Departamento de Educación Aguada
Escuela Superior Arsenio Martínez
Programa de Biblioteca
Taller: Redacción
Preparado por: Aida Feliciano Ruiz- MLISC
Colaboración: Profesora Sol A. Cancela
Definición
• La redacción es la actividad en la cual
expresamos las ideas por escrito en
forma clara, organizada, madura y
correcta.
Continuación definición
• Es una red de acciones. Se inicia con la
idea central e ideas secundarias para
cerrar el párrafo, terminando con un punto
final.
• Es un conjunto de ideas que se convierten
en una progresión temática de hechos
nuevos que expresan pensamientos,
opiniones y emociones del autor.
Tres pasos a seguir
• Invención
• búsqueda y selección del tema
• documentación
Disposición
• Preparar bosquejo de ideas.
• Preparar una lista focalizada
• Escribir oraciones tomando como idea la lista
focalizada.
• Organizar las ideas, o sea, enumerar esas oraciones
de acuerdo al orden que llevarán en el párrafo:
introducción, desarrollo y conclusión.
Continuación
• Elocución
– Escribir el borrador del párrafo
– Corregir el borrador
• Cotejar acentuación, ortografía y sintaxis
• Sustituir las palabras repetidas.
• Combinar oraciones cortas para que queden
más elaboradas.
• Fijarse que sean oraciones y no frases.
• Utilizar palabras conectoras.
-Pasarlo en limpio
El proceso de redacción
• Este proceso requiere de la
planificación para responder a las
siguientes preguntas:
– ¿Para qué escribo?
• propósito
– ¿Cómo lo organizo?
• escritura
Continuación
– ¿Qué digo?
• contenido
– ¿Cómo lo expreso?
• estilo
– ¿A quién lo dirijo?
• destinatario
Características básicas de la
redacción
• Claridad – hay claridad cuando la
sintaxis es correcta y el vocabulario
está al nivel de los lectores.
• Concisión – escribir sin rodeos,
empleando las palabras necesarias.
• Corrección – libre de errores
• Variedad – impedir la monotonía
alternando en la sintaxis el orden lógico
y sicológico.
Continuación
• Precisión – sin ambigüedad en la
expresión.
• Integridad – transmitir el mensaje
incluyendo toda la información
necesaria.
• Unidad – desarrollar el párrafo a partir
de una sola idea.
• Coherencia – relación entre las
oraciones de un párrafo.
Funciones de la redacción
• Académicas
– redacción formal
– agrada al lector
– ejemplos: cartas, ensayos, informes
• Creativas
– redacción formal
– agrada el escritor
– ejemplos: dramas, poemas, cuentos
Continuación funciones
• Personal
– redacción informal
– agrada al escritor
– ejemplos: diarios, bitácoras
Recomendaciones o
sugerencias al redactar
• Seguir instrucciones.
• Copiar correctamente.
• Utilizar adecuadamente los signos de
puntuación.
• Dejar espacio entre palabras.
• Escribir de un extremo al otro del papel.
Continuación
• Comenzar las oraciones con letra
mayúscula y terminar con punto final.
• Copiar en tus propias palabras; no
plagiar.
• Desarrollar el tema seleccionado y no
dar rodeos.
• Los párrafos se escriben en bloque.
Ejercicio de práctica
Nombre: ___________________
Fecha: _____________________
“El amor posee poderes curativos, tanto para
los que aman como para los que son amados”
________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
.
Referencias
• Cáceres, O. (2004). 5 grandes tipos de
redacción. Recuperado de
http://reglasespanol.about.com/od/tip
osderedaccion/tp/5-Grandes-Tipos-
De-Redaccion.htm
¡Gracias por su atención!¡Gracias por su atención!

Taller de redaccion

  • 1.
    Departamento de EducaciónAguada Escuela Superior Arsenio Martínez Programa de Biblioteca Taller: Redacción Preparado por: Aida Feliciano Ruiz- MLISC Colaboración: Profesora Sol A. Cancela
  • 2.
    Definición • La redacciónes la actividad en la cual expresamos las ideas por escrito en forma clara, organizada, madura y correcta.
  • 3.
    Continuación definición • Esuna red de acciones. Se inicia con la idea central e ideas secundarias para cerrar el párrafo, terminando con un punto final. • Es un conjunto de ideas que se convierten en una progresión temática de hechos nuevos que expresan pensamientos, opiniones y emociones del autor.
  • 4.
    Tres pasos aseguir • Invención • búsqueda y selección del tema • documentación Disposición • Preparar bosquejo de ideas. • Preparar una lista focalizada • Escribir oraciones tomando como idea la lista focalizada. • Organizar las ideas, o sea, enumerar esas oraciones de acuerdo al orden que llevarán en el párrafo: introducción, desarrollo y conclusión.
  • 5.
    Continuación • Elocución – Escribirel borrador del párrafo – Corregir el borrador • Cotejar acentuación, ortografía y sintaxis • Sustituir las palabras repetidas. • Combinar oraciones cortas para que queden más elaboradas. • Fijarse que sean oraciones y no frases. • Utilizar palabras conectoras. -Pasarlo en limpio
  • 6.
    El proceso deredacción • Este proceso requiere de la planificación para responder a las siguientes preguntas: – ¿Para qué escribo? • propósito – ¿Cómo lo organizo? • escritura
  • 7.
    Continuación – ¿Qué digo? •contenido – ¿Cómo lo expreso? • estilo – ¿A quién lo dirijo? • destinatario
  • 8.
    Características básicas dela redacción • Claridad – hay claridad cuando la sintaxis es correcta y el vocabulario está al nivel de los lectores. • Concisión – escribir sin rodeos, empleando las palabras necesarias. • Corrección – libre de errores • Variedad – impedir la monotonía alternando en la sintaxis el orden lógico y sicológico.
  • 9.
    Continuación • Precisión –sin ambigüedad en la expresión. • Integridad – transmitir el mensaje incluyendo toda la información necesaria. • Unidad – desarrollar el párrafo a partir de una sola idea. • Coherencia – relación entre las oraciones de un párrafo.
  • 10.
    Funciones de laredacción • Académicas – redacción formal – agrada al lector – ejemplos: cartas, ensayos, informes • Creativas – redacción formal – agrada el escritor – ejemplos: dramas, poemas, cuentos
  • 11.
    Continuación funciones • Personal –redacción informal – agrada al escritor – ejemplos: diarios, bitácoras
  • 12.
    Recomendaciones o sugerencias alredactar • Seguir instrucciones. • Copiar correctamente. • Utilizar adecuadamente los signos de puntuación. • Dejar espacio entre palabras. • Escribir de un extremo al otro del papel.
  • 13.
    Continuación • Comenzar lasoraciones con letra mayúscula y terminar con punto final. • Copiar en tus propias palabras; no plagiar. • Desarrollar el tema seleccionado y no dar rodeos. • Los párrafos se escriben en bloque.
  • 14.
    Ejercicio de práctica Nombre:___________________ Fecha: _____________________ “El amor posee poderes curativos, tanto para los que aman como para los que son amados” ________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ .
  • 15.
    Referencias • Cáceres, O.(2004). 5 grandes tipos de redacción. Recuperado de http://reglasespanol.about.com/od/tip osderedaccion/tp/5-Grandes-Tipos- De-Redaccion.htm
  • 16.
    ¡Gracias por suatención!¡Gracias por su atención!