3. Redacción
Diccionario de la Real Academia
de la Lengua
Redactar es: “poner en escrito
algo, sucedido, acordado con
anterioridad.”
Redactar es un proceso creativo mediante el
cual plasmamos en un escrito aquello que
hemos pensado e imaginado.
Entonces:
Redactar bien es construir la frase con exactitud, originalidad,
concisión y claridad.
4. Diferencias entre
COMPOSICIÓN:
es un acto más
estético, más
creativo. En este campo
las palabras son
protagonistas del
campo poético-literario.
REDACCIÓN:
Tiene un carácter
más utilitario. Las
palabras son
vehículos del
pensamiento, están
comprometidas con la
realidad.
5. Comunicación
Taller de Redacción
y Expresión Oral
Redacción:
Enseña a
expresarse de
una manera
clara y
correcta,
ajustándose a
ciertas pautas
ya
establecidas.
6. ESTRUCTURA DEL TRABAJO REDACCIONAL
• El trabajo redaccional o texto de cualquier
documento desde el simple al complejo, exige la
participación de los siguientes aspectos:
a) FONDO O CONTENIDO (Mensaje)
Constituido por las ideas, pensamientos , hechos,
apreciaciones, sentimientos, etc. expresan lo que
estamos escribiendo.
b) FORMA (Lenguaje)
Organización lingüística, conjunto de palabras y
oraciones para formular las ideas.
7. DOCUMENTO
• Material que no necesariamente es un papel
(disquete, video, película, etc.) que contienen
información
CLASIFICACIÓN:Documentos escritos (papel)
• Correspondencias: cartas, oficios, memorando.
• D. Contractuales: contratos y convenios en general
• D. Normativos: estatutos, reglamentos, manuales
en general.
• D. Resolutivos: resoluciones, dictámenes,
acuerdos, decisiones.
• D. Certificatorios: solicitudes, certificados,
constancias, copias certificadas.
• D. Varios: Currículo Vite, actas, informaciones, etc.
8. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
QUE RIGEN EN LA REDACCIÓN
DE DOCUMENTOS
• Formalidad.- Normas, pautas, esquemas o formatos
establecidos.
• Simplicidad.- Simple y breve
• Racionalidad.- Racionalizar recursos (ahorrar tiempo,
energía, materiales, etc.)
• Flexibilidad.- No debe existir rigidez o exigencia
extrema.
• Eficacia.- Capaz de persuadir o inducir a la acción, en
el menor tiempo y con el mínimo .costo posible
9. ACTIVIDADES IMPRESCINDIBLES PARA
DOMINAR LA REDACCIÓN DE DOCUMENTOS
ADMINISTRATIVOS
• El hábito de la lectura
• La práctica de redacción
• Interés personal por superarse
10. SOLICITUD OFICIO MEMORANDO CARTA AVISO
Goce de un
derecho,
beneficio
servicio
Solicitud
individual y
colectiva
(memorial)
Carácter
oficial
Comunica,
coordina,
remite, etc.
Protocolar
Difusión
externa e
interna
Oficio simple
y múltiple
Simplicado, flexible,
práctico, breve y
directo
Difusión interna
Memorando simple y
múltiple
Carácter
privado
Difusión
externa
Clases según
el tema:
Carta poder,
notarial,
administrativa,
Informa
acuerdos
Nota breve de
información
diversa
Redacción ágil,
directa,
respetuosa
cordial
11. 1) Membrete
2) Nombre del año
3) Lugar y fecha
4) Código
5) Destinatario
6) Asunto
7) Referencia
-------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------
1) Antefirma
2) Firma
3) Posfirma
4) Sello
5) Anexo
6) Con copia
7) Pie de página
ENCABEZAMIENTO
TEXTO
TÉRMINO
OFICIO
12. 1) Lugar y fecha
2) Código
3) Destinatario
4) Asunto
5) Texto
-------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------
6) Antefirma
7) Firma
8) Posfirma
9) Con copia
10) Pie de página
-----------------------------------------------------------------
MEMORANDO
13. 1) Lugar y fecha
2) Código
3) Destinatario
4) Asunto
5) Texto
-------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------
6) Antefirma
7) Firma
8) Posfirma
9) C.C. :
10) Pie de página
INFORME
14. ¿QUÉ ES UN TEXTO?
Un texto es una composición de signos codificado
en un sistema de escritura que forma una unidad
de sentido . Su tamaño puede ser variable.
• Textos Descriptivos.
• Textos Expositivos.
• Textos Narrativos
• Textos Dialogados.
• Textos Explicativo o Argumentativos.
21. ¿CÓMO SE REPRODUCE UN DIÁLOGO?
Se reproducen literalmente las
palabras de los hablantes tal y como
han sido pronunciadas.
Cada intervención va en reglón
aparte.
Cada intervención se abre de un
guión o con el nombre del
interlocutor.
Las intervenciones del narrador se
ponen entre guiones utilizando
verbos como : exclamó, dijo,
respondió.
Se cuenta a otra persona lo
que se ha dicho en una
conversación anterior.
La oración depende de
verbos como: dijo, preguntó,
contestó; seguidos de la
conjunción “que”
No se utilizan comillas.