SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Alumna: Reyes Acosta Lucia.<br />Profesora: Janette Góngora. <br />Trabajo: Visita a la SEP.<br />En la vista realizada a La Secretaria de Educación Pública (1921), me gusto el edificio ya que la forma en la que fue construida es decir, su estructura, es de estilo colonial, lo cual se puede ver  desde fuera y en el interior se nota en las  columnas que se encuentran en el patio principal las cuales son del siglo XIX al igual que las grandes puertas y sus arcos. Por otro lado,  al momento de entrar al resintió se nos recibió con mucha seguridad, ya que nos hicieron pasar por unos detectores, para nuestra seguridad, esto fue debido a que días antes hubo una manifestación de estudiantes a las afueras de las edificio.<br />Una vez dentro   la chica que era nuestra guía para el recorrido, comenzó a explicarnos  todo sobre la creación de la SEP, sobre los murales que se encontraban en el lugar, comenzando por las pinturas que se encuentran en los techos sobre las escaleras, cuyos nombres son: Patricios y los patricidas, y  el otro era el de ganadores y vencedores, el cual contenía  algunos retratos  de Josefa Ortiz de Domínguez y de Morelos. <br />Posteriormente nos dirigimos a los patios traseros y para llegar a ellos tuvimos que recorrer el pasillo de los maestros ilustres, en el cual se muestran los bustos de varios personajes de gran importancia en donde solo se puede ver la imagen de una mujer ya que  mayoría son hombres, entre los otros patios que visitamos, fue el patio de fiestas y el patio de jacarandas, los cuales no se podían apreciar muy detalladamente debido a que por motivo del centenario de la revolución y  al bicentenario de la independencia se encontraban en reparación o remodelación y por tal motivo se podían observar estructuras metálicas y plásticos, cubriendo pintura, la estructura entre otras.<br />Posteriormente pasamos el segundo piso y al llegar debo confesar  terminamos muy cansados, ya en el segundo piso empezamos a apreciar las pinturas que se encuentran en los muros de esté  lugar, las cuales pertenecieron a pintores como: Diego Rivera, Siqueiros, Jean Charlot, entre otros, los cuales muestran las diferentes técnicas de pintar, como el cubismo además de mostrar la gran dominación de los colores y las combinaciones entre estos, ya que algunos artistas optan por los colores muy tenues, mientras otros optan por colores más vivos.<br />Por otro lado las temáticas que manejan son diversas, pero la mayoría reflejan la situación por la que pasaba México en esos años, la condición de las personas como el hecho de ser parte de una clase privilegiada o pertenecer al campo, los poderes que estaban en juego es decir los que detentan el poder y lo utilizan para dominar los cuales son la iglesia, el gobierno y la milicia, entre otros temas están los relacionados a las festividades que se llevaban a cabo entre ellas el día de muertos, la quema de judas, el viernes de dolores, la danza de los listones, entre otras.<br />La visita me agrado y creo que conocer este tipo de Edificios, independientemente de si son o no públicos, nos ayudan a entender cómo eran  aquellos tiempos y nos fomentan la cultura y la pasión por entender cómo funcionan, porque fueron creados y para que, además de que nos hacen construir una acercamiento a la cultura.<br />
La sep

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Compendio tesis
Compendio tesisCompendio tesis
Compendio tesisSEBASTIAN
 
Historia del arte ii (américa antigua)
Historia del arte ii (américa antigua)Historia del arte ii (américa antigua)
Historia del arte ii (américa antigua)HAV
 
Museo federico silva
Museo federico silvaMuseo federico silva
Museo federico silvamario1892
 
Estuardo maldonado point
Estuardo maldonado pointEstuardo maldonado point
Estuardo maldonado pointNieves Gualan
 
Arte urbano en Puerto Rico
Arte urbano en Puerto RicoArte urbano en Puerto Rico
Arte urbano en Puerto RicoKaren Centeno
 

La actualidad más candente (10)

Compendio tesis
Compendio tesisCompendio tesis
Compendio tesis
 
Historia del arte ii (américa antigua)
Historia del arte ii (américa antigua)Historia del arte ii (américa antigua)
Historia del arte ii (américa antigua)
 
Visita sep
Visita sepVisita sep
Visita sep
 
Leonardo
LeonardoLeonardo
Leonardo
 
Museo federico silva
Museo federico silvaMuseo federico silva
Museo federico silva
 
Uso del-pasado-simple (1)
Uso del-pasado-simple (1)Uso del-pasado-simple (1)
Uso del-pasado-simple (1)
 
Estuardo maldonado point
Estuardo maldonado pointEstuardo maldonado point
Estuardo maldonado point
 
Arte urbano en Puerto Rico
Arte urbano en Puerto RicoArte urbano en Puerto Rico
Arte urbano en Puerto Rico
 
Muralistas.
Muralistas.Muralistas.
Muralistas.
 
ART Noveau. Cesar Molina Festher pptx
ART Noveau. Cesar Molina Festher pptxART Noveau. Cesar Molina Festher pptx
ART Noveau. Cesar Molina Festher pptx
 

Destacado

Group 2 case study powerpoint[1]
Group 2 case study powerpoint[1]Group 2 case study powerpoint[1]
Group 2 case study powerpoint[1]Bidelgado
 
Cuestionario De Educion No Formal
Cuestionario De Educion No FormalCuestionario De Educion No Formal
Cuestionario De Educion No Formalreyna
 
חיזוק והעצמה עירונית בישראל
חיזוק והעצמה עירונית בישראלחיזוק והעצמה עירונית בישראל
חיזוק והעצמה עירונית בישראלylerman
 
Democratizacion del Conocimiento en la era de la informacion
Democratizacion del Conocimiento en la era de la informacionDemocratizacion del Conocimiento en la era de la informacion
Democratizacion del Conocimiento en la era de la informacionGabriela Rodrig
 
Zuzeu bukatua-mkm
Zuzeu bukatua-mkmZuzeu bukatua-mkm
Zuzeu bukatua-mkmtoxua
 
Unite for Sight Keynote: Three Insights from DtM's Project Firefly
Unite for Sight Keynote: Three Insights from DtM's Project FireflyUnite for Sight Keynote: Three Insights from DtM's Project Firefly
Unite for Sight Keynote: Three Insights from DtM's Project FireflySpark Health Design
 
Para onde foi o zezinho
Para onde foi o zezinhoPara onde foi o zezinho
Para onde foi o zezinhoTeresa Ramos
 
La música hasta 1500
La música hasta 1500La música hasta 1500
La música hasta 1500cristinaaa16
 
Auca sant jordi_pagina_2red
Auca sant jordi_pagina_2redAuca sant jordi_pagina_2red
Auca sant jordi_pagina_2redAnna Tur
 

Destacado (20)

Group 2 case study powerpoint[1]
Group 2 case study powerpoint[1]Group 2 case study powerpoint[1]
Group 2 case study powerpoint[1]
 
Cuestionario De Educion No Formal
Cuestionario De Educion No FormalCuestionario De Educion No Formal
Cuestionario De Educion No Formal
 
Participación juveni
Participación juveniParticipación juveni
Participación juveni
 
Open Knowledge Foundation Brasil
Open Knowledge Foundation BrasilOpen Knowledge Foundation Brasil
Open Knowledge Foundation Brasil
 
חיזוק והעצמה עירונית בישראל
חיזוק והעצמה עירונית בישראלחיזוק והעצמה עירונית בישראל
חיזוק והעצמה עירונית בישראל
 
Democratizacion del Conocimiento en la era de la informacion
Democratizacion del Conocimiento en la era de la informacionDemocratizacion del Conocimiento en la era de la informacion
Democratizacion del Conocimiento en la era de la informacion
 
Turismo en hidalgo
Turismo en hidalgoTurismo en hidalgo
Turismo en hidalgo
 
Zuzeu bukatua-mkm
Zuzeu bukatua-mkmZuzeu bukatua-mkm
Zuzeu bukatua-mkm
 
La correcció de l’escriptura
La correcció de l’escripturaLa correcció de l’escriptura
La correcció de l’escriptura
 
Unite for Sight Keynote: Three Insights from DtM's Project Firefly
Unite for Sight Keynote: Three Insights from DtM's Project FireflyUnite for Sight Keynote: Three Insights from DtM's Project Firefly
Unite for Sight Keynote: Three Insights from DtM's Project Firefly
 
Para onde foi o zezinho
Para onde foi o zezinhoPara onde foi o zezinho
Para onde foi o zezinho
 
Morfología
MorfologíaMorfología
Morfología
 
La música hasta 1500
La música hasta 1500La música hasta 1500
La música hasta 1500
 
Software Libre
Software LibreSoftware Libre
Software Libre
 
Technology at CCDS
Technology at CCDSTechnology at CCDS
Technology at CCDS
 
Software libre
Software libreSoftware libre
Software libre
 
Auca sant jordi_pagina_2red
Auca sant jordi_pagina_2redAuca sant jordi_pagina_2red
Auca sant jordi_pagina_2red
 
Kopla Zaharrak
Kopla ZaharrakKopla Zaharrak
Kopla Zaharrak
 
Trabajo griego
Trabajo griegoTrabajo griego
Trabajo griego
 
mecanica
mecanicamecanica
mecanica
 

Similar a La sep

Visita a la secretaria de educación pública
Visita a la secretaria de educación públicaVisita a la secretaria de educación pública
Visita a la secretaria de educación públicaeducacionyculturauam
 
Relación del muralismo mexicano con la propaganda según los autores Jean Mouc...
Relación del muralismo mexicano con la propaganda según los autores Jean Mouc...Relación del muralismo mexicano con la propaganda según los autores Jean Mouc...
Relación del muralismo mexicano con la propaganda según los autores Jean Mouc...UNT
 
Análisis: Sueño de una tarde dominical en la Alameda Central.
Análisis: Sueño de una tarde dominical en la Alameda Central.Análisis: Sueño de una tarde dominical en la Alameda Central.
Análisis: Sueño de una tarde dominical en la Alameda Central.SebasKinte
 
Muralismo y Diego RIvera
Muralismo y Diego RIveraMuralismo y Diego RIvera
Muralismo y Diego RIveravlargolara
 
Historia Del Muralismo
Historia Del MuralismoHistoria Del Muralismo
Historia Del MuralismoChampilon
 
Muralismo en méxico.
Muralismo en méxico.Muralismo en méxico.
Muralismo en méxico.Deen Arista
 
Muralismo en méxico.
Muralismo en méxico.Muralismo en méxico.
Muralismo en méxico.Deen Arista
 
Muralismo en méxico.
Muralismo en méxico.Muralismo en méxico.
Muralismo en méxico.Deen Arista
 

Similar a La sep (20)

Reporte visita a la sep
Reporte visita a la sepReporte visita a la sep
Reporte visita a la sep
 
Visita a la secretaria de educación pública
Visita a la secretaria de educación públicaVisita a la secretaria de educación pública
Visita a la secretaria de educación pública
 
Relación del muralismo mexicano con la propaganda según los autores Jean Mouc...
Relación del muralismo mexicano con la propaganda según los autores Jean Mouc...Relación del muralismo mexicano con la propaganda según los autores Jean Mouc...
Relación del muralismo mexicano con la propaganda según los autores Jean Mouc...
 
Reporte de la visita a la sep
Reporte de la visita a la sepReporte de la visita a la sep
Reporte de la visita a la sep
 
Muralismo mexicano
Muralismo mexicanoMuralismo mexicano
Muralismo mexicano
 
Análisis: Sueño de una tarde dominical en la Alameda Central.
Análisis: Sueño de una tarde dominical en la Alameda Central.Análisis: Sueño de una tarde dominical en la Alameda Central.
Análisis: Sueño de una tarde dominical en la Alameda Central.
 
Muralismo y Diego RIvera
Muralismo y Diego RIveraMuralismo y Diego RIvera
Muralismo y Diego RIvera
 
Imagen I
Imagen IImagen I
Imagen I
 
Sep
SepSep
Sep
 
Sep
SepSep
Sep
 
Muralismo ADRI
Muralismo ADRIMuralismo ADRI
Muralismo ADRI
 
Historia Del Muralismo
Historia Del MuralismoHistoria Del Muralismo
Historia Del Muralismo
 
Muralismo en méxico.
Muralismo en méxico.Muralismo en méxico.
Muralismo en méxico.
 
Muralismo en méxico.
Muralismo en méxico.Muralismo en méxico.
Muralismo en méxico.
 
Misc commands[1]
Misc commands[1]Misc commands[1]
Misc commands[1]
 
Arte mexicano siglo xx
Arte mexicano siglo xxArte mexicano siglo xx
Arte mexicano siglo xx
 
Arte mexicano siglo xx
Arte mexicano siglo xxArte mexicano siglo xx
Arte mexicano siglo xx
 
Muralismo en méxico.
Muralismo en méxico.Muralismo en méxico.
Muralismo en méxico.
 
Arte mexicano siglo xx
Arte mexicano siglo xxArte mexicano siglo xx
Arte mexicano siglo xx
 
Csm u2 a3_algs
Csm u2 a3_algsCsm u2 a3_algs
Csm u2 a3_algs
 

Más de educacionyculturauam (20)

gènero
gènerogènero
gènero
 
Genero
GeneroGenero
Genero
 
Desigualdad de genero
Desigualdad de generoDesigualdad de genero
Desigualdad de genero
 
Cómo se expresa el bullying 08072010
Cómo se expresa el bullying 08072010Cómo se expresa el bullying 08072010
Cómo se expresa el bullying 08072010
 
Bullying esc sec #125
Bullying esc sec #125Bullying esc sec #125
Bullying esc sec #125
 
Cómo se expresa el bullying 08072010
Cómo se expresa el bullying 08072010Cómo se expresa el bullying 08072010
Cómo se expresa el bullying 08072010
 
Acoso Escolar
Acoso EscolarAcoso Escolar
Acoso Escolar
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Gongóra final
Gongóra finalGongóra final
Gongóra final
 
Violencia
ViolenciaViolencia
Violencia
 
Conafe
ConafeConafe
Conafe
 
Conafe
ConafeConafe
Conafe
 
Noticias
NoticiasNoticias
Noticias
 
Noticias
NoticiasNoticias
Noticias
 
Sin educación no hay desarrollo
Sin educación no hay desarrolloSin educación no hay desarrollo
Sin educación no hay desarrollo
 
Educacion
EducacionEducacion
Educacion
 
Educacion
EducacionEducacion
Educacion
 
Decada 60s
Decada 60sDecada 60s
Decada 60s
 
Violenvia de genro en el noviazgo
Violenvia de genro en el noviazgoViolenvia de genro en el noviazgo
Violenvia de genro en el noviazgo
 
Decada 40´s
Decada 40´sDecada 40´s
Decada 40´s
 

La sep

  • 1. Alumna: Reyes Acosta Lucia.<br />Profesora: Janette Góngora. <br />Trabajo: Visita a la SEP.<br />En la vista realizada a La Secretaria de Educación Pública (1921), me gusto el edificio ya que la forma en la que fue construida es decir, su estructura, es de estilo colonial, lo cual se puede ver desde fuera y en el interior se nota en las columnas que se encuentran en el patio principal las cuales son del siglo XIX al igual que las grandes puertas y sus arcos. Por otro lado, al momento de entrar al resintió se nos recibió con mucha seguridad, ya que nos hicieron pasar por unos detectores, para nuestra seguridad, esto fue debido a que días antes hubo una manifestación de estudiantes a las afueras de las edificio.<br />Una vez dentro la chica que era nuestra guía para el recorrido, comenzó a explicarnos todo sobre la creación de la SEP, sobre los murales que se encontraban en el lugar, comenzando por las pinturas que se encuentran en los techos sobre las escaleras, cuyos nombres son: Patricios y los patricidas, y el otro era el de ganadores y vencedores, el cual contenía algunos retratos de Josefa Ortiz de Domínguez y de Morelos. <br />Posteriormente nos dirigimos a los patios traseros y para llegar a ellos tuvimos que recorrer el pasillo de los maestros ilustres, en el cual se muestran los bustos de varios personajes de gran importancia en donde solo se puede ver la imagen de una mujer ya que mayoría son hombres, entre los otros patios que visitamos, fue el patio de fiestas y el patio de jacarandas, los cuales no se podían apreciar muy detalladamente debido a que por motivo del centenario de la revolución y al bicentenario de la independencia se encontraban en reparación o remodelación y por tal motivo se podían observar estructuras metálicas y plásticos, cubriendo pintura, la estructura entre otras.<br />Posteriormente pasamos el segundo piso y al llegar debo confesar terminamos muy cansados, ya en el segundo piso empezamos a apreciar las pinturas que se encuentran en los muros de esté lugar, las cuales pertenecieron a pintores como: Diego Rivera, Siqueiros, Jean Charlot, entre otros, los cuales muestran las diferentes técnicas de pintar, como el cubismo además de mostrar la gran dominación de los colores y las combinaciones entre estos, ya que algunos artistas optan por los colores muy tenues, mientras otros optan por colores más vivos.<br />Por otro lado las temáticas que manejan son diversas, pero la mayoría reflejan la situación por la que pasaba México en esos años, la condición de las personas como el hecho de ser parte de una clase privilegiada o pertenecer al campo, los poderes que estaban en juego es decir los que detentan el poder y lo utilizan para dominar los cuales son la iglesia, el gobierno y la milicia, entre otros temas están los relacionados a las festividades que se llevaban a cabo entre ellas el día de muertos, la quema de judas, el viernes de dolores, la danza de los listones, entre otras.<br />La visita me agrado y creo que conocer este tipo de Edificios, independientemente de si son o no públicos, nos ayudan a entender cómo eran aquellos tiempos y nos fomentan la cultura y la pasión por entender cómo funcionan, porque fueron creados y para que, además de que nos hacen construir una acercamiento a la cultura.<br />