Power realizado por la docente Barboza Yanina para la materia Gestión de TICS de la Lic. en Gestión Educativa UCASAL.
Podrá ser utilizado para clases de Ciencias Sociales en distintas escuelas de la provincia.
Este documento presenta la planificación de dos clases sobre la organización federal del Estado argentino y los niveles de gobierno para estudiantes de 5to año de la escuela primaria. La primera clase introducirá los conceptos de república, democracia representativa y división de poderes. La segunda clase profundizará en los tres poderes del Estado y incluirá actividades como completar una sopa de letras y responder preguntas.
Este documento presenta una propuesta para enseñar sobre el Ejército de los Andes en el primer ciclo de la escuela primaria. La propuesta incluye cinco etapas que cubren temas como el campamento de San Martín, la fabricación de armas, el transporte, el trabajo de las mujeres y la alimentación del ejército. Cada etapa propone actividades prácticas como construir una maqueta del campamento y describir imágenes históricas. El objetivo es que los estudiantes comprendan aspectos cotidianos de la ép
Las sociedades y los espacios geográficos finalllllltefigonzalez87
Este documento presenta información sobre el contenido y objetivos de una unidad de estudio sobre sociedades y espacios geográficos para el 4to grado. El documento explica que la unidad se enfocará en profundizar la comprensión de los estudiantes sobre los espacios urbanos y rurales, analizando la organización, usos del suelo, funciones y actividades en las ciudades. Los objetivos incluyen conocer diferentes espacios rurales y urbanos en Argentina, analizar la estructura interna de las ciudades, y abordar los conceptos
El documento presenta un plan de estudio sobre la geografía del Uruguay y la Cuenca del Plata. El plan incluye nueve actividades que cubren temas como la localización del Uruguay y sus límites en mapas y globos, las características físicas y recursos de la cuenca, las industrias y sociedad de la región, y la cultura e idiomas del Uruguay. El objetivo general es que los estudiantes adquieran conocimientos integrales sobre la realidad física, humana y socioeconómica del área, foment
las provincias y sus capitales 4to grado joanareser
Este documento presenta una planificación para una secuencia didáctica de 3 semanas sobre ciencias sociales en 4° grado en el Colegio Nuestra Señora de Begoña. La planificación abordará el tema de la organización federal del Estado argentino, incluyendo la división política en provincias, municipios y localidades. Los objetivos son que los estudiantes comprendan la estructura política del país a través de mapas y desarrollen vocabulario relacionado.
Este documento presenta los contenidos y situaciones de enseñanza sobre los pueblos originarios americanos en el siglo XV, la organización social y económica de las sociedades maya, azteca e inca, la conquista española de América y la formación de la sociedad colonial. Se proponen actividades como leer textos e imágenes, construir maquetas, comparar formas de vida, e investigar sobre el pasado y presente de los pueblos originarios para promover el respeto a la diversidad cultural.
Este documento presenta una secuencia didáctica de tres clases para enseñar a estudiantes de segundo grado sobre los espacios geográficos urbanos y rurales. La primera clase introducirá los conceptos de espacio urbano y rural a través de imágenes. La segunda clase incluirá una visita a un tambo lechero para que los estudiantes aprendan sobre el proceso productivo de la leche. La tercera clase se enfocará en reconocer los diferentes eslabones de un circuito productivo a través de imágenes y actividades
Este documento presenta la planificación de dos clases sobre la organización federal del Estado argentino y los niveles de gobierno para estudiantes de 5to año de la escuela primaria. La primera clase introducirá los conceptos de república, democracia representativa y división de poderes. La segunda clase profundizará en los tres poderes del Estado y incluirá actividades como completar una sopa de letras y responder preguntas.
Este documento presenta una propuesta para enseñar sobre el Ejército de los Andes en el primer ciclo de la escuela primaria. La propuesta incluye cinco etapas que cubren temas como el campamento de San Martín, la fabricación de armas, el transporte, el trabajo de las mujeres y la alimentación del ejército. Cada etapa propone actividades prácticas como construir una maqueta del campamento y describir imágenes históricas. El objetivo es que los estudiantes comprendan aspectos cotidianos de la ép
Las sociedades y los espacios geográficos finalllllltefigonzalez87
Este documento presenta información sobre el contenido y objetivos de una unidad de estudio sobre sociedades y espacios geográficos para el 4to grado. El documento explica que la unidad se enfocará en profundizar la comprensión de los estudiantes sobre los espacios urbanos y rurales, analizando la organización, usos del suelo, funciones y actividades en las ciudades. Los objetivos incluyen conocer diferentes espacios rurales y urbanos en Argentina, analizar la estructura interna de las ciudades, y abordar los conceptos
El documento presenta un plan de estudio sobre la geografía del Uruguay y la Cuenca del Plata. El plan incluye nueve actividades que cubren temas como la localización del Uruguay y sus límites en mapas y globos, las características físicas y recursos de la cuenca, las industrias y sociedad de la región, y la cultura e idiomas del Uruguay. El objetivo general es que los estudiantes adquieran conocimientos integrales sobre la realidad física, humana y socioeconómica del área, foment
las provincias y sus capitales 4to grado joanareser
Este documento presenta una planificación para una secuencia didáctica de 3 semanas sobre ciencias sociales en 4° grado en el Colegio Nuestra Señora de Begoña. La planificación abordará el tema de la organización federal del Estado argentino, incluyendo la división política en provincias, municipios y localidades. Los objetivos son que los estudiantes comprendan la estructura política del país a través de mapas y desarrollen vocabulario relacionado.
Este documento presenta los contenidos y situaciones de enseñanza sobre los pueblos originarios americanos en el siglo XV, la organización social y económica de las sociedades maya, azteca e inca, la conquista española de América y la formación de la sociedad colonial. Se proponen actividades como leer textos e imágenes, construir maquetas, comparar formas de vida, e investigar sobre el pasado y presente de los pueblos originarios para promover el respeto a la diversidad cultural.
Este documento presenta una secuencia didáctica de tres clases para enseñar a estudiantes de segundo grado sobre los espacios geográficos urbanos y rurales. La primera clase introducirá los conceptos de espacio urbano y rural a través de imágenes. La segunda clase incluirá una visita a un tambo lechero para que los estudiantes aprendan sobre el proceso productivo de la leche. La tercera clase se enfocará en reconocer los diferentes eslabones de un circuito productivo a través de imágenes y actividades
El documento describe una lección sobre la diversidad de animales según su ambiente. La lección incluye llevar a los estudiantes a observar animales en los alrededores de la escuela y tomar fotografías para clasificarlos como terrestres, acuáticos o aeroterrestres según dónde viven y se mueven. El objetivo es que los estudiantes reconozcan diferentes tipos de animales y comprendan cómo se relacionan con sus respectivos ambientes.
La secuencia didáctica propone abordar la multiplicación de una forma lúdica y significativa para estudiantes de tercer grado. A través de actividades como juegos de roles comerciales y la construcción y uso de tablas de multiplicar, los estudiantes desarrollarán habilidades para resolver situaciones que impliquen la multiplicación de manera acertada. La secuencia se implementará en 7 sesiones evaluando continuamente el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar sobre circuitos productivos relacionados con el área de Ciencias Sociales. La secuencia se centra en el circuito productivo del algodón y propone actividades para que los estudiantes exploren el proceso completo desde la recolección del algodón hasta la producción y venta de productos de algodón. El objetivo es que los estudiantes comprendan las relaciones sociales y económicas involucradas en la producción de un bien. La secuencia incluye situaciones de lectura, escritura y discus
Proyecto de Practicas del Lenguaje en Contexto de estudio - Ministerio de Cultura y Educación Provincia de Buenos Aires - Para alumnos de 3°, 4° y 5° grado
El documento presenta un plan de lección para conmemorar el 2 de abril, aniversario de la Guerra de Malvinas. La lección incluye escuchar un audio sobre la experiencia de un soldado durante la guerra, identificar detalles del audio y contextualizarlo en relación con la Guerra de Malvinas. Luego, los estudiantes describirán el significado de la palabra "guerra" y sus consecuencias sociales y personales, e investigarán el contexto histórico, social y económico de la Argentina durante el conflicto.
1 secuencia la_diversidad_en_los_animalesKarina Vera
Este documento contiene una secuencia didáctica sobre la diversidad de los animales que se enseñará en el área de Ciencias Naturales de 1er año. La secuencia incluye actividades como observar imágenes de animales para identificar sus partes del cuerpo, completar un cuadro comparando diferentes animales, y una salida de campo para observar invertebrados. El documento también describe las prácticas de lectura, escritura y oralidad que los estudiantes desarrollarán en el contexto de cada actividad de la secuencia.
Secuencia Didáctica Cs Soc. 3º Grado LAS SOCIEDADES A TRAVÉS DEL TIEMPOBrenda Cavanna
El documento presenta una secuencia didáctica para estudiantes de 3er grado sobre la sociedad criolla y la revolución de mayo. La actividad de inicio involucra leer una carta del virrey Cisneros y hacer preguntas a los estudiantes. La actividad de desarrollo explica la estructura de la sociedad colonial y muestra una fotocopia. La actividad de cierre completa oraciones sobre la estratificación social y identifica oficios de personas en imágenes.
Este documento presenta el plan anual de estudios para el 5to grado del Colegio San Ignacio. Incluye 7 proyectos interdisciplinarios que abarcan diferentes áreas como matemática, lengua, ciencias sociales, ciencias naturales, educación artística, computación, educación física y catequesis. También incluye los diseños curriculares detallados por cada área. El plan cubre los temas académicos del año y los docentes responsables.
Este documento presenta materiales para docentes sobre la enseñanza de Ciencias Naturales en 4to grado de primaria. Incluye una introducción sobre cómo leer y usar el material, un marco teórico sobre la enseñanza de ciencias, un mapa curricular y una unidad didáctica sobre magnetismo con 6 clases. El objetivo es acercar la cultura científica al aula a través de actividades que desarrollen los modos de pensar y conocer propios de las ciencias.
Este documento describe un proyecto de 6 semanas sobre relatos fantásticos para estudiantes de primaria. El proyecto incluye sesiones de lectura de cuentos fantásticos, discusión y análisis de los elementos de este género, escritura de descripciones de personajes fantásticos, y composición de cuentos propios por los estudiantes.
Este documento presenta una secuencia didáctica de 5 clases para estudiantes de segundo grado sobre figuras y cuerpos geométricos. La secuencia se centra en identificar las características y relaciones entre figuras y cuerpos geométricos a través de actividades como exploraciones manipulativas, dictado de figuras, plegados y construcción de cuerpos geométricos. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y clasifiquen figuras y cuerpos geométricos basándose en sus propiedades a través de la observación,
Este documento presenta un proyecto didáctico para trabajar el cuento en 3er grado. Se propone analizar la estructura del cuento (inicio, nudo y desenlace) y sus elementos (personajes, marco narrativo, secuencia narrativa y narrador). A través de la lectura, visualización y producción de cuentos, los estudiantes lograrán identificar estas características y producir sus propias narraciones respetando la estructura del género. Se implementarán distintas técnicas como trabajo grupal, puestas
La secuencia didáctica se centra en conmemorar el Día del Respeto por la Diversidad Cultural el 12 de octubre. Los objetivos son que los niños conozcan las costumbres y actividades de los pueblos originarios del pasado y valoren sus culturas e historias. Las actividades incluyen observar imágenes de arte rupestre y artesanías, realizar grabados y máscaras, y leer sobre la leyenda de la yerba mate.
PROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADOYani Arroyo
Propuesta didáctica del área ciencias sociales destinada para alumnos de 4° y 5° plurigrado sobre el "circuito productivo" y también sobre las diferencias y similitudes entre el ambiente rural y urbano.
El documento instruye a los estudiantes a observar 4 fotos y determinar si muestran paisajes rurales, urbanos o naturales. Luego deben completar un cuadro identificando los elementos naturales y construidos en cada foto. Finalmente, los estudiantes deben trabajar en grupos para describir fotos de su localidad, identificando sus elementos naturales y construidos, y comparar sus descripciones con las de otros grupos.
1) La planificación didáctica presenta actividades para trabajar el tema de las leyendas a través de tres clases.
2) En la primera clase, los estudiantes compartirán y analizarán la leyenda "La dama de blanco".
3) En la segunda, visitarán la biblioteca para leer otras leyendas y luego compartirlas.
4) En la tercera, compararán versiones de "La dama de blanco" recopiladas en sus casas.
Este documento proporciona información general sobre la región de La Libertad en Perú. La Libertad se ubica en la costa norte de Perú y abarca 25,569 km2. Tuvo importantes culturas preincaicas como los Mochicas y Chimú. Actualmente la capital y ciudad más grande es Trujillo, y las principales actividades económicas son la agricultura, la minería e industrias como el azúcar y el papel.
Este documento proporciona información sobre el municipio de Tlahualilo en Durango, México. Brinda detalles sobre la toponimia, ubicación, extensión territorial, orografía, hidrografía, clima, flora y fauna, recursos naturales, actividades económicas como agricultura, ganadería e industria, atracciones culturales que incluyen museos, fiestas y tradiciones, gastronomía local y centros turísticos principales como la Zona del Silencio.
El documento describe una lección sobre la diversidad de animales según su ambiente. La lección incluye llevar a los estudiantes a observar animales en los alrededores de la escuela y tomar fotografías para clasificarlos como terrestres, acuáticos o aeroterrestres según dónde viven y se mueven. El objetivo es que los estudiantes reconozcan diferentes tipos de animales y comprendan cómo se relacionan con sus respectivos ambientes.
La secuencia didáctica propone abordar la multiplicación de una forma lúdica y significativa para estudiantes de tercer grado. A través de actividades como juegos de roles comerciales y la construcción y uso de tablas de multiplicar, los estudiantes desarrollarán habilidades para resolver situaciones que impliquen la multiplicación de manera acertada. La secuencia se implementará en 7 sesiones evaluando continuamente el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar sobre circuitos productivos relacionados con el área de Ciencias Sociales. La secuencia se centra en el circuito productivo del algodón y propone actividades para que los estudiantes exploren el proceso completo desde la recolección del algodón hasta la producción y venta de productos de algodón. El objetivo es que los estudiantes comprendan las relaciones sociales y económicas involucradas en la producción de un bien. La secuencia incluye situaciones de lectura, escritura y discus
Proyecto de Practicas del Lenguaje en Contexto de estudio - Ministerio de Cultura y Educación Provincia de Buenos Aires - Para alumnos de 3°, 4° y 5° grado
El documento presenta un plan de lección para conmemorar el 2 de abril, aniversario de la Guerra de Malvinas. La lección incluye escuchar un audio sobre la experiencia de un soldado durante la guerra, identificar detalles del audio y contextualizarlo en relación con la Guerra de Malvinas. Luego, los estudiantes describirán el significado de la palabra "guerra" y sus consecuencias sociales y personales, e investigarán el contexto histórico, social y económico de la Argentina durante el conflicto.
1 secuencia la_diversidad_en_los_animalesKarina Vera
Este documento contiene una secuencia didáctica sobre la diversidad de los animales que se enseñará en el área de Ciencias Naturales de 1er año. La secuencia incluye actividades como observar imágenes de animales para identificar sus partes del cuerpo, completar un cuadro comparando diferentes animales, y una salida de campo para observar invertebrados. El documento también describe las prácticas de lectura, escritura y oralidad que los estudiantes desarrollarán en el contexto de cada actividad de la secuencia.
Secuencia Didáctica Cs Soc. 3º Grado LAS SOCIEDADES A TRAVÉS DEL TIEMPOBrenda Cavanna
El documento presenta una secuencia didáctica para estudiantes de 3er grado sobre la sociedad criolla y la revolución de mayo. La actividad de inicio involucra leer una carta del virrey Cisneros y hacer preguntas a los estudiantes. La actividad de desarrollo explica la estructura de la sociedad colonial y muestra una fotocopia. La actividad de cierre completa oraciones sobre la estratificación social y identifica oficios de personas en imágenes.
Este documento presenta el plan anual de estudios para el 5to grado del Colegio San Ignacio. Incluye 7 proyectos interdisciplinarios que abarcan diferentes áreas como matemática, lengua, ciencias sociales, ciencias naturales, educación artística, computación, educación física y catequesis. También incluye los diseños curriculares detallados por cada área. El plan cubre los temas académicos del año y los docentes responsables.
Este documento presenta materiales para docentes sobre la enseñanza de Ciencias Naturales en 4to grado de primaria. Incluye una introducción sobre cómo leer y usar el material, un marco teórico sobre la enseñanza de ciencias, un mapa curricular y una unidad didáctica sobre magnetismo con 6 clases. El objetivo es acercar la cultura científica al aula a través de actividades que desarrollen los modos de pensar y conocer propios de las ciencias.
Este documento describe un proyecto de 6 semanas sobre relatos fantásticos para estudiantes de primaria. El proyecto incluye sesiones de lectura de cuentos fantásticos, discusión y análisis de los elementos de este género, escritura de descripciones de personajes fantásticos, y composición de cuentos propios por los estudiantes.
Este documento presenta una secuencia didáctica de 5 clases para estudiantes de segundo grado sobre figuras y cuerpos geométricos. La secuencia se centra en identificar las características y relaciones entre figuras y cuerpos geométricos a través de actividades como exploraciones manipulativas, dictado de figuras, plegados y construcción de cuerpos geométricos. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y clasifiquen figuras y cuerpos geométricos basándose en sus propiedades a través de la observación,
Este documento presenta un proyecto didáctico para trabajar el cuento en 3er grado. Se propone analizar la estructura del cuento (inicio, nudo y desenlace) y sus elementos (personajes, marco narrativo, secuencia narrativa y narrador). A través de la lectura, visualización y producción de cuentos, los estudiantes lograrán identificar estas características y producir sus propias narraciones respetando la estructura del género. Se implementarán distintas técnicas como trabajo grupal, puestas
La secuencia didáctica se centra en conmemorar el Día del Respeto por la Diversidad Cultural el 12 de octubre. Los objetivos son que los niños conozcan las costumbres y actividades de los pueblos originarios del pasado y valoren sus culturas e historias. Las actividades incluyen observar imágenes de arte rupestre y artesanías, realizar grabados y máscaras, y leer sobre la leyenda de la yerba mate.
PROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADOYani Arroyo
Propuesta didáctica del área ciencias sociales destinada para alumnos de 4° y 5° plurigrado sobre el "circuito productivo" y también sobre las diferencias y similitudes entre el ambiente rural y urbano.
El documento instruye a los estudiantes a observar 4 fotos y determinar si muestran paisajes rurales, urbanos o naturales. Luego deben completar un cuadro identificando los elementos naturales y construidos en cada foto. Finalmente, los estudiantes deben trabajar en grupos para describir fotos de su localidad, identificando sus elementos naturales y construidos, y comparar sus descripciones con las de otros grupos.
1) La planificación didáctica presenta actividades para trabajar el tema de las leyendas a través de tres clases.
2) En la primera clase, los estudiantes compartirán y analizarán la leyenda "La dama de blanco".
3) En la segunda, visitarán la biblioteca para leer otras leyendas y luego compartirlas.
4) En la tercera, compararán versiones de "La dama de blanco" recopiladas en sus casas.
Este documento proporciona información general sobre la región de La Libertad en Perú. La Libertad se ubica en la costa norte de Perú y abarca 25,569 km2. Tuvo importantes culturas preincaicas como los Mochicas y Chimú. Actualmente la capital y ciudad más grande es Trujillo, y las principales actividades económicas son la agricultura, la minería e industrias como el azúcar y el papel.
Este documento proporciona información sobre el municipio de Tlahualilo en Durango, México. Brinda detalles sobre la toponimia, ubicación, extensión territorial, orografía, hidrografía, clima, flora y fauna, recursos naturales, actividades económicas como agricultura, ganadería e industria, atracciones culturales que incluyen museos, fiestas y tradiciones, gastronomía local y centros turísticos principales como la Zona del Silencio.
El documento presenta una descripción general de las 9 regiones geográficas de Venezuela. Cada región incluye información sobre sus monumentos naturales y parques nacionales, flora y fauna, gastronomía local y celebraciones. El documento proporciona datos sobre las características distintivas de cada región y los organismos responsables de su planificación.
El documento presenta información sobre los Llanos Orientales de Colombia, invitando al lector a visitar esta región para vivir una aventura y conocer más sobre su diversidad. Describe brevemente la economía basada en la ganadería y extracción de petróleo, y menciona el joropo como baile típico de la región.
El documento presenta información sobre el Departamento Central de Paraguay. El Departamento Central es el más pequeño pero más poblado del país, con la capital Areguá. El documento describe la ubicación, límites, actividades económicas como la artesanía y gastronomía, así como sitios turísticos importantes como los Cerros Koi y Chorori, el Lago Ypacaraí, y el casco histórico de Areguá. El autor es Ana Victoria Miranda Campuzano.
La Reserva Nacional de Tambopata Candamo es un área protegida ubicada en el sur del río Madre de Dios en Perú. Cubre 278,284 hectáreas y protege la rica flora y fauna del bosque húmedo subtropical amazónico, incluyendo más de 590 especies de aves, 103 especies de mamíferos, y especies amenazadas como el lobo de río y la nutria gigante. El área también ofrece oportunidades para el ecoturismo a través de senderos y observación de vida silvestre.
La Reserva Nacional de Tambopata Candamo es un área protegida ubicada en el sur del río Madre de Dios en Perú. Cubre 278,284 hectáreas y tiene como objetivos proteger la flora y fauna silvestre de la selva húmeda subtropical, incluyendo más de 590 especies de aves y numerosas especies amenazadas. Ofrece oportunidades para el turismo de observación de vida silvestre y cuenta con varios senderos e instalaciones para visitantes.
Este documento presenta una descripción general del Perú. Incluye información sobre su capital Lima, su geografía que comprende tres regiones, su diversidad climática y ecosistemas, así como algunos de sus platos típicos, sitios turísticos como Machu Picchu y aspectos culturales.
La provincia de Córdoba se encuentra en el centro de Argentina. Su capital y ciudad más grande es Córdoba. Sus principales actividades económicas son la agricultura, la ganadería y el turismo. Algunas de sus tradiciones culturales más importantes son el Festival Nacional del Folklore de Cosquín y los alfajores cordobeses.
El documento presenta una introducción a la provincia de Santiago del Estero en Argentina. Describe su ubicación, división política, población, capital y ciudades importantes. También resume su relieve, hidrografía, economía, clima, flora, fauna e historia. Finalmente, destaca algunos aspectos de su cultura como la comida típica, fiestas populares y el folclore con danzas como la chacarera.
El documento proporciona una introducción general al Perú, resumiendo su rica historia, diversidad geográfica y cultural, y principales atracciones turísticas. El Perú se divide en tres regiones principales - la costa, la sierra y la selva - cada una con su propia gastronomía, bailes típicos y patrimonios culturales. La economía del Perú se basa en industrias como la pesca y la minería. El español es el idioma más hablado aunque también se hablan muchas lenguas indígenas.
San Luis de Pambil es una parroquia ecuatoriana conocida por su gastronomía y piedras arqueológicas. El documento describe la historia, características, atractivos turísticos y recintos de la parroquia, incluyendo Piedra Blanca que ofrece ecoturismo comunitario a través de tours en el bosque, ríos y caminatas.
El documento presenta información sobre la provincia de La Rioja en Argentina. Brinda detalles sobre su ubicación, división política, población, capital, ciudades importantes, relieve, economía basada en la agricultura, ganadería y minería, clima árido, flora y fauna autóctonas, y sus primeros pobladores aborígenes. También resume brevemente su historia desde la fundación por los españoles, y destaca algunas de sus principales atracciones turísticas como el Parque Nacional Talampaya.
Este documento presenta un resumen de los principales destinos turísticos del Perú, incluyendo Cuzco, Machu Picchu, Lima, Nazca, Arequipa, Paracas y Puno. También proporciona estadísticas sobre el turismo en el Perú y describe brevemente la rica gastronomía peruana que combina influencias precolombinas, españolas y asiáticas.
El documento proporciona información sobre el departamento de Concepción en Paraguay. Concepción limita con Brasil y tres departamentos paraguayos. La capital y ciudad más grande es Concepción, fundada en 1773. Las principales industrias son la agricultura, ganadería y explotación de recursos naturales. El departamento ofrece varios sitios turísticos como parques naturales, playas, cavernas e iglesias históricas.
Este documento presenta una guía de viaje al Noroeste Argentino (NOA), describiendo lugares como Tafí del Valle, las Ruinas de Quilmes, Cafayate, la Quebrada de las Conchas, Tilcara, Purmamarca, Humahuaca y San Salvador de Jujuy. Incluye información sobre la ubicación, historia, atracciones turísticas y clima de cada lugar.
Este documento proporciona información general sobre la provincia de Misiones en la Argentina. Ubica a Misiones en el noreste del país y describe sus límites naturales y departamentos. Explica detalles sobre el escudo de armas, relieve, hidrografía, clima, flora, fauna e historia de la provincia. También resume la economía basada en la selva, cultivos como el té y el turismo, especialmente de las Cataratas del Iguazú. Finalmente, menciona algunas fiestas populares y comidas típicas
Chubut es una provincia al sur de Argentina que se divide en tres regiones geográficas: la Cordillera de los Andes, la Meseta Central y el Litoral Antártico. Tiene una economía basada en la explotación de petróleo y gas, la pesca, el turismo y la ganadería. El clima varía desde frío y húmedo en los Andes hasta semiárido en la meseta central. La fauna incluye guanacos, huemules y diversas aves.
Este documento presenta información sobre el departamento de La Libertad en Perú. En 3 oraciones o menos: El departamento se ubica en la costa norte de Perú y limita con otras regiones. Tuvo importantes civilizaciones preincas como los Mochicas y Chimús. La agricultura, pesca y minería son las principales actividades económicas en la actualidad.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
3. Estudiemos nuestra provincia
LA PAMPA
Situación
geográfica
Ubicación
Límites
Datos
generales
Nombre
Ríos
Población
Escudo
División
territorial
Historia
Primeros
pobladores
Provincialización
Capital
Flora y Fauna
Recursos
económicos
Agricultura
Ganadería
Minería
Principales sitios a visitar
4. 1. Situación geográfica
Está ubicada en el centro del país.
Limita al norte con San Luis y Córdoba, al
este con Buenos Aires, al sur con el río
Colorado que la separa de Río Negro, y al
noroeste con Mendoza.
Actividad:
Pinta en tu mapa la provincia de
La Pampa.
5. 2. Datos generales
Su nombre, “Pampa” es una voz quechua
que significa “llanura”, haciendo alusión a
la horizontalidad del relieve de esta
provincia Argentina.
Está atravesada por el río Chadileuvú y su
continuación el Curacó, sus principales
afluentes son utilizados para el riego de
los cultivos mendocinos; siendo el más
importante el río Atuel. Hacia el sur se
encuentra el río Colorado.
6. 2. Datos generales
El clima es templado húmedo hacia el este y
templado seco al oeste.
Es la tercera provincia menos poblada, con
318.951 habitantes según el censo realizado en
2.010.
Se divide territorialmente en 22 departamentos.
Cantemos juntos:
https://www.youtube.com/watch?v=Lux2z6qRnc0
7. 2. Datos generales
FLORA Y FAUNA DE LA PROVINCIA
Actividad:
Lee la información de la siguiente página y remarca los animales y
la vegetación que conozcas.
http://www.enjoy-argentina.org/argentina/naturaleza-argentina-la-
pampa.php
8. 2. Datos generales
El Escudo de la provincia fue creado por Juan Olsina el 11
de mayo de 1.964 mediante la Ley Provincial N° 291.
9. 3. Historia
El territorio fue habitado y recorrido por
las tribus de los pampas o puelches.
Después de la llegada de los españoles se
establecieron los araucanos o mapuches,
procedentes de Chile.
10. 3. Historia
La provincialización del Territorio Nacional se efectúa por la Ley
14.037 del 8 de agosto de 1.951, sancionándose su Constitución el
29 de enero de 1.952.
Su capital fue establecida en 1.884 en General Acha, trasladándose
luego a la ciudad de Santa Rosa, siendo declarada capital
oficialmente el 19 de mayo de 1.904.
11. 4. Recursos económicos
AGRICULTURA
Representa uno de los pilares del
desarrollo de La Pampa.
Para un mejor aprovechamiento de la
tierra se realizan pasturas y cosechas.
Los principales cultivos son: el centeno,
trigo, maíz, sorgos, cebada cervecera y
alfalfa. En menor proporción girasol y
lino.
12. 4. Recursos económicos
GANADERÍA
El desarrollo ganadero se centra en la explotación
de ganado vacuno y ovino.
En el este de la provincia se realiza la explotación
lechera sobre la raza Holando Argentina.
El ganado ovino se fundamenta en la obtención
de carnes, cueros y lana.
El ganado equino, caprino y porcino se cría en
menor escala.
13. 4. Recursos económicos
MINERÍA
De las riquezas del suelo pampeano la de mayor relevancia es la sal, objeto
también de mayor explotación.
Su producción alcanza el 50% del total que se elabora en el país.
Actividad:
Realizaremos una visita a “Salinas
Grandes” en Macachín.
14. 5. Itinerario de visitas en La Pampa
Fiestas tradicionales:
*Fiesta Provincial del Trigo en Eduardo Castex.
*Fiesta Provincial de la Lana en General Acha.
*Fiesta Provincial del Árbol en Trenel.
*Fiesta Provincial de la Ganadería en Victorica.
*Fiesta Provincial del Caldén en General Pico.
A continuación podrán ver algunos de los lugares que no
pueden dejar de visitar si viajan por nuestra provincia.
15. RESERVA PROVINCIAL PARQUE LURO
Parque Luro es la mayor reserva
natural de Caldén y es única en
el mundo. Se pueden recorrer
senderos avistando la flora y
fauna del lugar y acceder al
Castillo San Huberto hoy
declarado Monumento Histórico
Nacional.
16. PARQUE TEMÁTICO DE LA
PREHISTORIA “LIVIO M. CUARTO”
El parque se encuentra en la localidad de Eduardo Castex; plantea al visitante la
oportunidad de admirar esculturas de diversos ejemplares de animales
prehistóricos construidas a escala por el artista Jorge Fortunsky, el predio cuenta
con lugares de descanso y más de 20 figuras orientadas a mostrar distintas
especies de dinosaurios.
17. PARQUE NACIONAL LIHUÉ CALEL
Las antiguas sierras de Lihué Calel, de origen volcánico y con apenas 590 metros
en su cerro más elevado se erigen en un sector de Monte de Mesetas y Llanuras.
Es una conformación única en un ambiente dominado por una vasta estepa
aparentemente inhóspita en el centro sur de la provincia de La Pampa.
18. AUTÓDROMO PROVINCIAL
Ubicado en la localidad de
Toay. Es uno de los
mejores autódromos del
país; se puede disfrutar de
fines de semana con
eventos muy importantes
de las distintas categorías
del automovilismo.
Actividad final:
Realizamos folletos
turísticos de nuestra
provincia.