. El objetivo es que los estudiantes comprendan el propósito y características de las leyendas a través de la lectura y producción de textos. La secuencia incluye actividades como la lectura y análisis de leyendas, identificación de su estructura y elementos, y la escritura grupal de una leyenda nueva con apoyo docente.
Este documento presenta una secuencia didáctica para la enseñanza de mitos y leyendas en el 7° grado. Se detallan 5 días de clase con objetivos, actividades y materiales. Los temas incluyen características de mitos y leyendas, ejemplos de cada género literario, y producción creativa de leyendas por parte de los estudiantes.
El documento resume un acto escolar para celebrar el Día de la Independencia de Argentina. Incluye palabras alusivas a la independencia, una introducción del acto, la presentación de autoridades y alumnos que los representarán, el ingreso y retiro de las banderas, la interpretación del himno nacional, un desfile cívico militar con diferentes grupos, y palabras de despedida.
Glosas para el acto de inicio del ciclo lectivoGaston Rojas
Este documento presenta el discurso de apertura del ciclo lectivo 2017 en una escuela. Se da la bienvenida a los estudiantes y sus familias, se enfatiza la importancia de acompañar el desarrollo de los niños y aprender con alegría. Se realiza la presentación de la bandera nacional y provincial, se entonan los himnos y se presentan las maestras y sus grados. Finalmente, se invita a imaginar un año lleno de momentos felices, superación personal y buena onda compartida.
Esta unidad didáctica se compone de 7 sesiones y tiene como objetivo principal que los alumnos aprendan sobre los verbos, sus conjugaciones y usos. La unidad se llevará a cabo durante 2 semanas con sesiones de 1 hora cada una. Cada sesión incluye actividades como explicar conceptos gramaticales, completar ejercicios, mantener conversaciones y escribir oraciones para practicar el uso de verbos. El último día incluye una lectura y preguntas para evaluar lo que han aprendido.
El grupo está compuesto por 21 estudiantes, 10 alumnos y 11 alumnas. Aunque no es un grupo muy numeroso, la mayoría de los estudiantes se comprometen con la asignatura y participan activamente en clase a pesar de algunas interrupciones. Los estudiantes se sienten seguros al expresar sus ideas y aportan conocimientos de sus experiencias personales. Reina un ambiente de compañerismo y amistad entre los estudiantes que enriquece las discusiones en clase.
Este documento presenta una secuencia didáctica de dos semanas sobre el ciclo del agua para alumnos de primaria. La secuencia utilizará actividades individuales y grupales para que los estudiantes creen un folleto informativo sobre el ciclo del agua. Los objetivos son que los estudiantes conozcan e investiguen el ciclo del agua y valoren la importancia del agua. La evaluación se realizará a través de observación, portafolios, diarios y rúbricas para verificar el aprendizaje de los estudiantes.
El documento presenta una conversación imaginaria entre personajes históricos argentinos como Cornelio Saavedra, Mariano Moreno, Domingo French y Antonio Beruti, quienes se reúnen en un bar moderno. Saavedra les muestra una radio para que escuchen las noticias actuales y se enteren del estado de la Argentina 200 años después de la Revolución de Mayo. Intercambian opiniones sobre los cambios políticos, económicos y sociales ocurridos desde su época hasta el presente.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la medición de longitudes para alumnos de primaria. La unidad busca que los estudiantes establezcan la diferencia entre objetos y sus medidas, y aprendan a medir con unidades convencionales y no convencionales. Incluye actividades para estimar, comparar y medir longitudes usando el cuerpo, instrumentos caseros y el metro como unidad estándar. El objetivo final es que los alumnos puedan medir con precisión y resolver problemas que involucren medidas.
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre el cuidado del cuerpo y la salud. Propone actividades para que los estudiantes aprendan sobre su cuerpo, hábitos de higiene, vacunaciones y cómo cuidar la salud de los demás. Incluye objetivos, contenidos, recursos y evaluación. Las actividades incluyen registrar cambios personales a través del tiempo, identificar formas de promover la salud, aprender a lavarse las manos correctamente y conversar sobre la importancia de las vacunas.
Este documento describe un acto escolar en homenaje a Manuel Belgrano, uno de los padres fundadores de Argentina. El acto incluyó la entrada y retiro de la bandera de ceremonia escolar, la interpretación del himno nacional, palabras alusivas sobre Belgrano, y una presentación de alumnos. El objetivo fue honrar a Belgrano y su legado de libertad, método y constancia en beneficio de la patria.
Este proyecto propone la creación de una radio escolar para abordar temas relacionados con la identidad personal, familiar e institucional a través de la producción y emisión de programas de radio. Los objetivos son desarrollar habilidades comunicativas, analizar críticamente los medios, construir conocimientos sobre la comunidad educativa y reflexionar sobre distintas dimensiones identitarias. Se busca articular contenidos de diferentes áreas y promover el pensamiento crítico a través de la toma de decisiones y producciones grupales.
Propuesta didáctica de ciencias naturales sexto (autoguardado)emilseara
Este documento presenta una propuesta didáctica de Ciencias Naturales para alumnos de 4°, 5° y 6° grado. La propuesta se centra en contenidos relacionados con la Tierra como cuerpo cósmico, incluyendo su forma, dimensiones, estructura interna, movimientos de rotación y traslación, y los subsistemas geósfera, hidrósfera, atmósfera y biosfera. La propuesta incluye objetivos, contenidos y actividades específicas para cada grado con un enfoque de desarrollar habilidades de
El resumen presenta información sobre tres alumnos de 4° grado con dificultades académicas. Dylan tiene problemas de lectura y escritura, pero muestra interés por aprender. Jesús tiene problemas de escritura y atención, falta de esfuerzo y apoyo familiar. Ayax tiene muchas inasistencias y una actitud negativa, lo que limita su aprendizaje, especialmente en matemáticas.
Este informe escolar describe el progreso de un estudiante en varias áreas, incluyendo su desarrollo socio-afectivo, relaciones con compañeros y maestros, y rendimiento académico. El informe analiza cómo el estudiante se integra socialmente, cómo reacciona ante las frustraciones, y su actitud y comportamiento hacia los maestros y el aprendizaje. Además, identifica posibles áreas de dificultad o destaque académico del estudiante.
El documento conmemora el 25 de mayo, aniversario de la Revolución de Mayo de 1810, cuando se produjo el cambio de gobierno en Buenos Aires y se inspiraron otros movimientos independentistas en América del Sur. Recuerda a los hombres del primer gobierno patrio y la importancia de la fecha para la historia argentina. Se realizan actividades como el izado de banderas, el canto del himno nacional, bailes tradicionales y la proyección de un video para celebrar este aniversario y continuar con el sueño de los Hombres de Mayo de
El acto del 11 de octubre rinde homenaje a Domingo Faustino Sarmiento, el primer educador argentino. Incluye la entonación del himno nacional y de Sarmiento, un minuto de silencio, discursos y poesías sobre la importancia de la educación, y la despedida de la bandera al final.
El documento describe el acto escolar realizado el 20 de junio, Día de la Bandera, en una escuela primaria. El acto incluyó la entrada de las banderas, el himno nacional, palabras alusivas a Manuel Belgrano y la creación de la bandera, la promesa de lealtad a la bandera por parte de los alumnos de 4to grado, y la entrega de certificados. El objetivo fue homenajear a la bandera y a su creador Manuel Belgrano.
Este documento presenta el libreto de la ceremonia de licenciatura de octavo año básico de la Escuela Trinidad Alcaíno Tapia. La ceremonia da la bienvenida a las autoridades y saluda a los estudiantes, padres, profesores y personal. Se entregan las licencias a los estudiantes y reconocimientos a los mejores estudiantes. Finalmente, hay palabras de despedida para los estudiantes que concluyen su educación básica.
El documento es el discurso de bienvenida para la ceremonia de egresados de la promoción 2021. Se da la bienvenida a los presentes y se presenta a los egresados. Se habla de la importancia de la bandera nacional y provincial y se invita a los egresados a izar la bandera nacional mientras cantan el himno. Finalmente, una alumna da las palabras de despedida y se entregan diplomas a los egresados destacados como reconocimiento a su esfuerzo y compromiso.
Este documento es el libreto de la ceremonia de licenciatura de educación de adultos de 2018 en el Liceo San Sebastián. Contiene el discurso de apertura, la entonación del himno nacional, los discursos de la directora y egresados, la presentación del coro del colegio The Mission College, el reconocimiento a los egresados haitianos, la entrega de premios a los mejores compañeros, rendimiento y esfuerzo, y el cierre con la entrega de becas de estudio por el Centro de Formación
Este documento resume la ceremonia de graduación de los estudiantes de cuarto año medio del Colegio República de Chile. Incluye el himno nacional, palabras del director, entrega de premios a los mejores estudiantes, discursos y canciones. Finaliza con la entrega de licencias a los estudiantes y el himno del colegio.
El documento describe los eventos de la ceremonia de clausura del ciclo escolar 2022-2023 y despedida de la generación 2017-2023 de la Escuela Primaria "Licenciado Adolfo López Mateos". Incluye honores a la bandera, himnos nacionales y estatales, entrega de reconocimientos a alumnos destacados, palabras de despedida de los alumnos egresados, y el último pase de lista.
Este documento es el discurso de una ceremonia de graduación en la que se reconoce el esfuerzo de los estudiantes graduados. Se da la bienvenida a las autoridades educativas y políticas invitadas, se felicita a los graduados por su logro, y se entregan documentos y reconocimientos a los estudiantes destacados. Finalmente, se canta el himno nacional para clausurar el evento.
Este documento presenta el libreto para el acto del Día del Alumno en el Liceo Juan Pablo II. El acto incluye discursos de la directora, la orientadora y el centro de alumnos, así como la entrega de reconocimientos a los primeros medios y el himno nacional. El objetivo es celebrar a los alumnos y motivarlos a seguir esforzándose en su educación.
Este documento presenta el programa para el Acto de Colación de Grado de la Promoción 2009 del Instituto de Educación Superior “Gobernador José Cubas” en San Isidro, Valle Viejo, Catamarca. El acto incluirá la recepción de autoridades y egresados, el izado de la bandera, himno nacional, cambio de abanderados y escoltas, y palabras de las autoridades y egresados de las tres carreras del instituto: Profesorado de Lengua y Literatura, Profesorado de Tecnología y Técnic
El documento describe el acto de colación de egresados de 2020 de la Escuela General Antonio Álvarez de Arenales. Incluye la introducción, desplazamiento de los alumnos, entrada de las banderas de ceremonia, himno nacional argentino, palabras de despedida de los alumnos y docentes, entrega de diplomas, y arriamiento de la bandera al final del acto.
Este discurso introductorio en una ceremonia de graduación de un liceo chileno da la bienvenida a los estudiantes, autoridades y público presente. Destaca que los jóvenes graduados han completado con éxito un largo proceso educativo a pesar de los desafíos, demostrando su capacidad de resiliencia. Se entona el himno nacional y se reconoce a los estudiantes del cuarto medio de especialidad agropecuaria. Se presentan diferentes números artísticos musicales en honor a los graduados, destacando la importancia
El documento presenta un discurso sobre la importancia de preservar la cultura indígena. En 3 oraciones: El discurso enfatiza la necesidad de valorar y transmitir las tradiciones, dialectos y platos típicos para evitar su pérdida. También hace un llamado a las autoridades y a la sociedad a apoyar programas bilingües que ayuden a los jóvenes indígenas. Finalmente, insta a los niños indígenas a aprender sobre la cultura de sus ancestros para asegurar su futuro.
Manual de convivencia colegio Alvaro Gómez Hurtado 201AJulian Espinosa
Este documento presenta el manual de convivencia de un colegio. Incluye el himno del colegio y de la localidad, así como información sobre la caracterización de la institución, el gobierno escolar, el manejo de la agenda y una resolución sobre la gratuidad de la educación. El documento provee los lineamientos y políticas para el funcionamiento del colegio.
El discurso resume los logros de los graduados de la Unidad Educativa Bilingüe Jefferson y destaca que su educación bilingüe los posicionará para enfrentar los desafíos del futuro en un mundo globalizado. El orador felicita a los estudiantes, profesores, y padres por sus esfuerzos, y aconseja a los graduados que usen sus habilidades para mejorar al mundo y no definirse por el éxito monetario.
Ya finalizando el periodo de mandato del centro de estudiantes del 2014, les dejamos esta publicación como síntesis. Imprimirla en papel tiene costos muy elevados, por eso la publicamos vía internet.
Facundo González, Nuria García Alé.
Secretarios de Prensa y difusión.
Este documento presenta el guion general para la ceremonia virtual del Juramento a la Bandera de 2020 en el colegio "Antoine de Saint Exupéry". La ceremonia incluye la interpretación del himno nacional, discursos sobre el significado de la bandera y el civismo, la lectura del acta de los estudiantes designados como abanderados y escoltas, el juramento colectivo e individual a la bandera, y la interpretación del himno cantonal. El evento fue organizado y presentado por los estudiantes del tercer año de bachillerato para conmemorar
El documento presenta un resumen del primer número del periódico escolar "La Voz de Bello" del Colegio Andrés Bello de Chiguayante. Incluye la editorial del director, reportajes sobre eventos escolares recientes como el Día del Alumno y la construcción de un nuevo gimnasio, y una entrevista al profesor de filosofía Mario Cuevas.
Propuesta para la semana de enero 18 al 22 de 2016. área gestión comunitaria.Roberto Hoyos Vega
Este documento presenta la propuesta de actividades para la semana de bienvenida a los estudiantes de la Institución Educativa Ranchería en el año 2016. Incluye actividades para cada día como presentaciones, análisis del manual de convivencia, juegos, discusión sobre derechos y deberes, y entonación del himno de la institución, con el objetivo de integrar a los estudiantes y enseñarles los símbolos y valores de la escuela.
El documento presenta el programa de una ceremonia de egresados que incluye: la apertura del acto y presentación de autoridades; la entrada y cambio de abanderados; el himno nacional; la entrega de diplomas a los mejores promedios y compañeros; distinciones a estudiantes sobresalientes; las palabras de despedida de los estudiantes egresados y la directora; y el cierre con la salida de los egresados y las banderas.
1. 1
GLOSAS ACTO:C.E.S.E.P. N°18
Locutor 1 (Bienvenida)
“No es grande el que siempre triunfa, sino el que jamás se desalienta”
Buenas tardes, el establecimiento educativo abre sus puertas para dar la
bienvenida a Usted conla alegría que brinda al compartir todos juntos un
momento especial como este nuevo acto académico de cierre lectivo 2019.
Locutor 2
Para tan importante ocasión nos acompañan las siguientes autoridades:
-
-
Locutor 1
(Salutaciones)
“Educar es el arte más apasionante de la existencia que requiere
permanentemente ampliar horizontes”
Así lo entienden los que han hecho llegar las siguientes salutaciones:…………
Locutor 2
(Introducción)
No te dejes vencer por el desaliento. No permitas que nadie te quite el derecho
a expresarte, que sea un deber. No dejes de creer en las palabras y las poesías
si pueden cambiar el mundo. La vida es desierto y oasis. Nos derriba, nos
lastima, nos enseña, nos convierte en protagonistas de nuestra propia historia.
No dejes nunca de soñar, porqueensueño el hombre es libre. No te resignes..
Disfruta el temor que te provocatener la vida pordelante. Aprende de quienes
puedan enseñarte… No permitas que la vida te pase a ti sin que la vivas.
2. 2
Locutor 1
El tiempo pasa rápido y hoy nos encontramos juntos para despedir un grupo
de alumnos. En estos momentos se conjugan el cansancio porel esfuerzo
realizado y la satisfacción por los logros alcanzados. La razón encierra la
belleza del hombre y lo guía porsenderos, con gigantes cargas de sueños, que
el sol le marca el camino, son momentos inolvidable y de frutos obtenidos.
Locutor 2
El fin de una etapa cumplida y un ciclo lectivo en dondenuestra institución
hoy despidea los egresados y lo invita para la culminación de un largo
trabajo, con esfuerzo, labor y empeño que cada uno tanto docentes como
alumnos dejaron en el camino. La superación es el premio al esfuerzo que año
a año llenaron de esperanza a los hombres y mujeres del mañana forjando el
futuro para la superación.
Locutor 1
(entrada de egresados)
-La alegría y el entusiasmo nos llenan el corazón al recibir a quienes son hoy
un hermoso presente y un futuro prometedor, recibamos a los flamantes
egresados de la promoción2019.
Locutor 2
Modalidad presencial “Perito en Agroindustria”. Ellos son:
Agüero, Violeta Elizabeth
Aponte, Nancy Noelia
Ávalos, Bruno Nathaniel
Benítez, Cintia Elizabeth
Benítez, Liliana Micaela
Bordón, Héctor Matías
Cardozo, Antonella
Farco, Cesar Alejandro
Florentín, María Gabriela
Leiva, Pamela Lorena
3. 3
Lugo, Ramón Timoteo
Melgarejo, Joaquín
Morales, Araceli Ramón
Obando, Franco
Pérez, Carla Milagros
Salazar, Débora Angélica
Sosa, Angélica Mabel
Torres, Julia Elizabeth
A continuación, hacen su entrada los egresados pertenecientes a la modalidad
semipresencial.
*Bachiller en Economía y Administración:
Almada, Ricardo Rodrigo
Cardozo, Marcelina Beatriz
Domínguez, Marian Joselin
Herrera, Evelyn Alejandra
Mañarey, Cintia Katherina
Meza, Yesica Yamila
Montenegro, Miguel Alejandro
Ocampo, Milagros
Ortiz, Natalia Elizabeth
Ramírez, Carlos Daniel
Ramos, Gimena Abigail
Ruiz, Anahí Mariángeles
*Bachiller en Agro y Ambiente:
Agüero, Ticiana Cesia
Aguirre, Lisandra Carolina
Gómez, Nayla Fiorela
4. 4
Gutiérrez, Fabián Fabio
Salazar, Silvana Mirta
Torres, Ramona Elizabeth
Vallejos, Mariet Janet
Locutor 1
(Ingreso de Banderas)
Nuestra bandera es el orgullo de todos los argentinos. Cuandoentra a un
recinto para presidir un acto, conmueve nuestro corazón y sentimos quesus
colores deben ser por sobre todas las cosas defendidos. Con la educación y el
trabajo dignosiempre serán afirmados, en el sentir de cada habitantede
nuestra tierra.
Locutor 2
Para dar inicio formal a este acto de fin de ciclo lectivo 2019, harán su ingreso
las banderas de ceremonias, portada porúltima vez por sus abanderados y
escoltas, quienes tuvieron el honor de llevarla durante todo el presente año.
Locutor 1
Hace su ingreso:
La Bandera de la Provincia de Formosa. Portadapor su:
Abanderada: Cardozo Marcelina Beatriz conpromedio 8,63
1° Escolta: Torres Ramona Elizabeth con promedio 8,33
2° Escolta: Ramos Gimena Abigail conpromedio 8,25
Locutor 2
Hace su ingreso: Nuestra Bandera Nacional. Portadapor su:
Abanderada: Florentín María Gabriela con promedio de 9,77
1° Escolta: Leiva, Pamela Lorena conpromedio de 9,77
2° Escolta: Aponte Nancy conpromedio de 9,55
5. 5
Locutor 2
(Nuevos abanderados y escoltas)
Es un premio al esfuerzo, a la propia capacidad de superación, al trabajo y a la
responsabilidad frente a sí mismo y sus semejantes, la posibilidad de ser
representantes del CESEP N° 18, portando nuestras Banderas que nos
identifica como Nación y nos representa como Provincia.
Locutor 1
Este merito le correspondea los siguientes alumnos:
Bandera de la Provincia de Formosa.
Abanderada: Morla Rocío Valeria con 18 módulos aprobados
Primer escolta: Mercado Daniela Alejandra con 16 módulos aprobados
Segunda escolta: Aponte Agustín Ezequiel con 15 módulos aprobados.
Locutor 2
Bandera Nacional.
Abanderada: Vega Leila Paola conun promedio de 8.72
Primer escolta: García Agustín conun promedio de 8.45
Segundo escolta: Frías, Luisa Carolina conun promedio de 8
Locutor 1
(Entonación Himno Nacional)
Las letras y las palabras cobran significados al conocerla historia. Los
sentimientos de libertad fueron inscriptos en estrofas memorables, que daban
cuenta de enfrentamientos, derramamientos de sangre, conflictos. Esos hechos
abonaron el suelo argentino, y en los versos del Himno Nacional, se siente ese
esfuerzo compartido, de negociación y de búsqueda de acuerdos que lograrían
al fin, en cadapalabra que se entona, renovar el sentido de la libertad de un
pueblo digno, que une hijos y hermanos, en un mismo suelo.
Cantemos juntos las estrofas de nuestro Himno Nacional Argentino.
6. 6
Locutor 2
(Entonación Himno Marcha a Formosa)
Tierra cautivante de gente sencilla, brazos abiertos para la amistad, gente
que defiende su familia criolla de antigua heredad. Formosa tierra de
promesa, de sueños de hombres y mujeres quedecidieron juntarsus vidas a
esta tierra de esperanzas, de la siembra que con amor y fe construyeron
nuestros padresy lo heredamosnosotros, para deslumbrarnosdía a día y
sentirnos orgulloso de ser formoseño.
Formoseños conorgullo y con la frente en alto entonemos juntos el Himno
Marcha Formosa.
Locutor 1
(Cambio de abanderados)
-A continuación, se procederá al cambio de abanderados y escoltas. Esta
ceremonia está a cargo del director del establecimiento profesorFlores
Daniel, y también invitamos a delegada ProfesoraNelly Loreto. A realizar tan
importante acto.
-Con un fuerte aplauso despedimos a los alumnos que durante un año
representaron a la escuela, portando conorgullo nuestra insignia patria.
7. 7
Locutor 1
(Discurso de un Profesor)
Dichoso es el hombre que sabevivir la espléndida aventura de la vida, que
puede disfrutar el camino del crecimiento que lo convierte en persona, que en
el silencio de la reflexión modela su porvenir sobrela basede valores morales
y convierte sus obras de existencia en la tarea de ser un ser humano valioso
para sí mismo y para los otros. Hoy la escuela ve concretarse en ustedes la
tarea de educar y formar personas integras y con valores.
Para despedirsede los egresados de la promoción2019, hará uso de la palabra
el profesorKujat Daniel
Locutor 2
(Discurso egresada)
Nuestros egresados saben mejor que nadie que en las aulas, el patio y las
paredes de esta escuela, han vivido múltiples experiencias y emociones que se
guardan como tesoros en la mente y corazón de cada uno. Todosestos
recuerdos vivirán en cada uno como un capital único para enfrentar lo nuevo
que vendrá.
Locutor 1
Pero quien mejor que ustedes mismos para expresar lo que hoy están viviendo.
En representación de modalidad presencial, la alumna: Cardozo Antonella
nos dirigirá algunas palabras.
Locutor 2
También una alumna de la modalidad semipresencial quiere hacer eco de las
vivencias durante sus pasos poresta institución, hará uso de la palabra la
alumna Cardozo Marcelina.
8. 8
Locutor 1
Discurso del director
Para un director, para un educador, despedir a los egresados es momento muy
especial, emotivo, alegre y triste a la vez. Emociones por los recuerdos, alegría
porque la obra ha terminado, y momento de tristeza porque se van, porque
dejan de ser nuestros alumnos. A continuación el director Flores Daniel
expresara algunas palabras para despedir a la promoción2019.
Locutor 2
(Despedida de Banderas)
Sus colores de frescura y libertad han enaltecido este acto consu presencia, les
damos las gracias y las invitamos a retirarse, de la mano de sus nuevos
abanderados y escoltas, a la espera de nuevos momentos por compartir.
De pie, conrespeto y cariño despedimos a nuestras banderas de ceremonias.
En primer lugar se retira la Bandera Nacional, seguidamente la Bandera
Provincial.
9. 9
Locutor 2
(Entrega de diplomas)
Ha llegado el momento más esperado por nuestros egresados. Llenos de
orgullo y emoción han atesorado vivir este momento tan significativo, tan
íntimo y personal; pero también compartirlo con sus profesores y seres
queridos.
Locutor 1
A continuación, esta institución educativa les hará entrega de los diplomas que
han sabido ganar con sacrificio y dedicación.
Modalidad presencial “Perito en Agroindustria”:
Recibe su diploma la egresada: Agüero, Violeta de manos de la
Profesora: Garrido, Milena.Entrega a: Su papa y su sobrina.
Recibe su diploma la egresada Aponte, Nancy de manos de la
ProfesoraMartínez, Verónica Entrega a: su papá.
Recibe su diploma el egresado Ávalos, Bruno Nathaniel De manos del
profesor: Jara, Ariel. Entrega a: sus padres.
Recibe su diploma la egresada Benítez, Cintia de manos del profesor:
HugoRetamoso o Jara Ariel. Entrega a: su papá
Recibe su diploma la egresada Benítez, Liliana de manos del profesor
Kujat, Daniel. Entrega: su papa.
Recibe su diploma el egresado Bordón, Héctor Matías de manos de la
profesora: Espinosa, Larisa. Entrega a: a sus padres
Recibe su diploma la egresada Cardozo, Antonella De manos de la
profesora: Alegre, Carina.Entrega a: a su tía.
Recibe su diploma el egresado Farco, CesarAlejandro De manos de
la profesora: Coronel Liz Entrega a: su mamá
Recibe su diploma la egresada Florentín, María Gabriela De manos
del profesor Gerez, GustavoEntrega a: sus hijos.
Recibe su diploma la egresada Leiva, Pamela De manos del preceptor
Flores Ariel. Entrega a: su papá y a su hijo.
10. 10
Recibe su diploma el egresado Lugo, Ramón Timoteo De manos de la
profesora: Alegre, Carina.Entrega a: su mamá.
Recibe su diploma el egresado Melgarejo,Joaquín. De manos de la
Profesora: Alegre, Carina.Entrega a: su mamá.
Recibe su diploma la egresada Morales, Araceli De manos de la
profesora: Verónica, Martínez. Entrega a: su mamá y a su tío.
Recibe su diploma el egresado Obando, Franco De manos del
profesor: Jara, Ariel. Entrega a: sus padres
Recibe su diploma la egresada Pérez, Carlas Milagros De manos del
profesorKujat, Daniel. Entrega a: su papá
Recibe su diploma la egresada Salazar, Débora De manos del Director:
Flores, Daniel. Entrega a: a su mamá
Recibe su diploma la egresada Sosa, Angélica De manos de la
profesora: Garrido, Milena Entrega a: su mama y a su Hijo.
Recibe su diploma la egresada Torres, Julia De manos del profesor:
Jara, Ariel. Entrega a: su mamá.
Modalidad semipresencial:
*Bachiller en Economía y Administración:
Recibe su diploma la egresada Cardozo, Marcelina Beatriz. De manos
del preceptor: Flores Ariel. Entrega a: su familia
Recibe su diploma la egresada Domínguez Marian de manos de la
preceptoraRuiz Daniela. Entrega a: su mamá.
Recibe su diploma la egresada Herrera, Evelyn Alejandra. De manos
de la profesora: CubillaFabiana. Entrega a: Villanueva Gustavo
Recibe su diploma la egresada Meza, Yesica Yamila De manos de la
coordinadora: Martínez Rosana Entrega a: su mamá y a su hermana
Recibe su diploma el egresado Montenegro, MiguelAlejandro De
manos del Profesor: Jara Ariel Entrega a: su mamá
Recibe su diploma la egresada Ortiz, Natalia Elizabeth De manos del
profesor: MaldonadoPaulo Entrega a: su esposo y sus hijos
11. 11
Recibe su diploma el egresado Ramírez, Carlos DanielDe manos de la
coordinadoraMartínez Rosana Entrega a: sus padres
Recibe su diploma la egresada Ramos, Gimena Abigail De manos de
la preceptora Ruiz, Daniela Entrega a: a su mama y a su hija
Recibe su diploma la egresada Ruiz, Anahi Mariangeles De manos del
profesorKujatDaniel Entrega a: su mama y familia.
*Bachiller en Agro y Ambiente:
Recibe su diploma la egresada Agüero, Ticiana Cesia De manos del
profesorKujat, Daniel Entrega a: su mamá y abuela.
Recibe su diploma la egresada Gómez, Nayla Fiorela De manos del
profesor: Minetti, Damian.Entrega a:sus padres y tía
Recibe su diploma el egresado Gutiérrez, Fabián Fabio De manos de
la profesora: Cubilla Fabiana Entrega a: sus padres
Recibe su diploma la egresada Salazar, Silvana Mirta De manos de la
preceptora: Ruiz, Daniela .Entrega a: sus hijas
Recibe su diploma la egresada Torres, Ramona Elizabeth De manos
de la preceptora: Ruiz, Daniela Entrega a: sus padres
Recibe su diploma la egresada Vallejos, MarietJanet De manos del
profesor: Espinoza Erik Entrega a: su mamá y a su hija
12. 12
Locutor 1
Palabras de despedidas:
En el camino de la vida, hay un lugar y un tiempo para cada cosa, y por el propio
desarrollo de la misma, hay ciclos que se cierran, caminos que concluyen y otros que se
inician. Testigo fiel es la historia que guarda como un gran cántaro de agua viva, fechas,
acontecimientos, personajes, y digo agua viva ya que de ella se alimentan los pueblos para
saber de dónde viene y a hacia donde van.
Locutor 2
Hoy de manera muy especial queremos detenernos en una parte de nuestra historia, para
honrar el paso por esta casa de estudio del Señor Ex director Profesor Hugo Retamoso
quién ha dedicado parte de su vida a esta esta institución brindando lo mejor de su vida
para que el CESEPN°18 cobre protagonismo en esta localidad. Invitamos al Profesor
Hugo Retamoso quién disfruta de su merecida Jubilación a recibir un reconocimiento de
manos del director y plantel docente de esta institución.
Locutor 1
No queremos dejar pasar esta hermosa oportunidad para hacer un reconocimiento al ex
coordinador del cesep Profesor Romero Abraham quién fue parte de la institución y ha
dedicado años de su vida trabajando con esfuerzo y solidaridad. Invitamos al Profesor
Romero Abraham a Recibir un reconocimiento de manos del director Flores Daniel.
13. 13
Locutor 1
(PREMIOS)
Ser Excelente:
-Es hacer las cosas, no buscar razones para demostrar que no se pueden hacer.
-Es comprenderque la vida no es algo que se nos dé hecho, sino que tenemos
que producir las oportunidades para alcanzar el éxito.
-Es trazarse un plan y lograr los objetivos a pesar de todas las circunstancias.
-Es saber decir “me equivoque” y no cometer el mismo error.
Locutor 2
A continuación, reciben sus merecidos reconocimientos los abanderados
salientes:
Abanderada Nacional: Florentín, María Gabriela. Premio donado por
la Municipalidad y el concejo deliberante. Invitamos al señor Intendente
Aldo Minetti a hacer entrega del mismo.
1° escolta de la Bandera Nacional: Leiva, Pamela Lorena. Premio
donado porel Preceptor Flores Ariel. Invitamos al mismo a realizar
dicha entrega.
2° escolta de la bandera Nacional: Aponte, Nancy. Premio donado por
Pompis Novedades. Invitamos al Director de esta casa de estudio señor
Flores Daniel a realizar la entrega del mismo.
Locutor 1
(Mejores promedios)
Queremos hacer tangible el reconocimiento a aquellos alumnos que este año
obtuvieron los mejores promedios.
14. 14
Mejor promedio de la Modalidad Presencial:
1° año: la alumna Bonilla Zunilda conun promedio de 9,33. Premio
donado porla Municipalidad y el consejo deliberante de General
Manuel Belgrano. Invitamos a señor intendente Aldo Minetti a realizar
la entrega del premio.
Mejor promedio del 2° año es para la alumna Vega Leila 8,72. Premio
donado RosanaDuarte Tienda Denisse. Invitamos a profesoraHelen
Resquin a realizar la entrega del premio.
Mejor promedio del 3° año es para las alumnas Florentín Gabriela y
Leiva Pamela. Premio donado por el Preceptor Flores Ariel. Invitamos
al mismo a realizar dicha entrega.
Mejores promedios de la Modalidad Semipresencial son para:
Cardozo Marcelina Beatriz. Premio donado porla ProfesoraGarrido
Milena. Invitamos a la misma a realizar dicha entrega.
Torres Ramona Elizabeth. Premio donado por la ProfesoraRivero
Gisela. A quien Invitamos a realizar dicha entrega.
Ramos Gimena Abigail. Premio donado por la Municipalidad de
General Manuel Belgrano y el consejo deliberante. Invitamos al
presidente del consejo Damián Minetti hacer entrega del mismo.
Locutor 2
(Premio esfuerzo y perseverancia)
“Un poco más de persistencia, un poco más de esfuerzo, y lo que parecía
irremediablemente un fracaso puede convertirse en un gran éxito”.
Obsequio por esfuerzo y perseverancia:
-Modalidad presencial: Aponte Nancy. Premio donado Habana
Butique. Invitamos al director Flores Daniel a realizar la entrega del
obsequio.
15. 15
-Modalidad semipresencial: Ramos Gimena Abigail. Premio donado
por el coordinador Núñez Marcelo a quién invitamos a realizar la
entrega del mismo.
Locutor 1
Tener la satisfacción de pertenecer al CESEPN°18 es ponersela
camiseta y representar a la institución. Por ello esta institución reconoce
por su colaboración y participación en él canta y baila a la alumna Ortiz
Natalia Elizabeth a quién invitamos a recibir un obsequio de las manos
de la profesora Espinosa Lisandra .Premio donado porcasa burrito.
Además invitamos a los a siguientes alumnos a recibir un
reconocimientos por participar en el canta y baila.
Locutor 2
Zayas Jonathan, Cardozo Marcelina, GarcíaGisela, Vallejos Janet,
Britez Matías, Agüero Ticiana, Didelon Camilo, Martínez Silene,
Maldonado Paulo, Ramírez Carlos, Gutiérrez Fabián.
Invitamos al director Flores Daniely a la delegada NelliLoreto a
hacerentrega de los mismos.
Locutor 1
Además invitamos a los siguientes alumnos a recibir su reconocimiento
por participar a la gala Gimnastica: Ramos Gimena, Gutiérrez Fabián,
Benítez Cintia, Didelon Camilo, Leiva Pamela, Ortiz Natalia, Frías
Carolina, Martínez Marlene, Cardozo Marcelina, Florentín Gabriela y a
la ProfesoraLarisa Espinosa. Invitamos al director Flores Daniel y
CoordinadorNúñez Marcelo.
Locutor 2
La institución quiere distinguir a aquellos que, debieron afrontar,
diferentes motivos para lograr la culminación de sus estudios, porello
se ha instituido el premio por su espíritu solidario, constancia y deseo
de superación:
Para las alumnas del
Presencial:Cardozo Antonella. Premio donado por Habana Butique.
Invitamos al profesor GonzálezBenjamín a hacer entrega del mismo.
16. 16
Semipresencial:Cardozo Marcelina .Premio donado porla
Municipalidad y el consejo deliberante. Invitamos al señor intendente a
hacer entrega del mismo.
Locutor 1
Mejor Asistencia:
Cada día que un estudiante asiste a clase aprovecha la oportunidad de
enriquecer su mente. Asistir a clases todos los días es uno de los
factores más simples y uno de los requisitos más importantes que
contribuye al éxito escolar por ellos esta institución premia a los
siguientes alumnos por tener mejores asistencia.
Primer año: Caballero Mariela. Promedio donado porla coordinadora
Rosana Martínez a quién invitamos a hacer entrega del mismo.
Segundo Año: Frías Carolina. Premio donado por la Municipalidad de
General Manuel Belgrano y el Consejo deliberante. Invitamos al
Concejal Félix Sánchez a hacer entrega del mismo.
Tercer año: Leiva Pamela. Premio donado por Librería el Estudiante
Invitamos al profesorOrtiz Andrés a hacer entrega del mismo.
Locutor 1
(Premio mejor compañero)
“Verdaderamente amigo, habrás perdido el corazón, porque se la
habrás entregado a los demás”. Aprender a ser, a compartir…Comprender que
la amistad en esta etapa, es lo más importante… El amigo no se define, se
siente…y así lo sintieron sus compañerosal elegirlos.
Mejor compañero:
1° año: Caballero Mariela. Obsequio donado porla Municipalidad y el
consejo deliberante. Invitamos a presidente del consejo a hacer entrega del
mismo.
17. 17
2° año: Vega Leila. Obsequio donado porFarmacia la Milagrosa. Invitamos
hacer entrega de este obsequio al ProfesorAgüero Ino
3° año: Avalos Bruno. Obsequio donado porsupermercado Santa Rita.
Invitamos al ProfesorFleitas Daniel a hacer entrega del mismo.
Locutor 2
Cuando investigamos involucramos también los sentimientos, comenzamos
como docentes y alumnos, pero conel tiempo vamos desarrollando
experiencias que nos unen y se vuelven tiempos inolvidables, es porello el
señor director de la EPESAN°1 profesorGerez Gustavo quiere expresar su
gratitud al equipo de investigación de feria de ciencias encabezado porlas
alumnas Florentín Gabriela y Leiva Pamela quienes participaron en la
instancia provincial representando al CESEPN°18 y a la Delegación Zonal de
General Manuel Belgrano.
Invitamos a las alumnas a recibir un reconocimiento de las manos del
profesorGustavo Gerez.
Invitamos a la alumna Ramos Abigail a recibir un obsequio de las manos de su madrina
Ruiz Daniela.
Locutor 1
*En estos momentos, en que algo se termina, que una etapa queda atrás, le
hace reaccionar y tomar conciencia de que la vida es un largo sendero con
puertas que se cierran para dar paso a otras que se abren.
Hoy están preparados para el llamado que a cada cual le hará la vida, solo
resta decir y recordar que todo comienzo encierra un desafío y un final.
18. 18
El futuro, Egresados, quizás para algunos se muestre incierto, pero se irá
aclarando en la medida en que lo transiten. No teman confíen en Dios y sus
posibilidades. Recuerden que cuando el temor o la duda los frenen, deben
mirar alrededor, seguramente habrá una mano extendida brindando ayuda, una
palabra justa, oportuna y necesaria.
Locutor 2
Encomienda a Dios tus planes y tendrán éxitos. Un proyecto se imagina, se
comparte, se construye, se asume, se sueña.
Esperamos haberles brindado lo mejor y que nos recuerden concariño.
Muchos éxitos en el camino que sigan de ahora en más, promoción 2019.
De esta forma damos porfinalizado nuestro acto. Deseándole a todos los
presentes felices fiestas y felices vacaciones. Dios los bendiga.
¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!!
19. 19
Autoridades:
Señora Delegada zonal: Profesora Nelly Loretto
Señor intendente municipal: Don Aldo Minetti
presidente del consejo deliberante: Damián Minetti,
Concejales: Felix Sánchez,
Santiago Zamparo,
Marilin Vega
Señor Comisario: Diego Gabriel Lesme
Señora Directora de la E.P.E.P N° 235: Sonia González
Señora Directora de la E.P.E.P N° 405: Mariela Fleitas
Señora vicedirectora de la E.P.E.P. N° 405:
Señora Directora de la E.P.E.P N° 406: Roxana Duarte
Señor Director de la E.P.E.S. N° 17 : Profesor Gustavo Villalba
Señor ex director de la E.P.E.S. N° 17. Profesor JorgeOmar Chayle
Señor director del NEP: Carmelo Candia
Señora directora de la escuela especial N° 15 : Laura Gómez
Señora directora del I.S.F.D.Cy T. : profesora MabelTurraca
Señor director de la E.P.E.P N° ….. de Misión Tacaaglé: Nicolás Moreno
En representación del gremio ADF: licenciado Cesar Maldonado.
20. 20
El director de esta institución profesorFlores Daniel y el equipo docente, les
da la bienvenida y el agradecimiento por su grata presencia.