El documento discute cómo la arquitectura y el diseño urbano reflejan las necesidades humanas fundamentales y los valores culturales e ideológicos. También describe cómo la sociedad industrial ha alterado la relación entre el entorno construido y el ambiente natural, creando problemas de sustentabilidad. Finalmente, propone nuevos paradigmas para el siglo 21 que promuevan la sustentabilidad a través de la arquitectura, los entornos urbanos y los territorios.
Este documento presenta un proyecto ciudadano de educación ambiental llamado "Reconociendo Territorio" cuyo objetivo general es recuperar y fortalecer los componentes de la identidad cultural Mhuysqa a través de actividades artísticas, culturales y de formación. El proyecto utilizará un enfoque de eco-cultura y capacitará a las comunidades en derechos humanos, educación ambiental y cultura a través de talleres y eventos culturales.
Presentación Sensibilización Historíca Ruta del 48rutadel48
Este documento presenta la propuesta de una ruta turística etnocultural en la zona de Los Santos, Costa Rica, que cuenta historias relacionadas con la Guerra Civil de 1948. La ruta incluirá sitios históricos, personajes y hechos clave de este conflicto armado, y busca fortalecer el desarrollo socioeconómico y cultural local de manera sostenible. El documento también discute conceptos como identidad local, historia oral, fuentes históricas y microhistoria para contextualizar el estudio de esta ruta.
El documento describe la relación entre arquitectura y educación desde la perspectiva del "crono-topo", un concepto desarrollado por Mijail Bajtín para analizar la estructura dialógica en la literatura. El crono-topo articula el espacio, el tiempo y la interacción social. El autor argumenta que cualquier cambio en el espacio modifica las posibilidades de interacción social y que esto debe analizarse críticamente en la educación desde una perspectiva dialógica. También señala que el análisis de cambios en el entorno
Este documento presenta una introducción a un libro sobre la importancia de las zonas verdes en las ciudades. Explica que a pesar de los problemas ambientales, la humanidad ha perdido su contacto con la naturaleza al urbanizarse. También critica las imágenes de progreso que destruyen el medio ambiente y benefician solo a unas elites. Finalmente, señala que el libro analizará este tema y el caso particular de Cali, Colombia.
Struve,VV - historia de la antigua greciaPraxisfhycs
Este documento presenta una introducción a la historia de la antigua Grecia escrita por V.V. Struve desde una perspectiva marxista. Brevemente describe los antecedentes de la civilización griega y las influencias de Egipto, Fenicia y Mesopotamia. Luego resume la evolución de Grecia desde las primeras civilizaciones en Creta hasta el esplendor de Atenas bajo Pericles y la posterior decadencia debido a las conquistas de Persia, Esparta, Macedonia y finalmente Roma. Concluye explicando cómo el cristian
Este documento resume los conceptos clave de los estudios culturales y la cultura. En menos de 3 oraciones:
Los estudios culturales examinan todas las formas de cultura popular en relación con las estructuras sociales e históricas, rechazando la noción de que solo la alta cultura puede estudiarse. El documento también explora la evolución del concepto de cultura desde el siglo 18, cuando Herder introdujo la idea de múltiples culturas nacionales en lugar de un proceso unilineal de civilización. Finalmente, analiza las distinc
Este documento trata sobre la importancia de la ecología, economía, cultura y turismo. Explica que la ecología estudia las interacciones entre organismos y su ambiente, y que la economía analiza la conducta humana en relación a recursos escasos. Además, define la cultura como un sistema para comprender el mundo que incluye todas las expresiones humanas, y destaca que la cultura es un instrumento clave para el cambio social.
Este documento propone una política para los museos en Argentina. Discuten el rol de los museos como instituciones al servicio de la sociedad para la educación y el deleite. También describen cómo los museos deben considerar el patrimonio cultural como dinámico y cambiante, y adaptarse a las necesidades de audiencias diversas a través de nuevas tecnologías y estilos expositivos. Finalmente, enfatizan la importancia de la investigación, la gestión eficiente, y la conservación y restauración responsable de las colecciones.
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Este documento presenta la propuesta de una ruta turística etnocultural en la zona de Los Santos, Costa Rica, que cuenta historias relacionadas con la Guerra Civil de 1948. La ruta incluirá sitios históricos, personajes y hechos clave de este conflicto armado, y busca fortalecer el desarrollo socioeconómico y cultural local de manera sostenible. El documento también discute conceptos como identidad local, historia oral, fuentes históricas y microhistoria para contextualizar el estudio de esta ruta.
El documento describe la relación entre arquitectura y educación desde la perspectiva del "crono-topo", un concepto desarrollado por Mijail Bajtín para analizar la estructura dialógica en la literatura. El crono-topo articula el espacio, el tiempo y la interacción social. El autor argumenta que cualquier cambio en el espacio modifica las posibilidades de interacción social y que esto debe analizarse críticamente en la educación desde una perspectiva dialógica. También señala que el análisis de cambios en el entorno
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Este documento resume los conceptos clave de los estudios culturales y la cultura. En menos de 3 oraciones:
Los estudios culturales examinan todas las formas de cultura popular en relación con las estructuras sociales e históricas, rechazando la noción de que solo la alta cultura puede estudiarse. El documento también explora la evolución del concepto de cultura desde el siglo 18, cuando Herder introdujo la idea de múltiples culturas nacionales en lugar de un proceso unilineal de civilización. Finalmente, analiza las distinc
Este documento trata sobre la importancia de la ecología, economía, cultura y turismo. Explica que la ecología estudia las interacciones entre organismos y su ambiente, y que la economía analiza la conducta humana en relación a recursos escasos. Además, define la cultura como un sistema para comprender el mundo que incluye todas las expresiones humanas, y destaca que la cultura es un instrumento clave para el cambio social.
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El documento discute cómo la arquitectura refleja las condiciones culturales y sociales de la época en que fue construida. También describe cómo la arquitectura de las antiguas civilizaciones transmite información sobre sus valores y estilo de vida. Finalmente, argumenta que la nueva arquitectura debe poner al hombre en el centro de todo diseño para que sea verdaderamente funcional.
Este documento discute tres temas principales: 1) La globalización y su impacto en las culturas e identidades, especialmente a través de las industrias culturales. 2) La necesidad de concebir las identidades como procesos dinámicos en lugar de entidades esenciales o fijas. 3) El papel de la educación virtual y su potencial para promover o homogenizar las identidades culturales, dependiendo de cómo se implemente y los fines que persiga.
El documento discute la importancia de conceptos como memoria, tradición y globalización para entender la arquitectura. Explica que la tradición ya no significa conservadurismo, sino la identidad cultural. Además, la globalización ha aumentado las desigualdades económicas pero no necesariamente la pobreza global. Finalmente, la arquitectura refleja la memoria de una sociedad y cómo las culturas se mezclan en la era de la globalización.
El crecimiento de las ciudades está transformando la esencia de muchos conjuntos urbanos históricos, La evolución no controlada de la densidad y el crecimiento urbanos puede deteriorar el carácter de un lugar, la integridad del tejido urbano y la identidad de las comunidades
El documento describe la transformación de la ciudad de Popayán (Colombia) a través del tiempo. Originalmente fundada en 1537, Popayán ha cambiado de una ciudad colonial con calles empedradas a una ciudad moderna con vías pavimentadas. Sin embargo, aún conserva edificios y tradiciones de su pasado como la Torre del Reloj y la Semana Santa. Popayán también sufrió daños por un terremoto en 1983 pero ha reconstruido gran parte de su arquitectura colonial. En la actualidad, Popayán sigue siendo un centro cultural y ofrece
El documento describe la evolución histórica de Popayán desde su fundación en 1537 hasta la actualidad. Originalmente era conocida como la "Ciudad Blanca" por el color de sus paredes coloniales. Sufrió grandes daños en el terremoto de 1983 pero ha reconstruido gran parte de su arquitectura colonial. Mantiene importantes tradiciones culturales como la Semana Santa y las Fiestas de Pubenza, y es conocida por su gastronomía que incluye dulces, tamales y empanadas.
El documento trata sobre la ciudad y la vida cotidiana. Explica que la ciudad es un código de códigos donde convergen diferentes discursos. Se aleja de la libertad debido al control de instituciones y jerarquías sociales. La vida cotidiana se refiere a las actividades diarias de las personas en una comunidad, como ir a la escuela o el trabajo, comer a horas fijas y participar en rituales sociales. Las ciudades contemporáneas enfrentan retos por los nuevos sistemas de mercado global y requieren políticas públicas que permitan
El documento discute que el patrimonio no es solo el pasado, sino también el futuro. Explica que el patrimonio incluye no solo edificios sino también la lengua y las instituciones de una sociedad. Además, el patrimonio es importante para definir la identidad de una sociedad y le permite enfrentar los retos del presente y visualizar el futuro deseado. El patrimonio es a la vez pasado y futuro, pues una sociedad viva está en constante reconstrucción asumiendo su patrimonio como base para continuar desarrollándose de manera armoniosa
Crítica al uso del adjetivo “intangible” en relación al patrimonio cultural y...José Antonio Mac Gregor
1) El documento discute el patrimonio cultural intangible de Chiapas y critica el uso del adjetivo "intangible". 2) Señala que el patrimonio cultural es creado y recreado a través de procesos participativos de las comunidades. 3) Las comunidades deben dirigir los esfuerzos para preservar, cuidar y desarrollar su propio patrimonio cultural.
Este documento presenta el taller 7 sobre la ciudad que se llevará a cabo. El taller se centrará en desarrollar estrategias de intervención en el territorio a una escala más grande que abarque aspectos estructurales, integrales y complejos de la ciudad. El sitio elegido para el taller es el eje territorial a lo largo del Río Guadaira entre Alcalá de Guadaira y la Universidad Pablo de Olavide, el cual presenta una variedad de elementos como infraestructuras, equipamientos, suelos agrícolas y vacíos que requ
Minom 2017 -_declaracion_de_cordoba_-_esp-port-fr-ingEncarna Lago
Este documento presenta la Declaración de Córdoba de la XVIII Conferencia Internacional de MINOM, donde se repudian los golpes contra la democracia, los derechos humanos y los derechos de la naturaleza. Se considera que la museología debe servir para la vida y no para nada, y debe involucrar afectos, fraternidad y alegría. Los museos son lugares para enfrentar el racismo, sexismo y otras formas de violencia. Se comprometen a crear programas con participación comunitaria, promover la descent
El documento trata sobre el concepto de patrimonio cultural. Explica que originalmente se refería a monumentos históricos pero que ahora incluye expresiones culturales materiales e inmateriales que representan la identidad de un pueblo. La antropología social defiende una visión amplia del patrimonio cultural y su protección a través de leyes y políticas educativas.
El documento habla sobre diversos temas relacionados con el patrimonio cultural y la diversidad cultural desde la perspectiva de la UNESCO. Aborda conceptos como patrimonio material e inmaterial, patrimonio subacuático y mueble, y describe iniciativas de la UNESCO para promover el diálogo intercultural y entre religiones.
Este documento analiza la gestión del patrimonio cultural y natural en Uruguay. Define el patrimonio como algo relativo, dinámico y con significado que varía a través del tiempo. Describe brevemente la historia y el patrimonio cultural de Uruguay, incluyendo el patrimonio indígena, la ciudad de Colonia del Sacramento y la capital Montevideo. Luego, analiza tres casos sobre la cultura afro-uruguaya, la arqueología subacuática en la bahía de Montevideo y el agroturismo en San Gregorio de Polanco. Finalmente, discute
El cementerio de Dolores puede ser entendido como una ciudad pensada y un espacio heterotópico según las teorías de Foucault. Fue concebido como un baluarte de la sociedad por las élites liberales del siglo XIX, cuyas huellas permanecen en las bóvedas lujosas. Sin embargo, con el tiempo la ciudad experimentó cambios que hicieron anacrónica la utopía decimoniana, aunque las trazas permanecen más visibles en el cementerio que en la ciudad actual. El cementerio contiene tensiones sim
El documento habla sobre la importancia de estudiar historia en las aulas. Explica que estudiar historia permite desarrollar un pensamiento crítico y cuestionar la sociedad actual mediante el entendimiento de épocas pasadas. También menciona que aprender historia no sólo sirve para evitar errores del pasado, sino también para comprender hacia dónde se dirige el futuro. Además, discute la importancia de conocer el patrimonio cultural de un país, el cual encarna la identidad cultural y permite entender a otras civilizaciones.
El documento describe la ciudad como un entorno de aprendizaje formal e informal. Discute las metáforas de la ciudad como un gran contenedor de elementos culturales y como una instalación artística. Explica cómo la ciudad puede analizarse a través de la interacción entre sus objetos y espacios, y cómo esto puede usarse para mejorar la relación entre los ciudadanos y el arte contemporáneo. Finalmente, debate sobre la identidad cultural en el contexto de la globalización y el papel de la escuela y otros espacios educativos en la transmisión de cultura local
El crecimiento urbano de las ciudades latinoamericanas ha sido muy rápido en las últimas décadas, debido a factores como el crecimiento demográfico, la migración del campo a la ciudad, y el desarrollo económico. Este crecimiento ha llevado a la expansión de las ciudades hacia las áreas periféricas, creando problemas como la falta de infraestructura adecuada, la congestión del tráfico, la contaminación ambiental, y la segregación social.
En muchas ciudades latinoamericanas, el crecimiento urbano ha sido desorganizado y ha resultado en la formación de asentamientos informales o barrios marginales, donde las condiciones de vida son precarias y la población carece de servicios básicos como agua potable, electricidad y transporte público.
Además, el crecimiento urbano descontrolado ha llevado a la destrucción de áreas verdes, la deforestación y la pérdida de biodiversidad, lo que tiene un impacto negativo en el medio ambiente y en la calidad de vida de los habitantes de las ciudades.
Para hacer frente a estos desafíos, las ciudades latinoamericanas están implementando políticas de planificación urbana sostenible, promoviendo la densificación urbana, la revitalización de áreas degradadas, la preservación de espacios verdes y la mejora de la infraestructura y los servicios públicos. También se están llevando a cabo programas de vivienda social y de regularización de asentamientos informales, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los habitantes de estas áreas.
El documento discute cómo la arquitectura refleja las condiciones culturales y sociales de la época en que fue construida. También describe cómo la arquitectura de las antiguas civilizaciones transmite información sobre sus valores y estilo de vida. Finalmente, argumenta que la nueva arquitectura debe poner al hombre en el centro de todo diseño para que sea verdaderamente funcional.
Este documento discute tres temas principales: 1) La globalización y su impacto en las culturas e identidades, especialmente a través de las industrias culturales. 2) La necesidad de concebir las identidades como procesos dinámicos en lugar de entidades esenciales o fijas. 3) El papel de la educación virtual y su potencial para promover o homogenizar las identidades culturales, dependiendo de cómo se implemente y los fines que persiga.
El documento discute la importancia de conceptos como memoria, tradición y globalización para entender la arquitectura. Explica que la tradición ya no significa conservadurismo, sino la identidad cultural. Además, la globalización ha aumentado las desigualdades económicas pero no necesariamente la pobreza global. Finalmente, la arquitectura refleja la memoria de una sociedad y cómo las culturas se mezclan en la era de la globalización.
El crecimiento de las ciudades está transformando la esencia de muchos conjuntos urbanos históricos, La evolución no controlada de la densidad y el crecimiento urbanos puede deteriorar el carácter de un lugar, la integridad del tejido urbano y la identidad de las comunidades
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El documento describe la evolución histórica de Popayán desde su fundación en 1537 hasta la actualidad. Originalmente era conocida como la "Ciudad Blanca" por el color de sus paredes coloniales. Sufrió grandes daños en el terremoto de 1983 pero ha reconstruido gran parte de su arquitectura colonial. Mantiene importantes tradiciones culturales como la Semana Santa y las Fiestas de Pubenza, y es conocida por su gastronomía que incluye dulces, tamales y empanadas.
El documento trata sobre la ciudad y la vida cotidiana. Explica que la ciudad es un código de códigos donde convergen diferentes discursos. Se aleja de la libertad debido al control de instituciones y jerarquías sociales. La vida cotidiana se refiere a las actividades diarias de las personas en una comunidad, como ir a la escuela o el trabajo, comer a horas fijas y participar en rituales sociales. Las ciudades contemporáneas enfrentan retos por los nuevos sistemas de mercado global y requieren políticas públicas que permitan
El documento discute que el patrimonio no es solo el pasado, sino también el futuro. Explica que el patrimonio incluye no solo edificios sino también la lengua y las instituciones de una sociedad. Además, el patrimonio es importante para definir la identidad de una sociedad y le permite enfrentar los retos del presente y visualizar el futuro deseado. El patrimonio es a la vez pasado y futuro, pues una sociedad viva está en constante reconstrucción asumiendo su patrimonio como base para continuar desarrollándose de manera armoniosa
Crítica al uso del adjetivo “intangible” en relación al patrimonio cultural y...José Antonio Mac Gregor
1) El documento discute el patrimonio cultural intangible de Chiapas y critica el uso del adjetivo "intangible". 2) Señala que el patrimonio cultural es creado y recreado a través de procesos participativos de las comunidades. 3) Las comunidades deben dirigir los esfuerzos para preservar, cuidar y desarrollar su propio patrimonio cultural.
Este documento presenta el taller 7 sobre la ciudad que se llevará a cabo. El taller se centrará en desarrollar estrategias de intervención en el territorio a una escala más grande que abarque aspectos estructurales, integrales y complejos de la ciudad. El sitio elegido para el taller es el eje territorial a lo largo del Río Guadaira entre Alcalá de Guadaira y la Universidad Pablo de Olavide, el cual presenta una variedad de elementos como infraestructuras, equipamientos, suelos agrícolas y vacíos que requ
Minom 2017 -_declaracion_de_cordoba_-_esp-port-fr-ingEncarna Lago
Este documento presenta la Declaración de Córdoba de la XVIII Conferencia Internacional de MINOM, donde se repudian los golpes contra la democracia, los derechos humanos y los derechos de la naturaleza. Se considera que la museología debe servir para la vida y no para nada, y debe involucrar afectos, fraternidad y alegría. Los museos son lugares para enfrentar el racismo, sexismo y otras formas de violencia. Se comprometen a crear programas con participación comunitaria, promover la descent
El documento trata sobre el concepto de patrimonio cultural. Explica que originalmente se refería a monumentos históricos pero que ahora incluye expresiones culturales materiales e inmateriales que representan la identidad de un pueblo. La antropología social defiende una visión amplia del patrimonio cultural y su protección a través de leyes y políticas educativas.
El documento habla sobre diversos temas relacionados con el patrimonio cultural y la diversidad cultural desde la perspectiva de la UNESCO. Aborda conceptos como patrimonio material e inmaterial, patrimonio subacuático y mueble, y describe iniciativas de la UNESCO para promover el diálogo intercultural y entre religiones.
Este documento analiza la gestión del patrimonio cultural y natural en Uruguay. Define el patrimonio como algo relativo, dinámico y con significado que varía a través del tiempo. Describe brevemente la historia y el patrimonio cultural de Uruguay, incluyendo el patrimonio indígena, la ciudad de Colonia del Sacramento y la capital Montevideo. Luego, analiza tres casos sobre la cultura afro-uruguaya, la arqueología subacuática en la bahía de Montevideo y el agroturismo en San Gregorio de Polanco. Finalmente, discute
El cementerio de Dolores puede ser entendido como una ciudad pensada y un espacio heterotópico según las teorías de Foucault. Fue concebido como un baluarte de la sociedad por las élites liberales del siglo XIX, cuyas huellas permanecen en las bóvedas lujosas. Sin embargo, con el tiempo la ciudad experimentó cambios que hicieron anacrónica la utopía decimoniana, aunque las trazas permanecen más visibles en el cementerio que en la ciudad actual. El cementerio contiene tensiones sim
El documento habla sobre la importancia de estudiar historia en las aulas. Explica que estudiar historia permite desarrollar un pensamiento crítico y cuestionar la sociedad actual mediante el entendimiento de épocas pasadas. También menciona que aprender historia no sólo sirve para evitar errores del pasado, sino también para comprender hacia dónde se dirige el futuro. Además, discute la importancia de conocer el patrimonio cultural de un país, el cual encarna la identidad cultural y permite entender a otras civilizaciones.
El documento describe la ciudad como un entorno de aprendizaje formal e informal. Discute las metáforas de la ciudad como un gran contenedor de elementos culturales y como una instalación artística. Explica cómo la ciudad puede analizarse a través de la interacción entre sus objetos y espacios, y cómo esto puede usarse para mejorar la relación entre los ciudadanos y el arte contemporáneo. Finalmente, debate sobre la identidad cultural en el contexto de la globalización y el papel de la escuela y otros espacios educativos en la transmisión de cultura local
El crecimiento urbano de las ciudades latinoamericanas ha sido muy rápido en las últimas décadas, debido a factores como el crecimiento demográfico, la migración del campo a la ciudad, y el desarrollo económico. Este crecimiento ha llevado a la expansión de las ciudades hacia las áreas periféricas, creando problemas como la falta de infraestructura adecuada, la congestión del tráfico, la contaminación ambiental, y la segregación social.
En muchas ciudades latinoamericanas, el crecimiento urbano ha sido desorganizado y ha resultado en la formación de asentamientos informales o barrios marginales, donde las condiciones de vida son precarias y la población carece de servicios básicos como agua potable, electricidad y transporte público.
Además, el crecimiento urbano descontrolado ha llevado a la destrucción de áreas verdes, la deforestación y la pérdida de biodiversidad, lo que tiene un impacto negativo en el medio ambiente y en la calidad de vida de los habitantes de las ciudades.
Para hacer frente a estos desafíos, las ciudades latinoamericanas están implementando políticas de planificación urbana sostenible, promoviendo la densificación urbana, la revitalización de áreas degradadas, la preservación de espacios verdes y la mejora de la infraestructura y los servicios públicos. También se están llevando a cabo programas de vivienda social y de regularización de asentamientos informales, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los habitantes de estas áreas.
Acceso y utilización de los espacios públicos. Comunicación y señalización..pdfJosé María
En las últimas décadas se han venido realizando esfuerzos por ofrecer a las personas con discapacidad espacios colectivos accesibles en sus entornos poniendo a disposición de los responsables de su diseño, planificación y construcción, documentos técnicos con los requerimientos básicos de accesibilidad con
el mínimo común denominador para todo el territorio del Estado.
1. La relación arquitectura, cultura e
ideología
Publicado por EcoHabitar en 5 septiembre, 2013
La arquitectura es un hecho cultural que refleja en todo momento las condiciones y
circunstancias bajo las cuales ha sido concebida y construida; de allí que los edificios
son, en forma individual o de conjunto, emisores estáticos que transmiten el particular
mensaje de las ideas con que fueron proyectados. Transmiten a su vez un sinnúmero de
datos que, en relación con el ambiente cultural en el que están insertos, nos hablan de
los valores que una determinada sociedad aceptó o acepta y promueve, y al mismo
tiempo, congelan ese tiempo de su nacimiento perteneciendo al pasado desde el
momento en que comienzan a ser construidos.
En lo que aún permanece de algunos espacios urbanos de la antigüedad, reconocemos
los recintos que alguna vez estuvieron amurallados para la defensa, espacios destinados
al comercio o al culto religioso, mercados y bibliotecas, templos o baños públicos
separados por escasa distancia y también la infraestructura de cañerías para proveer
agua y desagües, así como chimeneas para la calefacción o los hogares para la cocción
de alimentos. Podemos reconocer el entorno cultivable y las fuentes de
2. aprovisionamiento de agua, alimentos o materiales. Todo un mundo para ser
interpretado y comprendido, que muestra una manera, un estilo en el que podemos
reconocer y diferenciar lo fenicio o lo helenístico, lo romano o lo carolingio de la
antigua Europa o Medio Oriente, así también como lo maya o lo inca en el continente
americano.
En ciertos momentos históricos o en sociedades de cambio lento y paulatino, las
sucesivas experiencias que se han ido sedimentando establecen la continuidad sobre la
que se perfeccionan determinadas respuestas frente a un sitio, un paisaje o un clima,
todo ello bajo una determinada escala de valores. Tal es el caso de las valiosas
experiencias de algunas arquitecturas espontáneas, que mucho nos enseñan sobre la
relación armónica entre entorno construido y ambiente natural.
Pero en etapas de veloz evolución, como el caso de la cultura Occidental en los últimos
tres siglos, no queda tiempo para la sedimentación y son rápidamente reemplazadas
determinadas ideas y experiencias por otras. Las nuevas búsquedas quedan en muchas
oportunidades a medio verificar y los objetivos a alcanzar suelen ser difusos cuando no
contradictorios con la realidad.
La arquitectura,el espacio urbano y las necesidades
básicasde los sereshumanos
La arquitectura es, por su propia naturaleza, una actividad y un producto destinado a
satisfacer necesidades humanas en las escalas individual, grupal y social – El entorno
urbano es también un continente y un condicionante de esta arquitectura y entre ambos
y la interacción humana se produce un proceso simbiótico en permanente evolución,
con estados transitorios de equilibrio y tendencias a más largo plazo de desequilibrios y
reacomodamiento.
Como apoyo para la determinación de las necesidades humanas podemos acudir, en este
caso, a la clasificación realizada por M. Max-Neef; A. Elizalde y M. Hopenhayn según
la publicación “DESARROLLO A ESCALA HUMANA – Una opción para el futuro” –
Cepaur – Fundación Dag Hammarsjold – 1986 – En el texto que sigue a continuación el
listado de necesidades humanas según estos autores aparece subrayado.
En relación con nuestras necesidades, los edificios nos brindan o deberían brindar en
primer lugar protección (de la intemperie, de nuestra intimidad, de nuestros bienes
materiales, de agresiones o ataques externos, de siniestros naturales o generados por la
3. acción humana, etc.) Pero también deben cubrir nuestra necesidad de identidad ya que
manifiestan lo que somos como personas, grupo o comunidad, en relación al ámbito
cultural al que pertenecemos y en que clima y paisaje vivimos.
Son mensajeros de un tiempo histórico, ya que todo edificio se incorpora al pasado en el
mismo momento en que es construido. Aquellos que sobreviven al tiempo dan
testimonio de su época de origen, en cambio, los que se pierden por diferentes motivos
constituyen la parte muda, y por lo tanto ignorada, de la historia de una comunidad en
un lugar determinado.
Es entonces la historia la que nos enseña que allí donde lo urbano fue el resultado de
una comunidad con tiempo, recursos y vocación como para resolver éstas y otras
necesidades básicas, aparecen los espacios a escala humana, la valorización de los
recorridos peatonales, la creación y la libertad puesta en juego en los encuentros de las
calles y callejones o plazoletas, en los juegos volumétricos, en el empleo consciente de
la luz, el sol y las sombras, en el juego de los materiales, sus colores y texturas.
Son numerosos los ejemplos de pequeños pueblos y ciudades o sectores de ciudades en
los cuales podemos interpretar, por lo que expresan sus calles y edificios, que la
mayoría de estas necesidades aparecían como satisfechas para sus habitantes. Muchos
4. de estos pueblos o ciudades son medievales por el momento histórico de su
consolidación, y están localizadas en regiones de la vieja Europa, aunque esto no es
excluyente, ya que poblados a escala humana comunitaria también existen y han
existido en América, u otros continentes.
Básicamente en el lugar y en el tiempo donde una comunidad encontró condiciones de
subsistencia, se pudo auto-regular y generó manifestaciones auténticas de participación,
el resultado no es otro que el de espacios urbanos a escala humana y edificios
integrados con ese entorno, cargados muchas veces de un simbolismo que apela al
entendimiento de sus habitantes y en el que queda implícita una profunda necesidad de
trascendencia.
Son estas circunstancias las que generan una fuerte relación de afecto entre cada
habitante y su ciudad o su sitio. Es ese lugar tan particular donde se ha nacido, se ha
criado, se ha interactuado oyendo desde pequeño historias propias de su entorno,
historias de su familia o contadas por su familia; donde compartirá trabajos, penas y
alegrías, haciendo del ocio una continuidad de su actividad cotidiana, donde
seguramente se casará con alguien del lugar, donde tendrá hijos y nietos, será aquel que
nunca emigrará a no ser por condiciones de necesidad extrema. Se trata, ni más ni
menos, de un ser humano viviendo en un espacio a su escala, dentro de una sociedad a
su escala con un economía a su escala.
5. Todavía superviven muchos espacios urbanos con estas características, a quienes la
Sociedad Industrial no logró contaminar del todo. Espacios que admiten la energía
eléctrica, el agua corriente, los desagües, los teléfonos, los cajeros automáticos y las
redes de comunicación, sin perder su esencia, pero que tienen en el automóvil a su gran
enemigo. Espacios que necesitan ser conservados y protegidos, porque la comunidad
que los habita ya no está en condiciones espirituales de cuidarlos por sí misma, tan
absorbidos y fragmentados como suelen estar sus habitantes por el individualismo, el
consumismo y la lucha por el status.
Son espacios donde queda la cáscara construida, pero aún así sus efectos reconfortantes
todavía pueden percibirse.- Es que mientras se mantenga la escala, se mantiene la
esencia. Mucho de lo urbano que el hombre construyó, incluso en etapas avanzadas de
desarrollo industrial como los finales del siglo XVIII y en algunos casos, aún hasta
finales incluso del siglo XIX, conservan esta esencia y su presencia actual así lo
corrobora.
En una época, como la actual, donde es difícil encontrar puntos de apoyo para nuestras
inquietudes y necesidades intelectuales y espirituales, o rumbos a los cuales dirigirse y
en tiempos donde la construcción de nuevos paradigmas es más lenta que la destrucción
de los existentes, no parece tarea inútil buscar en ciertos ejemplos del pasado
inspiraciones para nuestros problemas actuales, no tanto para restaurar lo que ya no se
puede, sino para comprender bajo qué circunstancias estos ejemplos significativos
tuvieron lugar.
Es por esto útil analizar cómo algunas de las llamadas arquitecturas espontáneas
pudieron ir sedimentando lentamente respuestas constructivas, funcionales y formales
adaptadas al entorno propio de su lugar de implantación y también es útil verificar
aquellos ejemplos y aquellos tiempos en donde lo urbano fue o es el resultado del
esfuerzo participativo de una comunidad integrada por ideales y objetivos comunes.
La Sociedad Industrial y la ruptura del equilibrio
Es la Revolución producida por la Industria la que posibilita y consolida una Sociedad
Industrial con vocación expansiva a escala planetaria y que pretende someter al medio
natural a su exclusiva necesidad y conveniencia.
Iniciada en la Inglaterra del siglo XVIII, y desarrollándose con velocidad creciente,
alcanza en la actualidad – con su escala de valores y su lógica de desarrollo – a la
6. mayoría de las sociedades y países de nuestro tiempo y, con mayor ímpetu, a aquellas
regiones del planeta que mayor sensibilidad presentan para dejarse influenciar por
Occidente, hecho que sucede mas allá de diferencias políticas, religiosas o culturales.
Son características definitorias de la Sociedad Industrial tal cual la conocemos, el
establecimiento de una cultura consumista, el fuerte impulso dado a la investigación
científica y al desarrollo tecnológico para la creación de nuevos productos y una actitud
expoliadora frente a la naturaleza. También es característico de la cultura por ella
creada, un proceso acelerado de cambio en los usos, costumbres, ideales, objetivos, etc.
que varían según modas o tendencias artificialmente creadas y que producen una
sensación permanente de insatisfacción, angustia y estrés físico y mental que derivan en
el vacío existencial personal y colectivo.
A este vacío existencial, tan propio de la época actual, se lo pretende llenar con
entretenimiento banal, consumo compulsivo y sometimiento espiritual y de la voluntad
de las personas a ciertas actitudes y comportamientos, mediante un proceso en el que
intervienen grupos corporativos empresarios y financieros cuyo objetivo es el
establecimiento de una sociedad cada vez mas autoritaria y discriminatoria, al solo
efecto de aumentar su rentabilidad empresaria.
La rentabilidad empresaria es el valor dominante en la sociedad a cuya satisfacción todo
los demás valores se subordinan, dejando de lado la sustentabilidad social, ambiental,
7. productiva, cultural, etc .y también el derecho de las poblaciones a establecer sus
propios objetivos de vida.
Son consecuencias ineludibles de tales procesos, la división entre regiones desarrolladas
y regiones “emergentes”, la discriminación social entre los que están dentro del
mercado y los que quedan afuera, y la no sustentabilidad de todo el proceso productivo
sobre la base de la limitada disponibilidad de los recursos naturales y su agotamiento
por expoliación o por destrucción debida a la contaminación que los procesos
industriales generan.
Acompañando este proceso, la arquitectura y la construcción de edificios fue mutando y
de ser satisfactor grupal y/o social, pasó a convertirse en producto de consumo, con una
envolvente exterior – interfase entre el espacio interior y el exterior – convertida en
“packaging” representativo de una marca, una moda, convertido en mensaje
publicitario, representativo de un estatus social, etc., con un clima interior mantenido
artificialmente según supuestos niveles universales de confort higrotérmico – mas allá
de las características climáticas propias del lugar de implantación – y empleando
materiales cuya producción tiene generalmente fuerte impacto ambiental.
Los edificios se diseñan y construyen sin mayores consideraciones hacia el entorno en
particular y el ambiente en general, actitud ésta que tiende a aumentar problemas tales
como el “efecto invernadero” al que se atribuye el Cambio Climático y generando con
ello alta dependencia de la prestación de los servicios por redes, fundamentalmente de la
provisión de energía eléctrica sin la cual los edificios se convierten en inhabitables.
El siglo XX fue el primer siglo en la historia de la humanidad en que los edificios y el
medio urbano dependieron en forma absoluta de la energía que le proveían las redes y
que ellas fueron tan vitales para el sistema que la supervivencia de la Sociedad
Industrial dependió y depende todavía de poder mantener la provisión continua de
energía por las mismas.
8. Las guerras de la segunda mitad del siglo XX y sobre todo las que se hicieron en el
presente siglo hasta el momento, fueron impulsadas por la voracidad de apropiación y
de control de los recursos naturales – fundamentalmente energéticos – que permiten
seguir alimentando esta carrera alocada para evitar el tan temido “oscurecimiento”
Frente a ello nos preguntamos: ¿Es lógico seguir manteniendo este nivel de
vulnerabilidad, y falta de sustentabilidad, tendencia al sometimiento personal y grupal,
en donde el caos urbano es cada vez más evidente, frecuente e inmanejable, para
mantener un sistema del cual solo podemos esperar males cada vez mayores?
Una propuesta parael Siglo XXI: Arquitectura,
EntornosUrbanos y TerritoriosSustentables
En el siglo XXI y frente a una agudización de los procesos y efectos mencionados,
propios de la sociedad industrial tal como está constituida en la actualidad, también se
incrementan las búsquedas y propuestas tendientes a generar nuevos paradigmas, a
iniciar nuevas experiencias y a organizarse para la concreción de cambios efectivos para
lo cual surgen las llamadas “acciones de resistencia” que se realizan frente al
avasallamiento de los derechos de las poblaciones por parte de las corporaciones
empresariales y a la acción cada vez mas destructiva de ciertas técnicas productivas de
las cuales sobresalen por su nivel de impacto ambiental sobre el medio y las
poblaciones, los cultivos transgénicos, la megaminería, el sistema de explotación de gas
natural y petróleo denominado fractura hidráulica y las grandes represas.
9. Ciertos sectores de la población inician experiencias de vida acordes con el medio
natural que denominan acciones de “transición” en el que se estimula la permacultura, el
autoabastecimiento alimentario y energético y el establecimiento de una cultura volcada
a lo orgánico-natural.
Otros sectores proponen el “decrecimiento” que tiende a desvincular el concepto de
desarrollo con el del incremento del Producto Bruto Interno (PBI) mediante la
aplicación del rescate de técnicas tradicionales de menor impacto ambiental y de menor
consumo energético para todas las prácticas productivas y la adopción de formas de
vida mas austeras.
También se destacan las llamadas “organizaciones campesinas” que bregan por la
“soberanía alimentaria” mediante el rechazo absoluto a toda forma agrícola productiva
basada en los “agro-negocios” (que busca la explotación de enormes superficies
mediante técnicas de cultivos transgénicos) que desplaza poblaciones, envenena agua y
suelos y destruye la biodiversidad (incluidos los seres humanos) y proponen una
revalorización de la agricultura familiar como única manera de asegurar la subsistencia
por la defensa de la biodiversidad y la agricultura orgánica.
10. Junto con esto, se revaloriza la cultura y la posición de los pueblos originarios frente a
la naturaleza, los bienes comunes y el ambiente, y se establecen acciones tendientes a
su defensa y permanencia en sus tierras ancestrales y en su cultura.
También surgen movimientos urbanos (con participación mayoritaria de jóvenes) que
comienzan a definir cuáles son los “bienes comunes urbanos” (constituidos por los
recursos naturales mas las “construcciones” materiales, organizativas, jurídicas y
culturales) a los que se quiere acceder y resguardar exigiendo del estado una acción
comprometida a favor de la inclusión, la redistribución, el resguardo y la prestación de
sus servicios y beneficios dentro de niveles óptimos de acceso y calidad.
Frente a la acción de las corporaciones que prefieren para beneficio de sus
intereses, ciudades mas densificadas, concentradas y controladas con sistemas de
funcionamiento automatizados (disimuladas con intenciones de “economía verde” y
mayor seguridad) surgen los movimientos de habitantes y vecinos que se oponen a la
especulación urbana, a la privatización de los espacios comunes, al aumento del
congestionamiento y la polución y que defienden el patrimonio construido como valor
histórico y cultural y a los espacios verdes como espacios vitales.
Descentralizar las grandes ciudades, y re-ocupar los territorios con familias campesinas
o con emprendimientos productivos industriales de pequeña escala o turísticos o
culturales y el desdibujar los límites entre lo urbano y lo rural con miras a un mayor
equilibrio y equidad, son tareas y objetivos que se vislumbran para esta segunda década
del siglo y de aquí en mas y que podrían dar frutos bajo la forma de un desarrollo mas
sustentable y equitativo dentro de una democracia participativa profundamente
arraigada y en pleno ejercicio.
La arquitectura, en su propia dinámica y limitaciones, acompañó parte de este proceso
desde sus inicios en el siglo pasado, elaborando propuestas teóricas y consiguiendo
algunas concreciones a manera de ensayo o alternativas.
Desde hace más de treinta años, y como una consecuencia directa de la Crisis
Energética de 1973/74 surgieron propuestas paralelas a las corrientes arquitectónicas
consumistas en boga. Estas propuestas apuntaban a una mejor relación de los edificios
con el entorno de su lugar de implantación.
La necesidad de disminuir los consumos para la calefacción en algunos países nórdicos,
dio origen a la Arquitectura Solar en la década del 70, que proponía cubrir las
11. necesidades de calentamiento de los edificios con sistemas pasivos o activos que usaran
como recurso energético a la radiación solar. Luego este concepto limitado al
calefaccionamiento y nacido de las necesidades de los países mas
industrializados generalmente ubicados en climas fríos, fue ampliándose hacia la
llamada Arquitectura Bioclimática – desarrollada en la década siguiente – que proponía
utilizar técnicas particularizadas que se aplicaran tanto en los períodos o climas cálidos
como en períodos o climas fríos, o sea construir edificios que respondieran a las
características climáticas locales cualesquiera fueran y en todo momento del año.
El concepto de desarrollo sostenible, introduce en la década del 90 y se proyecta sobre
el actual siglo XXI, una ampliación a las propuestas anteriores y es entonces cuando se
busca, dentro de esta común denominación de Arquitectura Sustentable, diseñar y
construir edificios “respetuosos” o “amigables” con el Ambiente dentro de una
metodología que tenga en cuenta el Ciclo de Vida del mismo como conjunto de partes y
el Ciclo de Vida de cada una de esas partes.
La Arquitectura Sustentable resulta entonces, una metodología flexible que incorpora la
variable Ambiente en todo el proceso de diseño, construcción, utilización y
mantenimiento de un edificio y que si bien pone énfasis en buscar una disminución de
los consumos de energía, no se olvida de los otros problemas a resolver desde el
enfoque de la “sustentabilidad ambiental” del mismo.
12. Desde este punto de vista, la Arquitectura Sustentable propone un punto de ruptura con
valores establecidos desde el siglo XVIII y de allí la dificultad para su aceptación
generalizada, aunque los problemas y las tendencias crecientes en el campo económico-
social y en los temas ambientales, debería llevar a las sociedades a replantearse algunos
conceptos todavía vigentes, para aceptar otros de contenido más acordes con la escala
humana y en mayor armonía con la naturaleza y las necesidades humanas.
Pero esta decisión política no puede quedar en manos de las corporaciones por el hecho
fundamental de incompatibilidad de intereses. Solo los pueblos y las naciones
independientes pueden empezar a cambiar la historia. Para ello tienen que tomar con
firmeza y decisión el futuro en sus manos.
Una propuesta de arquitectura Sustentable para una vivienda en las proximidades del Lago Puelo,
Provincia de Chubut, Argentina. Fuente: Arqts. Yarke-Fujol.- dentro de las alternativas mencionadas, la
intención de residir en áreas rurales, habitando viviendas autoconstruídas, diseñadas para aprovechar las
mejores orientaciones, para tener buena iluminación natural y construida con materiales naturales y de
bajo impacto, asegurando confort térmico, buena ventilación y expresiones formales agradables, fue el
requerimiento de una familia que se radicó en la zona y dio origen a esta propuesta.