Algunas de las características más importantes. 2011, Recursos Audiovisuales. Laura Piedra Cascante

2. La radio educativa, es un instrumento de gran ayuda a la hora de desarrollar gran
cantidad de contenidos curriculares. Sin duda alguna, también tiene un carácter formativo
muy importante, este tiene tres niveles, los cuales se mencionarán a continuación.
La radio es un medio de expresión de ideas y pensamientos a nivel individual pero a la vez,
capaces de generar un cambio social

3. Se convierte en un instrumento parea difundir gran cantidad de campañas impulsadas por
organismos internacionales, así como los gobiernos de cada país

4. Se abre un espacio a la participación ciudadana

5. El Banco Mundial definió en cierta forma los fines de la radio educativa, para garantizar
su eficacia, estos son:
El objetivo es que los individuos reflexionen
sobre algún aspecto en particular y puedan
incorporarla a su vida diaria
Se refiere a todo tipo de programas que
sirvan para que los ciudadanos se informen
sobre cuestiones locales e internacionales, entre
ellas actividades y servicios públicos

6. Es aquella capacidad de poder transmitir gran
cantidad de información o conocimientos a los
oyentes, sobre el tema que se considere desarrollar
en determinando momento, brindando de esta
manera una educación no formal
Programas que brindan consejos a los
oyentes sobre actividades específicas, pero
mediante explicaciones sencillas y concretas

7. El único propósito de este tipo de Tiene como objetivo, brindar al
radio, es buscar la manera de oyente información sobre un sinfín
obtener dinero; para lograr esto, se de temas, con el propósito de que
basan en campañas publicitarias para estos adquieran cada día nuevos
vender al oyente sus productos o conocimientos. Esto se realiza de una
servicios a disposición. manera gratuita, es decir, sin fines
lucrativos.

8. A la hora de utilizar la radio como un elemento didáctico, es muy importante tener en
cuenta los formatos que se deben de seguir para poder tener un resultado positivo en su
totalidad. Los formatos con los que se cuenta son los siguientes:
Encierra los elementos de mayor atracción, como lo son un
diálogo interesante, variedad de personajes y efectos
sonoros y musicales

9. Ideal para el desarrollo de aspectos como la creatividad,
permite experimentar mediante una serie de actividades
como juegos o concursos, esto hace que se vuelva muy
llamativo

10. Al simular programas radiofónicos como actividad para desarrollar un tema curricular,
no se pueden olvidar tres elementos básicos para que tenga éxito la actividad:
Es muy importante como acompañamiento
del mensaje. La música tiene la capacidad de
crear ambientes distintos en cuestión de
segundos, por lo tanto, hace que el mensaje
se vuelva más atractivo; obviamente hay que
hacer una correcta selección de la música
para que se logre el objetivo deseado

11. Elementos que tienen el objetivo de captar
aún más la atención, hacer el programa más
atractivo. Estos efectos aportan sorpresa e
imaginación, pueden utilizarse sonidos poco
comunes e inesperadamente, lo cual hará que
se cumpla el objetivo planteado
anteriormente

12. Se considera el elemento principal ya que
este es uno de los mejores instrumentos de
la comunicación esto porque es la que
establece relaciones entre las personas.
Deben de cuidarse cosas como la dicción,
volumen, así como la rapidez con la que se
habla

13. Las radios escolares cuentan con una serie de características, estas son las que comprueban
porque es que son tan efectivos los programas
Funcionan mediante equipos de trabajo coordinados,
así las ideas que surgen son canalizadas de una mejor
manera. También cada una de estas ideas o proyectos
son asesoradas por profesores para obtener un
mejor resultado
Reciben un fuerte apoyo del personas de la
institución educativa, pero también de los
padres de familia; esto aumenta la motivación de
los involucrados, mejorando el desempeño de los
mismos

14. A los alumnos les agrada mucho, esto hace que el
aprendizaje sea más entretenido e incluso dinámico.
Permite salirse de los esquemas como por ejemplo
el uso únicamente de la pizarra o los libros de
texto para enseñar
Tienen objetivos claros y formativos, estos refuerzan
el aprendizaje de áreas conceptuales. También pueden
verse mejoradas áreas como experiencias orales y
escritas mediante una serie de actividades que quedan
a criterio de los equipos de trabajo

15. Para que sea considerada una emisora de calidad debe de
contar con lo siguiente:
Local para tener el equipo y a los locutores
Equipo (emisora de FM, teléfono, computadora y otros)
Locutorio (mesa para micrófonos y audífonos)
Tienen un costos relativamente bajos comparado
con otros medios de comunicación como lo es la
televisión

16. Creado por:
Laura Piedra Cascante
2011