LA PSIQUIATRIA FORENSE COMO FUNDAMENTO DE ESTUDIO DEL TRASTORNO MENTAL E IMPUTABILIDAD DEL DELINCUENTE Y SU APROXIMACIÓN AL DERECHO PENAL NACIONAL E INTERNACIONAL

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD JOSÉ MARÍA VARGAS.
DIRECCIÓN GENERAL DE POSTGRADO E INVESTIGACIÓN
ESPECIALIDAD: CIENCIAS DELITO
ASIGNACIÓN: PSIQUIATRÍA CRIMINAL.
CODIGO: CLW 6720
LA PSIQUIATRIA FORENSE COMO FUNDAMENTO DE ESTUDIO DEL
TRASTORNO MENTAL E IMPUTABILIDAD DEL DELINCUENTE Y SU
APROXIMACIÓN AL DERECHO PENAL NACIONAL E INTERNACIONAL
Participante:
Álvarez Núñez, Menfis del Carmen,
C IV-10.784.470. (ON LINE)
Caracas, agosto de 2019

2. CAPÍTULO I
FUNDAMENTACION DE LA INVESTIGACIÓN
1-.- Fundamentación.
Hoy en día, la Psiquiatra Forense es una ciencia que goza de plena
autonomía científica respecto de las demás áreas del saber humano. El
hecho de que muchos de sus conocimientos puedan aplicarse a la resolución
de problemas médico-legales o criminológicos no significa que estos sean
parcela privativa de esos fueros. Bonnet (1980), señal que la denomina
Psicopatología Forense y, para él, estudia las personalidades anómalas no
psicóticas en relación de dependencia con la legislación de cada país y
agrega: la Psiquiatría Forense realiza el estudio de las formas de alienación
mental en relación de dependencia con la legislación de cada país.
Entonces, de acuerdo a lo anterior, Nerio Rojas (1964): abarca el
estudio de todas las cuestiones legales vinculadas a los alienados. J.M.
Codón y López S. (1968), al referirse a la Psiquiatría Jurídica en su obra
Psiquiatría Judicial Penal y Civil, señalan: cuando los conocimientos de la
psiquiatría son aplicados a la vida del Derecho, ésta recibe con toda
propiedad, el nombre de Psiquiatría Jurídica. Añaden los citados autores
que, según Weigandt, es la ciencia que se propone aclarar los casos en que
alguna persona, por el estado especial de su salud mental necesita una
particular consideración ante la ley.
Por otra parte, es importante mencionar que el Derecho Penal señala
los hechos que constituyen delito y las penas o medidas de seguridad que lo
ameritan. El Derecho Procesal Penal señala, según el modelo adoptado, las
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3. normas a seguir en la etapa investigadora orientada a establecer la verdad
concreta del caso; y las de juzgamiento y sentencia orientadas a la aplicación
de la ley penal. La Criminología, estudiará los factores explicativo-causales
de la conducta del hombre autor del delito, orientando así a la represión y la
prevención del delito.
Se advierte que la Psiquiatría a forense como disciplina de carácter
científico juega un papel determinante en la etapa inicial del proceso penal a
nivel nacional e internacional, ya que no se concibe en la actualidad un
proceso penal donde no se haga un uso importante tanto de las distintas
especialidades que conforman la técnica médico-legales, como de sus
acciones tácticas claramente dispuestas en los códigos y leyes procesales
de los diferentes países del mundo, como acciones de instrucción o
investigativas, y mucho menos se desarrolle una pesquisa criminal o
investigación penal, obviando criterios metodológicos también sistematizados
por dichas ciencias.
Ninguna actividad, fase o proceso de la investigación criminal puede
realizarse son la previsión y el planeamiento, para sí obtener en forma
certera los resultados, deseados y esbozados en el proceso investigativo.
Cuanto más completa y exacta sea la investigación, tanto más cerca se
estará de la solución de este problema. Tiene como fin primordial la
búsqueda de la verdad mediante la reconstrucción histórica de los
antecedentes para determinar cómo ocurrió el hecho, quién, cuándo y por
qué se cometió. (Arburola, 1992, p.17).
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4. Ahora bien, para evitar juicios oscuros, condenas abusivas, errores
judiciales, el juez, técnico del derecho, precisa ser informado por personas
que estudian los fenómenos biológicos, patológicos y psicológicos; es aquí
donde la ciencia forense cumple un rol importante. La medicina legal judicial
para satisfacer sus complejas y múltiples actividades expresa Ruiz (2009), se
vale de conocimientos patológicos, toxicológicos, psiquiátricos, biológicos,
criminológicos, sexológicos, así como también los correspondientes al
derecho, jurisprudencia, sociología, entre otros. Utiliza también métodos,
técnicas y medios muy variados de la anatomía normal o patológica, de la
microscopia, de la clínica, de la serología, de la entomología, de las ciencias
físicas y químicas.
Es por ello que hoy el tema que ocupa la Psiquiatría Forense, es un
auxiliar muy valioso de la Medicina Legal, y en consecuencia un arma en las
manos del Juez para que a la hora de esclarecer un asunto escabroso,
pueda estudiar detenidamente el informe de los psiquiatras forenses y al
dictar su sentencia sea lo más justo y equitativo posible.
El médico legal debe conocer cómo se procede en el ámbito penal en
los procesos de las personas imputables pero principalmente poder
determinar aquellas condiciones que generarán una abolición o disminución
de la imputabilidad de manera que estos sujetos sean candidatos para la
obtención de medidas de seguridad curativas que protejan a la sociedad
principalmente.
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5. Autores clásicos como Calabuig (2004) y Patitó (2000); conceptualizan
la imputabilidad como aquel acto humano (acción u omisión) atribuido a una
persona; la obligación de sufrir las consecuencias penales, por la realización
de un hecho delictivo. Etimológicamente el término proviene de la raíz latina
imputare que significa atribuir, asignar o poner en la cuenta o a cargo de
alguien. Se destaca la comprensión, o sea comprender y entender el deber y
la autodeterminación de la voluntad.
Es importante inicialmente conocer el grado de culpabilidad del sujeto
implicado en determinado hecho, siempre y cuando se analice el hecho
concreto y no la persona que lo comete; por consiguiente solo aquellos que
tienen capacidad de culpabilidad serán penalmente responsables de sus
actos. De manera que se pretende castigar con un mal; en este caso la pena,
a otro mal en este caso el delito; por lo que esto debe ser retributivo, es decir
aplicar la pena justa para cada delito en particular, que llegue a sobresalir el
ideal de justicia; lo cual implica mantener el orden y el equilibrio en la
sociedad.
En tal sentido, desorden mental y delito son fenómenos de distinta
naturaleza, pero existen ciertos aspectos de la realidad que los vincula: hay
enfermos que cometen delitos, y delincuentes que presentan problemas de
salud mental. Así, una de las cuestiones más inquietantes es la contribución
de la enfermedad mental a la producción de delitos. Es un tema
controvertido, abierto a debate, sobre el que se suele discutir más desde los
prejuicios que desde el conocimiento de la realidad. Los delitos son, en
ocasiones hechos insólitos en la vida de una persona, y otras veces son
elementos de una verdadera “carrera delictiva”.

6. Padecer un trastorno mental o de personalidad está considerado un
factor de riesgo para la comisión de conductas violentas y delictivas, por
tanto, los trastornos mentales o de personalidad y, la delincuencia están
estrechamente ligados en muchas ocasiones.
La naturaleza de estas conductas variará en función, no solo de la
persona y del contexto, sino también del tipo de trastorno que padezca el
infractor. Por tanto, cada trastorno mental o de personalidad hace al que lo
padece más propenso a la comisión de cierta clase de delitos diferentes a los
“delitos tipo” que encontramos en otro tipo de trastornos.
El conocimiento de que una persona presenta un trastorno mental, por
sí sólo es de uso limitado de cara a la prevención de la conducta violenta.
Esto se debe a que la mayoría de los individuos con trastorno mental no son
violentos y que la mayoría de los individuos violentos no tienen un trastorno
mental. Los factores, tanto individuales como ambientales asociados con la
conducta violenta en personas con trastornos mentales requieren de más
investigación.
Hechos como la firma del delincuente constituye los rituales o
conductas que revelan las fantasías del delincuente. Se supone que están
sujetas a menor variación que los elementos del modus operandi. Actos
como seleccionar una determinada víctima, el diálogo establecido con ella,
acciones violentas no necesarias para controlar a la víctima, mutilaciones,
formas de dejar un cadáver, actos post mórtem realizados en éste o llevarse
recuerdos o trofeos de la escena del crimen son ejemplos característicos de
la firma.
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7. Cuando se analiza esa conducta de firma, conjuntamente con el
modus operandi, se puede llegar a concluir qué es lo que motivó al
delincuente a cometer el crimen: venganza, ira, sadismo, sexo, lucro o
mostrar lealtad a alguien (en el caso de cómplices, generalmente mujeres de
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asesinos). Y como gran categoría emocional central, que puede existir como
móvil preferente pero que se encuentra en todos los asesinos en serie (y
otros criminales como violadores) está el control, la necesidad de dominar,
de ser alguien diferente mucho más poderoso, de querer trascender la vida
convencional que se lleva y aspirar a ser algo más que un ser humano
sometido a la moral y a las leyes.
Una de las razones principales por las que se ve inmiscuida la
psicopatología en el ámbito forense es para ayudar a esclarecer conceptos
como la responsabilidad penal nacional e internacional del individuo (pagar
penalmente por el delito cometido) e inimputabilidad (indicar que a la persona
no se le puede atribuir responsabilidad por lo que penalmente se le acusa).
El incremento de la violencia a nivel global, así como de los delitos y
actos criminales, recibe ya atención prioritaria. Es así como la Convención
Anual de Psiquiatría (APA), realizada en Pensilvania en el 2002, estudió la
relación de los trastornos mentales con la violencia y la conducta agresiva.
Otras profesiones, gobiernos, países y organizaciones, como la Organización
Mundial de la Salud, se han vistos obligados a atender de manera urgente el
fenómeno debido a su amenazante y constante incremento (Vásquez; 2004).
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8. Muchos delincuentes requieren aprender nuevas habilidades y hábitos
de comunicación no violenta, de responsabilidad familiar y laboral, de
motivación de logro personal, entre otros. En psicología se dispone de una
amplia tecnología, en buena medida derivada del condicionamiento operante,
para la enseñanza de nuevos comportamientos y para el mantenimiento de
las competencias sociales que ya puedan existir en el repertorio conductual
de un individuo.
La investigación es una necesidad para comprender el fenómeno de la
criminalidad, para ello es necesario promover y desarrollar investigación,
sobre todo en un contexto global que genera nuevas y múltiples formas de
criminalidad. Hay un consenso respecto a que la criminalidad obstaculiza
seriamente el desarrollo socioeconómico sostenible, crea desigualdades,
merma la productividad, reduce la eficiencia y la eficacia y mina la integridad
del orden social, económico, cultural, político e institucional en las
comunidades nacionales e internacionales.
El desenvolvimiento de las ciencias forenses, así como de sus
proyecciones actuales, propugnan el incremento de los recursos científicos y
técnicos para luchar contra el delito y la psicopatía o trastorno mental del
delincuente. Por tal razón, la idea principal de este trabajo de investigación,
se enfoca en conocer la importancia que tiene la investigación de la
Psiquiatría Forenses y su dictámenes como fundamento de estudio del
Trastorno Mental e Imputabilidad de quien efectúa el acto delictivo y cuáles
serían las aproximaciones que ésta ha tenido a nivel del Derecho Penal
Nacional e Internacional.
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9. Dirigido a estudiantes de derecho, compañeros de la especialidad en
Ciencias del delito, psiquiatras Forenses y todo aquel interesado en la
materia.
Considerando lo anteriormente expuesto, puede concretarse la
investigación tomándose en cuenta las siguientes interrogantes que darán
lugar al desarrollo de los diferentes objetivos y permitirán una mayor
comprensión y análisis del tema. A continuación las interrogantes de la
investigación:
1.1-.Interrogantes de la Investigación.
¿Cuáles son los avances actuales que presentan la Psiquiatra Forense en el
Proceso Penal de los diferentes países del mundo?
¿Cuál es la explicación psicológica y psiquiátrica forense dada para aquellas
personas que cometen delitos?
¿Qué tipos o clases de trastornos mentales pueden presentar los
perpetradores de un delito?
¿Cuáles son las aproximaciones que presenta el tema de la imputabilidad en
el Derecho Penal Nacional e Internacional?
1.2-.Objetivos de la Investigación.
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10. 1.2.1-.Objetivo General.
 Analizar la Psiquiatría Forense como Fundamento de Estudio del
Trastorno Mental e Imputabilidad del Delincuente y su Aproximación al
Derecho Penal Nacional e Internacional.
1.2.2-.Objetivos Específicos.
 Exponer los avances actuales que presentan la Psiquiatría Forense y
su efecto en el Proceso Penal de los diferentes países del mundo.
 Explicar la psicología y psiquiatría dada para aquellas personas que
cometen delitos.
 Señalar los tipos o clases de trastornos mentales que pueden
presentar los perpetradores de un delito.
 Analizar las aproximaciones que presenta el tema de la imputabilidad
en el Derecho Pena Nacional e l Internacional.
1.3-.Justificación de la Investigación.
Desde tiempos antiquísimos la humanidad ha logrado establecer
criterios incluyentes para llevar a cabo una correcta y legal convivencia en el
entorno de cada cultura, de igual manera a impuesto sanciones de diferentes
índoles para aquellos que de una u otra forma han violentado ese estado
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11. armonioso en el cual cada sociedad ha decidido convivir. Desde la época de
investigaciones empíricas hechas por el hombre hasta nuestros días han
concurrido ciencias y disciplinas pendientes a la investigación criminal las
que, finalmente han constituido la criminalística general.
Dado que el estudio de la Psiquiatría forenses, además de la conducta
y estado mental del delincuente son temas tan complejos, es importante
resaltar que para los emprendedores del conocimiento del Derecho Penal
tanto Nacional como Internacional, es vital apoyarse en ciencias que
permitan un sentido de la investigación objetiva del delito perpetrado.
Tener las herramientas necesarias para evaluar el acto criminal y la
conducta del posible perpetrador del hecho delictivo es importante para la
sociedad, porque la comunidad debidamente constituida se rige por normas y
el estado debe garantizar que las instituciones cumplan con sus funciones y
que la comunidad sea protegida, por lo que aquella persona que cometa un
hecho punible debe ser sancionada; pero, si la persona es imputable total o
parcialmente debe ser sometida a medidas de seguridad especiales como
sería el caso de los desequilibrados o de los trastornados mentalmente que
deben ser recluidos en sanatorios especiales.
1.4. Planificación de acciones: (cronograma de trabajo) Metodología.
Relación detallada (como se llegan a conseguir los objetivos)
Efectivamente alcanzar el desarrollo de cada uno de los objetivos
propuestos, requiere una organización estructurada en tiempo, así como el
espacio, accionar en tipo de metodología a utilizar.
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12. Temporalización:
De allí que ese prevé un tiempo aproximado de seis (06), meses iniciando
en agosto de 2019, para culminar en enero de 2020.
Estableciendo para ello un cronograma de manera general donde se
puntualizara en cada actividades el propósito a alcanzar en el tiempo
determinado.
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13. Referencia -Elaboración propia.
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ACTIVIDADES
MES 01
AGOSTO
MES 02
SEPTIEMBRE
MES 03
OCTUBRE
MES 04
NOIVEMBRE
MES 05
DICIEMBRE
MES 06
ENERO
1.- Selección del tema,
proposición del título,
aprobación del tema y
asignación de tutor
2.- .- Recolección de la
información, lectura y
análisis de la información-
para el alcance de los
objetivos planteados
3 Transcripción de la
información obtenida,
depuración de la
información.
4.- Transcripción de la
información obtenida,
depuración de la
información.
5.- Entrega y revisión del
trabajo realizado al tutor o
asesor
6.- Corrección a las
observaciones realizadas
por el tutor y recolección de
información
7.- Resumen de la
información,transcripción y
entrega para la segunda
revisión por parte del tutor
o asesor
8.- Devolución del borrador
con las observaciones
realizadas al Proyecto
9.- Corrección de las
observaciones, entrevistas
con el tutor.
10.- Finalización de la
transcripción de la
información y reunión con
el asesor metodológico
11.- Culminación y entrega
del Proyecto

14. En lo atinente a los aspectos METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN,
tenemos que estos orientan el proceso de investigación del estudio
desarrollado, por cuanto esos procedimientos son los que orientan cualquier
proyecto educativo que se quiera realizar.
Es así como la investigación educativa según la finalidad, se centra
básicamente en un estudio aplicado, teniendo como propósito primordial la
resolución de problemas inmediatos en el orden de transformar las
condiciones del acto didáctico y mejorar la calidad educativa.
De acuerdo a Meneses (2004), su alcance temporal, es una investigación
transversal, ya que estudia un aspecto de desarrollo de los sujetos en un
momento dado y de acuerdo con su profundidad es exploratoria, debido a
que posee carácter provisional, por cuanto se realiza para obtener un primer
conocimiento de la situación.
Ahora bien dado que la presente el tipo de estudio es bibliográfico-
documental, por cuanto se busca elaborar un marco teórico conceptual para
formar un cuerpo de ideas sobre el objeto de estudio y descubrir respuestas
a determinados interrogantes a través de la aplicación de procedimientos
bibliográficos.
Siendo así estos procedimientos han sido desarrollados con el objeto de
aumentar el grado de certeza de que la información reunida será de interés
para los integrantes que estudia y que además, reúne las condiciones de
fiabilidad y objetividad de la información obtenida.
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15. Se requiere e no solo la utilización de horas hombres, sino la puesta en
marcha de técnicas bibliográficas que permite la recopilación de información
para enunciar las teorías que sustentan el estudio de los fenómenos y
procesos. Incluye el uso de instrumentos definidos según la fuente a que
hacen referencia.
1.4.1. Diseño de la Investigación.
Con el fin de recolectar la información necesaria para responder a las
preguntas de investigación (bien sea cualitativa o cuantitativa), el
investigador debe seleccionar un diseño de investigación. Esto se refiere
conforme a García y Huerta (1998), a la manera práctica y precisa que el
investigador adopta para cumplir con los objetivos de su estudio, ya que el
diseño de investigación indica los pasos a seguir para alcanzar dichos
objetivos. Es necesario por tanto que previo a la selección del diseño de
investigación se tengan claros los objetivos de la investigación.
Las maneras de cómo conseguir respuesta a las interrogantes o
hipótesis planteadas dependen de la investigación. Por esto, existen
diferentes tipos de diseños de investigación, de los cuales debe elegirse uno
o varios para llevar a cabo una investigación. Igualmente señala García y
Huerta (1998), que a través del diseño de la investigación, se desarrolla el
plan de acción a seguir durante la ejecución de la misma, además, en él se
encuentran implícitas las líneas a seguir para la obtener un resultado. Sin
embargo, éste es flexible debido a que debe incorporar los factores que
emergen en cada una de sus fases y deben ser relevantes para alcanzar los
objetivos deseados. De no ser así, los resultados que se obtienen podrían
ser inapropiados con el contexto.
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16. Cada tipo de diseño posee características particulares por lo que cada
uno es diferente a cualquier otro y no es lo mismo seleccionar un tipo de
diseño que otro. La eficacia de cada uno de ellos depende de si se ajusta
realmente a la investigación que se esté realizando. Los diseños
experimentales son propios de la investigación cuantitativa, mientras los no
experimentales se aplican en ambos enfoques (cualitativo o cuantitativo). De
este modo existen dos Diseño de investigaciones principales, los
experimentales o del laboratorio y los no experimentales que se basan en la
temporalización de la investigación.
La presente investigación está fundamentada en un diseño no
experimental con un enfoque cualitativo, basado para su desarrollo y
comprensión en fuentes documentales y bibliográficas, debido a que, la
búsqueda, recopilación, organización, valoración, crítica e información
bibliográfica y/o documental sobre un tema específico tiene un valor, pues
evita la dispersión de publicaciones o permite la visión panorámica de un
problema.
1.4.2. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos.
Por cuanto a las Técnicas se refiere, estos son las distintas maneras,
formas o procedimientos utilizados por el investigador para recopilar u
obtener los datos o la información que requiere. Constituyen el camino hacia
el logro de los objetivos planteados para resolver el problema que se
investiga. Arias (2006). Por otro lado, los Instrumentos para Sabino (2000),
son los recursos de que puede valerse el investigador para acercarse a los
problemas y fenómenos, y extraer de ellos la información: formularios de
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17. papel, aparatos mecánicos y electrónicos que se utilizan para recoger datos
o información, sobre un problema o fenómeno determinado.
Los instrumentos que se construirán llevaran a la obtención de los
datos de la realidad y una vez recogidos podrá pasarse a la siguiente fase: el
procesamiento de datos. Lo que se pretende obtener responde a los
indicadores de estudio, los cuales aparecen en forma de preguntas, es decir,
de características a observar y así se elaboraran una serie de instrumentos
que serán los que en realidad, requiere la investigación u objeto de estudio.
Por cuanto a la naturaleza de la presente investigación se requirió la
recopilación bibliográfica-documental, a través de los cuales se hace posible
la obtención y archivo de la información para el estudio.
1.4.3. .Procesamiento y Análisis de Datos de la Investigación.
Finalizadas las tareas de recolección el investigador quedará en
posesión de un cierto número de datos, a partir de los cuales será posible
sacar las conclusiones generales que apunten a esclarecer el problema
formulado en los inicios del trabajo. Pero esa masa de datos, por sí sola, no
nos dirá en principio nada, no nos permitirá alcanzar ninguna conclusión si,
previamente, no ejercemos sobre ella una serie de actividades tendientes a
organizarla, a poner orden en todo ese multiforme conjunto. Estas acciones
son las que integran el llamado procesamiento de los datos.
Conforme a Pérez (2012), lo primero que suele hacerse con el
conjunto de los datos obtenidos es dividirlos de acuerdo a un criterio bien
elemental, separando de un lado la información que es de tipo numérica de
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18. la información que se expresa verbalmente o mediante palabras. Los datos
numéricos quedarán como tales, cualquiera sea su naturaleza, y se
procesarán luego para exponerlos en forma clara y fácilmente asimilable.
El propósito del análisis es aplicar un conjunto de estrategias y
técnicas que le permiten al investigador obtener el conocimiento que estaba
buscando, a partir del adecuado tratamiento de los datos recogidos.
(Hurtado, 2000; 181). El análisis de datos es el precedente para la actividad
de interpretación. La interpretación se realiza en términos de los resultados
de la investigación.
Dicha actividad anterior consiste en establecer inferencias sobre las
relaciones entre las variables estudiadas para extraer conclusiones y
recomendaciones (Kerlinger, 1982) El tipo de análisis de los datos depende
al menos de los siguientes factores:
a) El nivel de medición de las variables.
b) El tipo de hipótesis formulada.
c) El diseño de investigación utilizado indica el tipo de análisis
requerido para la comprobación de hipótesis.
El procedimiento para el procesamiento de los datos y presentarlos de
manera tal de realizar los análisis correspondientes, fue el siguiente:
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19. 1. Categorización analítica de los datos. a) Los datos que han sido
recogidos con anterioridad, se sometieron a la clasificación y codificación de
esa forma lograr una nueva o mantener la actual interpretación de los hechos
recogidos. b) Procesamiento de la información mediante la recopilación de
datos de manera de proceder a la ordenación de la información.
2. Calificación de los datos.
3. Análisis e integración de los datos.
a. Se relacionó y se compararon los contenidos documentales
obtenidos para luego integrarlos y alcanzar el objetivo de la investigación.
En se orden de ideas y siguiendo con los lineamiento pautados el
presente proyecto tendrá una incidencia positiva en el de aprendizaje en la
presente materia, no solo por la evolución de la evolución de la psiquiatría
forense , sino por el tratamiento que en las ciencias del delito y la sanción
correcta o no al posible inimputable ,siendo extensiva al resto de los
participantes toda vez que no solo es obtener un título más en una
especialidad sino aplicarla efectivamente y más en este caso que se puede
verificar su incidencia a nivel nacional e internacional.
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20. CONCLUSIONES
Presentar los avances actuales de la Psiquiatría Forense en el
Proceso Penal de los diferentes países del mundo, será un enriquecimiento
para los estudiosos de las Ciencias del delito ,con especial énfasis en el
Derecho Penal sea Nacional o Internacional, puesto que, es innegable que
tanto las Ciencias Forenses se encuentran precedidas del desarrollo de otras
ciencias, y se trata de disciplinas con conocimientos más amplios y
generales, lo que explica el carácter dinámico de ambas, pues
evidentemente se fortalecen con los nuevos conocimientos y adelantos
tecnológicos para alcanzar sus cometidos.
Igualmente es menester señalar que, se requiere el desarrollo de los
objetivos propuestos, para aprehender y aprender, las innovaciones de la
ciencia en el estudio de las conductas asociales o bien de las enfermeras
mentales y su efecto concluyente o no en la determinación de la
imputabilidad o inimputabilidad de una persona que en determinado
momento se encuentre incursa en la comisión de un hecho punible.
De igual modo la verificación mediante el uso de métodos y técnicas
adecuadas a la investigación documental descriptiva , de la aplicación de
estas ciencias a nivel nacional y internacional en el Derecho Penal Nacional
y el Derecho Penal Intencional que abriría el compás de aprendizaje y de
aprehensión de conocimientos.
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